ビスケットを使ったコンピュータサイエンス入門の授業「シミュレーション」が出来たので，その原稿をここに載せます．小4くらいから大人までで，ビスケットを触ったことがない人を対象にしてます．45分です．親子で参加してもらうと，教え合ってくれて楽ですし，その後の家庭での発展も期待できます．作業自体は簡単なので，実際のイベントでは小1くらいの子どもから参加してました．本人がどれだけ分っているかは不明ですが，親が一緒であれば大人への啓蒙という意味で良いと思います．
ご自由に真似てご活用ください．
このリンクで制作すると同じ環境になります．
1. 鉛筆ボタンを押して棒人間を描いて下さい．描き終わったら丸ボタンを押します．
2．描いた絵は部品になります．棒人間を何人もステージ（四角いところ）に置いて下さい．
3．めがねをもって来て，2つのまるのなかにそれぞれ棒人間を入れます．すると，棒人間は動き出します．
4．めがねの中の絵がズレ方で絵の動く方向と速さが変わります．では，棒人間を横に動かして下さい．（めがねの右側の棒人間を右にズレるように置く）
5．また，鉛筆ボタンを押して，元気のない人を描いて下さい．
6．元気のない人をステージに一人だけ置いて，上に動くようにしてください．
7．問題を出します．最初に描いた棒人間は健康な人です．元気の無い棒人間は風邪をひいてます．では，健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，風邪がうつる，というめがねを作って下さい．
8．ヒントはこれです．これで，健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，という意味になります．このめがねの右側はどうすればよいでしょうか．
9．こういう間違えをする人がいます．これは健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，一人の風邪をひいた人に変わるという意味なので，人が一人減ってしまいます（めがねに×がついているのは，絵の数が左右で違っているという意味です）
10．これも間違えです．これは健康な人と風邪をひいた人が一緒に動くという意味です．
11．正解はこれです．これで，健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，二人とも風邪をひく，という意味になります．
12．このまま走らせると，このように風邪をひいた人が一カ所に固まってしまいます．
13．この「クルン」という引きずるボタンを押すと，絵の端をもって絵を引きずることができます．
14．風邪がうつるめがねの右側で，風邪をひいた人の足をもって少しずらして，絵が斜めを向くようにします．
15．そうすると，風邪をひいた人は広がって進むので，感染の威力が増します．健康な人の数をふやして実験してみましょう．
16．では，病院を建てて下さい．（最初はあえて，これ以上の説明はしません．少し間をおいて分らない人のために）
まずは，病院の絵を描いて，それを置いて，病院のめがねをつくればいいんだね．病院のめがねは，風邪の人の病気を治すってことだよ
17．これは良くある間違えですが，これだと病院が消えてしまいます．×がついてますね．
18．正しくはこれです．
19．走らせるとこのようになります（自由に実験をさせる，病気を撲滅させたり，一向に減らなかったり，などを体験させる）．
20．（全員ができたところで）では，解説をします．この風邪がうつる，というめがねはコンピュータの中で置きていることです．モノというのは，相手にあげると自分のモノが無くなります．ところが情報は相手に伝えても自分の分は無くなりません．風邪は相手にうつしても，自分は治りません．情報というのはこのように移動ではなくて複製が基本的な性質です．情報は簡単に広がるけれど，それを消すのは非常に大変です．病院を沢山建ててもなかなか減らせられないというのはそういうことです．個人情報をネットに書き込むのは気をつけようといわれているのは，この風邪が広がるように，簡単に広がるけれども，一度広がってしまったものを消すのは非常にむずかしいからです．
21．こういう遊びを「シミュレーション」と言います．めがねを変えると感染の広がり方とか治りやすさを調整できます．いろいろな専門家がコンピュータでこのようなシミュレーションをしていろいろな役に立ててます．身近なものは天気予報とか大きな建物の設計などにも使われています．
（ここまでで開始から20分くらい）
22．今日はもう一つシミュレーションを作ってもらいます．今作ったのは一方的に風邪をひいた人が強いというものでした．今度は絵を3つ使って，対等なルールにします．3つで強さが対等になっている関係ってどんなものがあるでしょうか？ジャンケンです．みんなに，ジャンケンを作ってもらいます．
23．ジャンケンの作り方は．まず絵を3つ描きます．グーとチョキとパーですね．それから，それを動かすめがねを作ります．グーが動く，パーが動く，チョキが動く，とめがねが3ついります．ぶつかるめがねも作ります．グーとチョキがぶつかると，グーの勝ちなので２つともグーになるというものです．ぶつかるめがねも3つ必要です．合計6つのめがねですね．ステージにはグーとチョキとパーをそれぞれ5つくらい置きます．それで走らせてみて下さい．
24．（分らない子のために，作っている様子を見せる．ただし走らせない）
25．（走らせると，最初はバランスが取れているけれど，バランスが崩れると1種類の絵だけになってしまう．走らせるたびに結果が変わる）
26．解説します．最初に相手を滅ぼしてしまった手は必ず負けます．たとえばグーが頑張ってチョキを滅ぼしてしまったとすると，パーにとって天敵のチョキがいなくなるので，最後はグーが負けてしまいます．作っているうちはこんな結果になるとは想像できなかったですよね．だけど，このジャンケンのルールをよく見ると，当たり前のことです．本当は走らせる前に気付いていてもおかしくはなかったのですが，走らせて初めて気付きました．シミュレーションでは，こういった走らせて初めて気付くということが結構あるんですよ．人間の思考の補助としてのコンピュータの重要な役割です．もっとプログラミングができると，本格的なシミュレーションができるようになりますよ．
