★伸びる子、伸びない子はここが違う

★10月

　早いもので10月もすでに第一週は終わりました。昨日は英語検定、今週12日は漢字検定、数学検定、20日は高校生全国共通テストと目白押しです。その間に私立高校の説明会があります。予備選のようなところもあります。早いところは今月27日には既に1回目のテストが始まります。これは中学受験ですが行くなら特進にして送っていきたいと思い本人ともども頑張っているところです。現在の長良教室、芥見教室の募集状況を掲示しておきます。

＜長良教室＞
https://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1527/

＜芥見教室＞
https://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1280/

　このようになっています。残り少ない日々に対しどのように立ち向かっていくのか考えてみたいと思います。一番注意しないといけないことは女性の友達が同時、または紹介で追いかけるように入会してきた場合その子供を仲がいいから堰を同じようにしてあげようと最初は思っていたことがあります。しかし、実はこれはかなり厳しいことで同じように進めても理解度が違いますし進み方も違います。同じテストをするとどちらかが勝ちどちらかが負けます。何時しか勝つ人は決まってくるのです。そうこうして半年が経過すると点数が上がらない、負けている子は止めていくようになります。これはライバル心が非常に強いのです。ライバルを持つことは非常に大事ですが一喜一憂したのでは始まりません。従ってどちらかが教室に行きたくなってきて辞めていくパターンが出来ます。そう言うことを20年ほど前に経験しましたので今ではほぼ離しています。ご存じのように私どもの教室は個々にブースで仕切られています。つまり自分の部屋を持っているのです。これは特許製品になっていますので他社では作れないようになっています。反面男子の場合はあまりそういう処は感じませんし平気な子が多いです。しかし、その部分についても席は同じように並べてはいません。もしも現在行かれている塾で一緒に入った塾で机を並べているならばそう感じているかもしれません。

　個別指導は入塾テストはありませんが長良教室＆芥見教室では教材は差別化しています。出来る子に易しい教材を提供しても仕方がなく遅れている子に難しい教材を提供しても仕方がないのです。しかし、個別指導塾で教材はほぼ横並びにしている塾が多いです。むしろ学校のワークを持ってきなさいとワークを基準にしているところもあれば私共のように科目ごと変化をつけている塾もあるでしょう。多分に少ないと思いますが・・・。私どもはこの上に講師も準固定にしています。ここまで個別に拘っています。

　そういう中で先日実施しました志望校判定模試が返却されて来ました。その中でも右上がりでどんどん上昇していく生徒の驚きは別にして、志望校に対してまだどこも考えていない、将来何になるか考えていないということを明確に把握できていない子は伸びがやはり悪いです。志望校は自分で掴むしかないのです。テスト＝分析　なのです。この基本的なことがよく理解できていない子が多いのです。反面ご父兄が無理をさせないという方もみえますが私から言えばそれは甘やかし過ぎです。私の塾は志望校判定模試、全国高校共通テストは小学生から高校生まで全員受験していただきます。入塾の条件はそれだけです。従って小学生が理科、社会が通常の全国平均よりかなりテストは悪くともさほど心配はないですが国語、算数、英語が悪いと気になります。その子たちが中学に入って4月には初めて志望校のテストを受験します。上にお兄さんやお姉さんがいない方はみんな岐阜高校です。また県岐阜商業など名前の通った有名どころが多いですがまだよく理解できないのです。将来何になろうとも考えても今ない。しかし、中学を出て働きたいという子はまずいなく高校へは行く、出来れば大学もとなり進んでいくのですが何処に行けばいいのか楽しい職業に就きたいとか出て来ます。岐山高校以上になってきますと将来理系に進みたいという方が7割はいます。逆に長良高校から下は文系が7割を越えてきます。つまりテスト、将来の職業までは考えずに高校受験をしているのです。高校に入って理系か文系かということになりますがどちらがいいか優劣は付けにくいですが将来終活を考えた場合理系の方が圧倒的に魅力を感じる人が多いのです。

　そうしますと、中学の時点で私は理系に行きたいと言ってもどこの高校に行くのでしょうか。そのためにはどのように物を考えて進めていくのでしょうか。同じような考え方の子の場合は一緒に入っても大丈夫だと思います。しかし友達がいるからついていくって考え方は個別指導では禁句になります。誰もいないから行きたい、誰もいないから来ましたという子はほぼ400点以上の子が多いです。ですからノートにしてもかなりしっかりしたノートを使用しています。「学習用ノート」と「復習用ノート」に分けていますが個別には黒板がありません。ですからノートが黒板になっているのです。ですから自分で〇付けをするとかは考えることは出来ないのです。概ね答えを写すのに終わってしまいます。つまり1科目90分でも短いのです。生徒を多く集めるために90分2科目や費用を安くするために80分に直したりしていますがそれならば90分5科目の塾などは最高かと思います。私どもでもそれは可能です。しかし、成績についての保証は出来かねますがそれでもいいので5科目90分でして欲しいというのであればいいのではないでしょうか。但し100％成績は上がりません。何故かと言われますとそれは勉強に対する姿勢、発展的応用そう言ったものがないからです。中には見えるかもしれませんが勉強と習い事の併用をして習い事優先の子も見えます。まだ本当に入試の怖さを知らないのです。上には上がいます。仮に学年1位であったとしてもは何時まで続くでしょうか。高校に入って東京大学に入れるような子でしたらそういう子は学者にすればいいです。

