即興 ( 創作童話 ) をした思いで について

　　　　　　　 12月１０日月曜日　　
　私が２０代の頃よくクラスの子供に、授業の合間に良く即興で
　創作童話をしていました。２～３分の時もありどうかすると
　１０分位の時もあった．例えば、
①　むかしむかしあるところに　小さいちいさな御家がありました。
　②　そのお家に小さな小さなおじいちゃんとおばあ
　　　ちゃんが住んでいました。　
　③　小さな小さなおじいちゃんがあるとき魚を釣り
　　　に行きました。
　④　小さな小さなおじいちゃんが魚を釣り上げました。
　⑤　お家に帰っておばあちゃんにその話をしました。
　⑥　夕ご飯のおかずにしました。
　※　①　　には家の傍にはとっても小さな小さな小川が
　　　　　　流れていもした。
　　　　　　其の小川にはとっても小さな橋が架かっていました。
　　　　　　其の小さな小さな橋には小さい立札が書いて立て
　　　　　　ていました。例　(サッカーの試合があるなど)
　　　　　②　③　④　・・も同じようにして　変かさせる　
　　　　　　児童の創造できない事を付け加えると、何時ものよう
　　　　　　なマンネリから　　
　　　上学年の児童には「キチョムさんの話」をよくしました　
　　　内容は下学年の時とあまり変わりませんでした。が知的
　　　内容をくわえてそれを罠にして、
　　　話を組み立てると子供は１回はのってきもす。
　　　　例　地球上は赤道を中心にして緯度が北や南に行くほど
　　　　　　寒くなる。　赤道の近くは暑いのですよ。と話をし
　　　　　　てでも雪が一杯積もっていたよと言うと　・・・・・
　　　　　「　うそ　うそ　」と　其処でアフリカのキリマンジャロ
　　　　　　の山の話をすると　
　　　　　　…子供は習った事の身近な事はよく覚えているのですが・
　　　　　　・此の後何かを決めるときに、よく吟味しないと誤った
　　　　　　判断をすること
　　になることも、教える事もお忘れなく・・・
　　　　漫画の中の話くらいに考えて、授業の「ガス」ぬきに考えて
　　　　こんにちは　塾に通う児童もいますし、テレビ時代に育てられた
　　　　児童には向かないかもしれませんので其処は適切な判断して
　　　　ください　尚行き過ぎると　「先生もう漫談はやめて下さい」
　　　　僕たちの勉強が遅れますよと児童から忠告される？
　　　　反省　　中堅の歳になってからは忘れてしまって、殆どし
　　　　　　　ませんでしたので、そんなことの無いように