27．ではあと5分くらい残っているので，後は自由に遊んで下さい．どうもありがとうございました（ここで40分）．
ご自由に真似てご活用ください．
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1. 鉛筆ボタンを押して棒人間を描いて下さい．描き終わったら丸ボタンを押します．
2．描いた絵は部品になります．棒人間を何人もステージ（四角いところ）に置いて下さい．
3．めがねをもって来て，2つのまるのなかにそれぞれ棒人間を入れます．すると，棒人間は動き出します．
4．めがねの中の絵がズレ方で絵の動く方向と速さが変わります．では，棒人間を横に動かして下さい．（めがねの右側の棒人間を右にズレるように置く）
5．また，鉛筆ボタンを押して，元気のない人を描いて下さい．
6．元気のない人をステージに一人だけ置いて，上に動くようにしてください．
7．問題を出します．最初に描いた棒人間は健康な人です．元気の無い棒人間は風邪をひいてます．では，健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，風邪がうつる，というめがねを作って下さい．
8．ヒントはこれです．これで，健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，という意味になります．このめがねの右側はどうすればよいでしょうか．
9．こういう間違えをする人がいます．これは健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，一人の風邪をひいた人に変わるという意味なので，人が一人減ってしまいます（めがねに×がついているのは，絵の数が左右で違っているという意味です）
10．これも間違えです．これは健康な人と風邪をひいた人が一緒に動くという意味です．
11．正解はこれです．これで，健康な人と風邪をひいた人がぶつかると，二人とも風邪をひく，という意味になります．
12．このまま走らせると，このように風邪をひいた人が一カ所に固まってしまいます．
13．この「クルン」という引きずるボタンを押すと，絵の端をもって絵を引きずることができます．
14．風邪がうつるめがねの右側で，風邪をひいた人の足をもって少しずらして，絵が斜めを向くようにします．
15．そうすると，風邪をひいた人は広がって進むので，感染の威力が増します．健康な人の数をふやして実験してみましょう．
16．では，病院を建てて下さい．（最初はあえて，これ以上の説明はしません．少し間をおいて分らない人のために）
まずは，病院の絵を描いて，それを置いて，病院のめがねをつくればいいんだね．病院のめがねは，風邪の人の病気を治すってことだよ
17．これは良くある間違えですが，これだと病院が消えてしまいます．×がついてますね．
18．正しくはこれです．
19．走らせるとこのようになります（自由に実験をさせる，病気を撲滅させたり，一向に減らなかったり，などを体験させる）．
20．（全員ができたところで）では，解説をします．この風邪がうつる，というめがねはコンピュータの中で置きていることです．モノというのは，相手にあげると自分のモノが無くなります．ところが情報は相手に伝えても自分の分は無くなりません．風邪は相手にうつしても，自分は治りません．情報というのはこのように移動ではなくて複製が基本的な性質です．情報は簡単に広がるけれど，それを消すのは非常に大変です．病院を沢山建ててもなかなか減らせられないというのはそういうことです．個人情報をネットに書き込むのは気をつけようといわれているのは，この風邪が広がるように，簡単に広がるけれども，一度広がってしまったものを消すのは非常にむずかしいからです．
21．こういう遊びを「シミュレーション」と言います．めがねを変えると感染の広がり方とか治りやすさを調整できます．いろいろな専門家がコンピュータでこのようなシミュレーションをしていろいろな役に立ててます．身近なものは天気予報とか大きな建物の設計などにも使われています．
（ここまでで開始から20分くらい）
22．今日はもう一つシミュレーションを作ってもらいます．今作ったのは一方的に風邪をひいた人が強いというものでした．今度は絵を3つ使って，対等なルールにします．3つで強さが対等になっている関係ってどんなものがあるでしょうか？ジャンケンです．みんなに，ジャンケンを作ってもらいます．
23．ジャンケンの作り方は．まず絵を3つ描きます．グーとチョキとパーですね．それから，それを動かすめがねを作ります．グーが動く，パーが動く，チョキが動く，とめがねが3ついります．ぶつかるめがねも作ります．グーとチョキがぶつかると，グーの勝ちなので２つともグーになるというものです．ぶつかるめがねも3つ必要です．合計6つのめがねですね．ステージにはグーとチョキとパーをそれぞれ5つくらい置きます．それで走らせてみて下さい．
24．（分らない子のために，作っている様子を見せる．ただし走らせない）
25．（走らせると，最初はバランスが取れているけれど，バランスが崩れると1種類の絵だけになってしまう．走らせるたびに結果が変わる）
26．解説します．最初に相手を滅ぼしてしまった手は必ず負けます．たとえばグーが頑張ってチョキを滅ぼしてしまったとすると，パーにとって天敵のチョキがいなくなるので，最後はグーが負けてしまいます．作っているうちはこんな結果になるとは想像できなかったですよね．だけど，このジャンケンのルールをよく見ると，当たり前のことです．本当は走らせる前に気付いていてもおかしくはなかったのですが，走らせて初めて気付きました．シミュレーションでは，こういった走らせて初めて気付くということが結構あるんですよ．人間の思考の補助としてのコンピュータの重要な役割です．もっとプログラミングができると，本格的なシミュレーションができるようになりますよ．
27．ではあと5分くらい残っているので，後は自由に遊んで下さい．どうもありがとうございました（ここで40分）．