　そんなわけで伸びる子は将来をしっかり把握しています。伸びない子はその部分が欠落しているのです。何処かで決めるのですがその時期はかなり遅い時期になるのではないでしょうか。そのためには明確に決まらないのでしたら普通科にすればいいです。商業、工業は大学でやればいいし、よしんば高校で就職するのであれば別ですがそうでない場合分からなければ普通科にするしかないです。商業、工業でも6割から7割は大学に行きます。しかし高校で選択しましたから選択肢は非常に少ないです。高校の普通科に入っても1年の前期には概ね決めなければ困りますので早い時期に考えておきましょう。そうすることで今何をしていけばいいのかがよく分かります。そうすればまず全講師がしっかりしますから成績は上がっていくはずです。ノートの取り方にしても上記に少し書きましたが1科目2冊のノートを使用していますがしっかり見直しが出来るようにしてください。ルーズ用紙やレポート用紙はもう時代遅れだしあなたの整理能力が優秀であればいいですがそこまではないでしょう。基本的には糸綴じノートを使用してください。出来れば高校生は大学ノート両面使用をお勧めいたします。ノートは自己流でも構いませんがスピードをつけましょう、殴り書きで構いません。時間短縮を早くしてしまうためには殴り書きでもいいのです。丁寧に書いてすることは大事ですが」ノートは遊びではなく遅れている子には蛍光ペンでカラフルに書いている子も見えますが使っても3色までにしましょう。

　勉強は自分で考えてするものです。教えてもらうのではないのです。この部分を勘違いをしている方がかなり多いのも事実です。勉強は如何に発展的効果を持って広げていくことが出来るかで差がついてきます。テストを受けた。結果が出た。少し上がった、よかったでは何の意味もないです。間違った項目の分析をどのようにしていくのか自己採点を少しでもしたのかどうか。そこが問題なのです。そうすれば次回は必ず点数は上がります。

　今日は岐阜新聞の分析をする予定でしたが他社の方が多く説明していますので結果がもうすぐ出ると思いますので出れば書き込んでみたいと思います。お彼岸が過ぎ気候の変化が激しくなっています。体調に気をつけてください。

＜今日の言葉＞
「自分が孤独だと感じたことのない人は、人は愛せない」
　　　　　　　　　　瀬戸内寂聴

「詩集」永井龍雲（深川麻衣）

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★頑張っているのに成績が上がらない君に

★第2回岐阜新聞テスト

今日は第2回岐阜新聞テストでした。塾は会場提供していますが満席状態です。色々岐阜模試、岐阜県模試、私どもの志望校判定模試などありますがそれぞれに特徴があるのでしょうが一般的には岐阜新聞テストがいいように思えます。それはテストの傾向が非常に入試に近いものだからです。一番心配をしているのはそこのところです。訳の分からないテストを実施して定員内に入っているからいいというものではないです。私どもの志望校判定模試も一般公開してもいいかと思いますがこれは今後のことです。

　今日はテストの審査員をしていましたので内容を把握していません。従って次回には書いておきたいと思います。今日は「勉強しているのに何故か成績が上がらない君に」というお題で書いていきたいと思います。

わたし共の生徒中学3年生の8割は400点を全て越えています。個別指導はテストはないのです。しかし類は類を呼ぶというのでしょうか。いい子が集まってくれています。勿論中学1年生や2年生もそうかと言いますとそこは例年通りで少しづつレベルアップしているようです。よく言われることは「うちの子は非常に頑張っています。でも成績が上がらない」ということです。指導者に問題があるのかといいますとそうではなくよく分かるというのです。では何処に問題点があるのでしょうか。それは「素直さ」なのです。この素直さがなくなれば頭が良くても成績は上がりません。無料体験で見ていた場合教室の指導者や雰囲気を見ていると思いますが講師の方も見ているのです。入会させるためには何が不足しているのかとみています。無事入会となってこの子は非常に将来楽しみだと思った場合意外と伸び悩みする方が多いのです。よく見てみますとまずはノートがルーズリーフのような時代遅れのものを使用していたり、時間がかかったりしています。それよりか問題は「素直さ」です。中学校ですから中学校の勉強でいいのですが先の見通しを考えずにやみくもに考えて解こうとする。そのことは立派だし非常にいいことだと思います。

　しかし、出来る子が落ち込むのは此処なのです。「問題が解ければいいじゃないか」という論点です。事実解ければいいです。しかし、時間内に解けて解決しましたかと聞くとほぼ100％の方が（時間が足りなかった）と言われます。これが中学の解き方なのです。よく私は岐阜城の登山コースを例に出してお話ししますが色んなコースがあるのです。初心者が行けるコースや難解なコースなどそれは仕方がないのですが兎に角たどり着いた。しかし、もっと早く解ける方法はないのだろうか。よく見るとその子のノートはきれいに書いています。ノートは殴り書きでいいです。つまり答えが合えばいいのですが問題はその出来なかった問題をどう処理しているかとことなのです。大学受験になりますと時間は全くありません。その中で最短で解ける公式を選択する能力が必要になります。これは中学でも同じなのです。非常に優秀な子ど程このジレンマに落ち込みます。つまり公式選択は一番早い方法を聞きましょう。「私が考えるから待ってください」

　それも結構ですがその後の反省が無いのです。つまり一番早く解く方法は何故そういう方法を選択するのかを考えないのです。考えないというかそこまで知恵が回っていないのです。ですから問題に対して考える力は十分あります。第三者から見れば非常に優秀に見えますが実際に取って来る点数は惨めなものです。そのことを「勉強不足」という単純な解釈で終えるとその子は将来伸びてはいかないです。私どもの塾はテストはありません。それだけに伸びる子と伸びない子が出て来ます。非常に頑張っているのだけども惜しいかな頑固だなあと思う子が何人か見えます。もう少し人の話をゆっくり聞きましょう。将来あなたが講師をした場合生徒に指導するときどうするでしょうか。そう言う考え方もあるけどこちらの方が早く解けて時間も短縮されて正答率も高いのではないですか・・・。というようになるかもしれません。

　昔、と言いましても5年ほど前のことですがS高校に単願では入リたいからということで入って来た女性がいました。彼女の点数は当時220点ぐらいでした。しかし、私どもでは非常に素直な子であれよあれよという間に400点はクリアをして岐阜北高校を目指させたのですが本人は怖くなって結局岐山高校の理数科に入りました。その後高校も継続してきていましたが行ったところが高知大学医学部というとんでもないところに合格したのです。これは非常に稀な例ですが素直な子でしたからよく伸びましたが伸びるのって手に取るように分かる実感があるんです。私どもも怖いぐらい伸びてきます。これが個別指導なのです。

　そんなわけで個別指導の進捗状況で伸びがうまくいかない方は何処かその方法が巧く機能していないのです。一度教室の方に相談してみてください。ただよくあるのは資料請求のみで電話をしても出られない方もみえますが何の資料が欲しいのか分かりません。これはある業者が4社か5社は出しましょうと言っているのはその資料を取った業者からお金を徴収できるからです。馬鹿げた話です。私の芥見などは参加していない時の口コミや休日の日の口コミなどいい加減にして欲しいこともありますが言わないだけですがお子様のことです。真剣にお話しませんか。それが一番だと思います。

＜今日の言葉＞
「真剣にやっていれば知恵が出る。中途半端だと愚痴が出る。いい加減だといい訳ばかり」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　武田信玄

「秋止符」アリス（白石麻衣）

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★2025年度岐阜県高等学校偏差値

★あなたの位置は何処でしょう

 

<2025年度岐阜県高校偏差値>

偏差値　学校名

69 岐阜
67 大垣北、鶯谷（Ⅲ類）
66 岐阜北
64 加納,岐阜高専
62 大垣東（理数）、鶯谷（英進Ⅰ類）
61 関、大垣日大（アカデミー）、美濃加茂（蛍雪）
60 岐阜聖徳（特進）、中京（名大選抜）
59 岐山（普・理数）
58 長良、岐阜商業（グローバル）
57 大垣南、鶯谷（Ⅱ類）、岐東（蛍雪）
56 可児、済美（特進）
55各務原西、岐阜女子（文理）、岐阜第一（カレッジ）
54 岐阜商業（ビジネス）
53 大垣日大（特進）、岐阜聖徳（進学Ⅰ類）、聖マリア（英特、特進）
52 加納（美術）
51 岐東（進学）美濃加茂（ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ）
50 加納（音楽）、羽島北、本巣松陽(単位制）、武義、済美（特進）、富田（国際）
49 済美（看護）
48 岐阜工業（建築、デザイン、航空、機械）
47 各務野（情報）岐阜市立商業（ビジネス）、岐阜農林（動物、環境）
46 岐阜農林（園芸、食品、生物）
45 各務原、岐阜市立商業（ビジネス）、岐阜農林（流通、森林）
44 聖マリア（文理）、中京（総合）
43 武義（ビジネス）、岐阜工業（化学、工学、電気、電子）関商工（ビジネス、機械、建築、電子）、大垣日大（総         合）、美濃加茂（チャレンジ）
42 池田
41 岐阜聖徳（進学Ⅰ類）、商業）、岐阜女子（一般）
40 海津明誠、各務野（ビジネス、福祉）、城北（生活）、済美（総合、進学）、富田（普通、商業）
39 岐阜女子（食物）、岐阜第一（一般、自動車）
38 関有知（普通・生活）羽島、済美（保育）
37 岐阜第一（スポーツ）、中京（アスリート）
36 山県（普通・ビジネス）揖斐（普通、ビジネス、生活）

 

　以上が今年受験の皆さんが対象とする高校の偏差値となります。学校の中間、期末テストは範囲が決まっていますのであまり偏差値に落とし込んでも狂いが多いですが実力テストなどは余り狂いは生じません。ただ少々学校の実力テストはここ数年甘い感じが致しますので丁度いいかもしれませんね。実際には上記偏差値からマイナス3点ぐらいが十分合格ラインに入るかと思います。従って学校の実力テストには志望校は書いていませんが落とし込んでみてください。

　偏差値の見方考え方は私のブログにも書いてありますので時間があれば見てくれればいいです。ただ受験生は高校受験にしろ大学受験にしろもう決めておかなくては遅いです。テストを受けてその結果考えるという高校生もいますがそんな世の中ではないです。最近テストの結果を見て塾の生徒の移動が激しくなってきました。つまり「こんな塾では思ったところには行けないぞ」というものです。これもある種の勉強の仕方によるのでしょうか。夏期講習を実際に受けられた方は冬場になればなるほど力がぐんぐん伸びていきます。その目印が偏差値という物差しです。

　昨年と比較してあまり変化はないのですが岐阜県商業高校は数年前までは偏差値は50前後でしたがここ最近になってぐんぐん上げています。何処の高校にしても（商業・工業）の偏差値は上昇していますが不景気風が強く就職をするためかと思っていましたがそうでもなくほとんどの方が大学に進学するようです。そうしますとこれで見ますと各務原西と同じ偏差値ですがどちらが難関かと言いますと間違いなく各務原西が難しいです。それは内申点と筆記試験の比率の問題です。普通科は3：7で内申点は3ですが商業工業は5：5となり内申が大きくウェートをおきます。将来大学受験の行き先を決めるのであれば早くに越したことはありません。それは高校受験も同様なのです。普通科は昨年とほぼ変わりはありません。概ね下がったのは定員割れをしたところや目立ったところでは各務原高校などは低すぎる気がします。反面私立高校は正直分かりませんが余程のことがない限り大丈夫でしょう。例えば鶯谷英進Ⅲ類の偏差値が67というのは公開ですから正直に受け止めていますがそこまでは必要はないでしょう。ただこの学校は私立高校として岐阜高校に肩を並べたいのが方針で公言もされていますが過去の実績、将来の道などを考えればまだまだの感じがしますが努力は素晴らしいです。

　ともあれ塾ではそれぞれの判断でお話をしていくことでしょう。私どもも約1時間一人の生徒に向き合って三者面談を全員にしています。「定例学習相談会」といいます。いい高校、いい大学に行ってもらいたいものです。

＜今日の言葉＞
「もしかしたらできるかもしれない。もしかしたらできないかもしれない。その際の部分に挑戦したい」
　　　　　　　　　　　大谷翔平

バンバン　『いちご白書』をもう一度　歌詞付き

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★勉強の仕方について

★勉強って何？

　二週間ぶりにお休みをしました。最近はハードスケジュールで体調も今一なのですが今私どもが出来ることをしています。それは子供たちにとっては何の役にも立たないかもしれませんが私どもにしたら一つの勉強ではあります。
　最初から行きますが教室にお見えになる方の中でよく聞く言葉は「勉強の仕方」です。

　「勉強の仕方を教えてやってください。やれば出来るはずだと思います」

　この言葉は魔法のようなものです。「仕方」そんなものあるのでしょうか。小学校から同じように勉強をして現在になって勉強の仕方が分からないというのは少々乱暴な気が致します。正直私は「そんなものはありません」と常にお答えしています。そう云うものが仮に存在するのであれば全員東京大学に合格するのではないでしょうか。東京大学に合格したから最高というものでもありませんがただ目標としているのならば素晴らしいです。ただ今回勉強の仕方というタイトルでお話を進めていくについて誤解をされている方が非常に多いという事実もあります。反面生徒を引き付けるために一つのフレーズとして商業的に書いている塾もあります。100％後半のように思えます。しかし、現実に塾に入って手品のように点数が上がったでしょうか・・・。先日前期末のテストが返ってきましたが魔術にかかりいい点数が取れたでしょうか。一般的には講習用教材の最後には予習部分が入っています。ですから中学1年生の最初から現在までつまり期末テストの範囲までしっかりとすることが出来たのです。範囲が決まれば今まで30点ぐらいだった子が一気に80点台を確保することは可能です。これは手品でなくたまたま山が当たったということです。実力テストでやれば元の点数です。でもヤル気は以前とは違い、かなりアドレナリンガが燃え盛っていることでしょう。これが勉強の仕方と言えば仕方の一番初歩的な進め方です。勉強の仕方ではなく「勉強の心構え」なのです。

　今まで小学校から算数、国語と勉強してきました。成績が上がらないから今までのやり方は全て駄目です。こうしなさいって誰が言えますか？その子のやりたいようにすればいいのです。そこに少し味付けをしてやればいいだけのことです。例えば野球で言えば今まで野手をしていた人に明日からピッチャーをやりなさいと言われたらしますか。MLBの大谷翔平選手なら大丈夫でしょうが非常に混乱します。経験があれば少しはましですが此処での前提は全くの未経験の状況です。そう言う人に今まで小学校で勉強してきたあなたのやり方は全く出鱈目だから明日からこうしなさいと言えるでしょうか。そう言う講師の方もみえるかもしれませんが私はそういう講師の方は人格的に問題があるのではと思うほどです。勉強には以前も言いましたが１＋１＝２，３，４・・・なのです。2ではないのです。2を教えるから分からなくなる。勉強は発展性の展開です。その１＋１がー１の場合もあるでしょう。１の場合もあるでしょう。その差は何なのでしょうか。数多く問題を解いた者の勝ちなのでしょうか。勉強には手順はあります。これを敢えて「仕方」というのでしたらそう言うことになるでしょう。私どもは先ほど言いましたようにその気になって来ている子に敢えて気持ちを盛り上げて倍々運動をしていくような感じなのです。板書はスマホで撮って先生の話を頬杖を突いて聞いている学生は点数が取れないかと言いますと逆で多分にクラスでトップに近いでしょう。それを誤解して予習中心に薦めますって小学生なら分かりますが中学生、高校生に話したのでは少々ズレていることに気が付くべきです。評価はいつも言いますが他人様がします。その子が点数が上がってもこれは私が頑張ったから塾のお陰ではないと思う人もいるかもしれません。私から言えばどちらでも構いません。勉強は個人の戦いです。だから本来昔から勉強は自分で考えることが大事なのです。地頭力というらしいですが昔から勉強の方法は変わりません。きっとやり方は将来代わるかもしれませんが根っこの部分は同じだと思います。嫌ならどこの会社もAIにさせればいいのです。AIで芥川賞を取りましたと堂々と言ってる方もみえるのですから何ということはありません。勉強は教材や予習で上がるのではないのです。「考える力」なのです。ただ問題なのは考える力が強いか弱いかというただそれだけなのです。ノートをきれいに整理してもそれは自己満足に終わるでしょう。

　つまり勉強の仕方というのはシャープペンシル若しくは鉛筆をきれいに削っているか、消しゴムにしても最低2個は持っているか、定規、コンパスは揃えているかなど基本的なことは心構えの問題です。短くなった鉛筆を楽しそうに書いていた生徒が小学生のときには入って来ましたが相変わらず中学3年になっても変わりませんでしたが見事に高専に合格しました。これはこの子のリズムだったのです。それを駄目だから新しい鉛筆にするべきだと指導すると駄目になりやがて辞めていくことになってしまうでしょう。ですから勉強の仕方については逐次お話をしていきますが勉強が遅れている子の共通点は「手を動かさない」ということは見事に同じです。単語を覚えるにしても見てるだけ、数学の文章題にしても見てるだけ・・・、どうして問題が解けるのでしょうか。私が聞きたい。それから「暗算」について少しお話しておきます。よく出来るお子さんは暗算が得意な方が多いです。でもこれは小学生の時代で終わりにしてください。どういうことかと言いますと暗算で複雑な問題は解けません、うっかりミスが多すぎます。ですから得意な子供ほど正規の点数を取るるのに時間がかかります。多分に夏が過ぎるまでは無理でしょう。一つ一つ数字を置いて手を動かして初めて問題が解けてきます。「出来ようが出来まいが兎に角手を動かせろ」。勉強の仕方ではなく方法論です。単語を眺めても覚えることには時間がかかります。走り書きでノートに書きこんでやっと覚えていける。そんなものです。

　中学生、高校生の予習は必要はないと言いましたが少し触れておきます。いくら手を挙げても入試の点数には左程影響はありません。それよりか浅く広く勉強し先生の話のみで理解できる方は別として通常は深く潜航してください。時間を図りながら如何に早く解くか、それはノートに殴り書きしてでもいいのです。兎に角書いて覚えること、そして同じ問題を何問も解き苦手を作らないこと。体の悪い箇所を何カ所も作らないようにしないと出来ないです。またよく社会など暗記科目だから出来ない筈はないと言いますがとんでもない話で社会を暗記と思われている方は日本の歴史を何一つ流れを掴まなかった方です。社会は時代背景を調べていく科目です。社会程やれば面白い科目はありません。また次回に機会があれば書いていきます。高校生の皆さんテスト対策しっかりと頑張ってくださいね。

＜今日の言葉＞
「人付き合いがうまいというのは、人を許せるということだ」
　　　　　　　　　　　ロバート・フロスト（アメリカの詩人）

RAM WIRE　『歩み』

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★志望校判定模試

★中学1年生から判定をする理由

　今日は長良教室＆芥見教室共に「志望校判定模試」を実施しました。　このテストは彼是20数年前に遡ります。わたしが明光義塾に加盟したのは1999年2月のことです。その頃は集団塾全盛の頃でした。塾は集団で個別は授業に遅れている子が行くところ。もっと極論を言えば家庭教師は高いけどそれより安い金額で個別に見てくれるという考え方が通り相場でした。事実集団塾は頭のレベルを合わせるためにテストを実施いたします。現在でも同じでしょう。これは合わさないと凸凹になって分かる人分からない人に何とも仕様がありません。現在でもチラシやポスティングには非常に多くの費用を掛けています。面談に来て説明をしますと5科目の方が費用も安いしそちらにしますと言って体験だけしてキャンセルするのです。そう言う時期が数年も続きましたが次代は変わり今や集団塾でも生徒が離れていくのでそれを補うために併塾をする塾が出て来ました。そうすると今まで分からなかったことが分かるようになったと一人、二人と増えていったのです。それは意識改革の時期であったのではないでしょうか。

　凡そ勉強にはやり方などありません。勉強の仕方とか色々テクニック的な話や書籍はたくさん出ています。しかし、根っこの部分は同じなのです。教材にしても沢山出て来ますし本屋も現在は大変ですから色々キャンペーンなど実施しています。先日ある大手の企業からプロデューサーの話がありましたが最終的にはお断りしました。つまりこれだけ儲かるからやってくださいというもので私どもが考える力が大事だということです。基本的には変わりませんしこれからも変わらないでしょう。

　そういう状況の中で個別指導の格式が上がってきました。勿論「明光義塾」というブランド名が走り出したのです。一時は全国で2000教室を越えていました。コロナ禍の中でオンラインも始めました。海外でも随分出店しています。しかし、その中でテストは何処の教室でも実施しています。集団個別にしろ実施していますが中学1年、2年生は志望校の判定をしていません。判定どころかテストのみの処が多いようです。私ども明光義塾に関しても1年生から実施している教室はないと聞いています。何故でしょうか・・・。私は好き好んでやっているわけではないです。昔はテストの費用も無料で実施していたのですから。それは個別指導で全科目実施できないから成績が分からないということから始まったのです。ある生徒が某高校に行けるでしょうかと相談をしてきた場合私どもは何を参考に話せばいいのでしょうか。週2回仮に来ていた場合英語と数学と実施しているならば残りの科目はよく理解できない。総合点でお話しするしかないのです。ここが悪いから修正し問題数を多く解けば行けるのではないですかなんて夢の様ないい加減な話になってしまうのです。当時は岐阜新聞テストが主流でしたからそれで判定をしている方が多かったです。現在は以前も書きましたが複雑奇怪な現況ですので理解分析が非常に困難を致しています。第1回のテストもかなり他塾の方もみえていましたが心配になるのです。そう言う意味で中学1年生から志望校を判定しているというものではないのです。仮に他塾さんの場合1年生からのテストを実施しない場合は点数が悪いと辞めてしまう傾向があります。それは私どもの場合でも同じです。成績が上がらないのなら辞めてしまえという訳です。ならば試験をしない方がいいのです。実態を知らない方がいいのです。そう思いませんか。例えば私どもでは「学習相談会」を年に3回実施していますが他塾では実施していないところもある様です。それはそれで考えの上でしょうから問題はないのですが私どもは一人約1時間はお話させて頂いています。つまり個別指導はそういう意味で個別対応であるわけです。やる気がなければ誰が教えても同じです。

　相談会では学習状況や講師とのやり取りの問題など主なものは進路の状況です。まだ決めていないという子も沢山いますがしっかりしている子は目標は明確ですね。理系に進むのか文系に進むのかそれぞれ考えています。それよりか自分の立ち位置が明確でない、夢を見ている子もいます。例えば平均点ぐらいしか取れないのに行きたい高校は岐阜高校か岐阜北高校だといいます。それはそれでいいのですがではそう言う勉強をしているのかどうか。最近、S塾やR塾を辞めて入ってくる子が増えています。成績が上がらないのです。これが答えなのです。何処を修正したら補強したらいいのか分からないしそう言う指導をしてもらえないというのが現実の様です。

　明光義塾長良教室＆芥見教室は最高とは言いませんが出来るだけ子供のやりたいように寄り添っています。箱に入れてあれもこれもという訳にはいかないです。兎に角志望校は早めに知っておく必要があります。そして次は大学です。大学についても予備校という概念はもう捨ててしまった方がいいです。「予備校」の概念を広辞苑で引きますと各種試験の受験者に対して知識や情報を提供する教育なのです。では塾と予備校はどのように異なるのでしょうか。その違いは「指導形式と目的」が違うのです。塾は生徒と先生が授業形式で進めますが予備校は講義形式なのです。その講義形式が変化をもたらして来ています。つまり個別化してきているというのです。K塾ではかなりコースが分かれていますが個別ではそこまでは難しいです。しかし、二十年前の集団塾が個別化したように予備校が個別化していく事実は認めなくてはいけないことです。これは時代の流れです。正直高校生のように偏差値で分れていませんので対面式で現在は実施していますが個別の良さをじっくりと進めています。時間の問題かと思っています。

　そう言うことですので志望校判定模試は中学1年生から実施しています。もっと厳密に言いますと明光義塾長良教室＆芥見教室に関しましてはテストは年3回実施しますが小学生から高校生に至るまで全員が受験をすると言うのが入会の条件になります。テストが嫌で辞めた人もいます。そう言う気構えではどこにも行けないでしょう。多分夢を見ている状況ではないでしょうか。そう言う意味でしっかりと志望校は中学生は5校、高校生は6校が判定基準になっています。これからテストシーズンに入っていきます。自分の立ち位置をしっかり確認して進みましょう。

＜今日の言葉＞
「一方は「これで充分だ」と考えるが、もう一方は「まだ足りないかもしれない」と考える。そうしたいわば紙一重の差が大きな成果の違いを生む」
          　　 　　　　　　　　　　　松下幸之助

夢をあきらめないで / 岡村孝子 (歌詞入り)

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★岐阜新聞テストの結果が出た

★岐阜新聞テストの結果をどう見る

去る8月29日の岐阜新聞情報センターのホームページに理科の出題に関しての訂正の連絡がありました。メールやラインでも連絡を頂きました。理科の大問3⃣の気体の性質についてであります。配点は21点ですが全員正答にするとの連絡を受けました。中身の解釈に関しましては此処では省きますがそれによりどのように成績が変わって来るのかということですが3⃣が満点でも21点ですから偏差値で言えば1点強になります。そうしますと先週発表した数字と少し変わりますので書いておきます。受験者には新しいものが届いたとは思いますが。ネットでは既に修正されています。

＜前回との違い＞修正分
受験者数　1988人
5科目
国語　71点
数学　55.6点
英語　49.9点
理科　66.9点　（前回は64.5点でした）
社会　65.2点
合計 308.6点　（前回は306.2点でした）

　このようになっています。各高校の受験者の平均点も修正されていますがそれほど変わってはいないです。主なところの平均点を記載します。これは理科の修正後の点数です。

岐阜高校　　428.8点
岐阜北高校　395.1点
加納高校　　369.3点
関　高校　　360.6点
岐山高校　　325.9点
県岐阜商業　320.8点（会計）
長良高校　　315.4点
各務原西高校296.8点
県岐阜商業　280.2点
各務野高校　244.9点（情報）
各務原高校　236.8点
市岐阜商業　218.2点
城北高校　　217.9点
その他　私どもでは受験をされていませんので他の高校に関しましては現在は分かりません。こうしてみますと健闘したのは岐阜県商業高校の会計でしょうか。多分にコミュニケについてはもう少し上かと思いますがたまたま私どもでは受験を希望している生徒がいませんでしたので割愛致します。上記の数字が分かれば偏差値はお分かりになると思います。例えば岐阜高校ですと平均点を偏差値50と置きますから　
428.8ー308.6＝119.4　となります。±10点で1点ですからこの場合+12とすればいいです。としますと62点が偏差値となります。偏差値はHP「志望校判定模試」の欄より　http://mm-homepage.com/dozan/

これに当てはめてくれればいいです。岐阜高校の偏差値は低すぎます。これは多分にS塾始め岐阜県模試を主体にしている塾が多いのかもしれません。岐阜高校以下で少し低いと思うのは加納高校、岐山高校、長良高校、、各務原西高校辺りは少し平均点としては物足りなさを感じます。結局今まで全生徒が一斉に受験をしていたのですがしなくなった結果混乱させ志望校から落ちてしまう結果が出てしまうのです。岐阜高校は170名ほどの受験者でした。これをどう読むかが教室長の能力、判断になります。詳細は学習相談会（10月）でお話ししますがこの平均点はボーダーラインだとお考え下さい。岐阜北高校辺りはこの辺でも大丈夫と思います。岐阜高校では430点がボーダーだと考えてくれれば凄く読みよくなります。岐阜新聞テストに関しては私自身がそう感じています。テストは高校受験にしろ大学受験にしろたくさん受けてください。塾によっては名声を上げるために無理をさせるところもありますし全く無視の処もあります。ですが最終的に判断されるのは生徒自身です。気持ち、行きたい気持ちで判断だけはやめてください。失敗する人の8割はこのパターンです。もう最後になったら辞めといたほうがいいとは私どもも言えないですし学校の先生も言わないです。個人の自由ですからそういう多様性は不要なのですが個人の自由ですので立ち位置をしっかり確認をしてください。分からない時は塾の教室長（講師は駄目です。そこまでの能力はありません）や学校の先生に相談してみてください。

　テストは自分の希望に対して評価を判断してくれますが総合点でがっかりして投げやりになってはだめです。テストは自分の欠点を調べる手段なのです。そこを補強すればいい訳でお金はかかりますがしっかり受験してください。大学受験にしてもそうです。この時期が来れが全統模試、駿台模試、東進模試などはかなりしっかりした判断基準をしてくれると思います。今回の第1回岐阜新聞テストにしましても色々な塾さんからお見えになっていましたが（反面私どもの生徒も会場へ行った人も見えますが・・・）こちらは気にしていません。しっかり受験してください。

これから成績が伸びる人はどのような人でしょうか。変わらない人、下がる人と三種類の方が見えますがほぼ秋口から冬場にかけて成績は一変します。夏の講習をしっかりした人は楽しみを持って進めてください。結局は自分を信じるしかないのですから。ただ言えることは出来ない理由を人の所為にはしないでください。多分にそういう要素はあるかもしれませんが本来の原因はそこではないはずです。そのことに早く自分で気が付いたものが勝利を掴みます。

＜今日の言葉＞
「諦めず叩き続ければ、扉は必ず開きます。もし開かないとすれば、それはまだ時が来ていないから。願い続け、叩き続ける日々の中で少しづつ成長し、扉から入るのにふさわしい準備が出来たなら、その時扉は開くでしょう」
　　　　　　　　　　　　片柳神父

男のくせに泣いてくれた/森田童子

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★第1回岐阜新聞テスト解説

★岐阜新聞テスト

　去る8月18日（日）に実施しました岐阜新聞テストについて私が感じたことを遅くなりましたが書き留めておきたいと思います。第1回ということでまだ結果は出ていませんが月末までには出てくると思います。しかしながら第1回目は受験者数が非常に少なかったようですがこれは毎年のことです。偏差値はHPの　http://mm-homepage.com/dozan/

の「志望校判定模試」を見てください。
では具体的にお話していきます。昨年は受験者は4393人でした。平均点は273.4点です。科目的には下記の通りです。

国語　64.7点
数学　47.8点
英語　46.4点
理科　51点
社会　63.4点
合計  273.4点

　こうしてみますと数学と英語が非常に難しかったと言えます。高校入試の数学にしましても過去7年間（昨年の分は未公開）で最低は41点、最高は54点となっています。非常に特徴を掴んでいます。では今年はどうだったのでしょうか。点数は分かりませんが科目ごとにかい摘んでお話をしていきます。受験科目順にいきます。時間は1科目50分です。

＜国語＞
大問は5問です。注意することは読み書きの配点が20点あります。つまり20％。レベルは漢検3級より以下4級程度でした。この配点を満点にすることが国語攻略の第一歩です。次に第二問は文学的読解、第三問は説明文の読解と古文の読解、作文と出ていましたが第二問の文学的読解の作者藤野恵美は基本的には推理作家ですが今回は少年の成長過程についてのお話の切り取りでした。母子家庭の聖太郎と大宮製菓の御曹司光博の話ですお菓子を作る話ですが問題は左程難解ではなかったですしその後三問の説明文は易しかったです。反面古文は鎌倉時代後期の沙石宗は仏教読解で無住道暁が編纂したものです。最後の作文は必ず書けば点数に繋がってきます。ただ6行以上9行以内きっちりと書く。句点や、句読点、段落は一マス空ける基本的なことは日頃からの練習です。ただ配点は第二問、第三問の配点が大きかったです。

＜数学＞
最初の小問、つまり計算問題は配点が24点。ここでうっかりミスをするようでは志望校には行けない。ここはサービス点。特にコンパスを使っての問題に用意をしていなかった方は大いに反省をしてください。反比例、確率、関数、証明、総合問題と大問は6問でした。この中では関数、証明、総合問題が配点がそれぞれ18点で大きかったです。確率、1次関数の利用が少し難しかったような気がしますが証明は思ったほどの問題ではないです。最後の総合問題はゆっくり考えれば難しくはないはずです。
　全体としては昨年よりかは易しかった気もしますが点数的には50点は切る気がします。しかし、岐阜高校、岐阜北高校や加納高校に行かれる方はここで差をつけるようにしないと他は横並びですので出来た人はいいですが出来なかった人は反省をして強化してください。

＜英語＞
英語のリスにングは約10分でした。しかしこの点数の配点が驚くことに27点でした。ほぼ3割ありますから得意な方は楽だったと思います。しかし問題はその後です。短文読解が1問、長文読解が2問と78％占めていました。これはセンター試験が共通テストに変わってから一気に長文が増えてきました。従って構文がしっかりできていない人は出来なかった筈です。学校の実力テストも業者テストですのでかなり長文化しています。私どもは3年前から長文対策をしてきていますので出来たと思いますが結果を見るまでは分かりません。あと文法、英作は少しです。最近英会話に行かれる方が多くなりましたが英会話ではなく文法が日本は主流だということをもっと考えるべきです。勿論英会話も必要ですが英語で職業としている国は日本だけです。従ってテストでいい点を取るには会話より文法が優先されて構文の作り方をしっかりした方が点数は取れると思います。従って3年ほど前からこの傾向が続いていますので平均点はどんどん下がって来ています。昨年は46.4点ですが恐らく今年はそれを切るかもしれません。学校、塾でやっていないのでしたらしっかり目標を決めてしてください。

＜理科＞
理科は大問5問です。最初は総合問題で左程難しくもなく配点も低いです。ですから出来て当たり前となります。第2問、第3問、第4問、第5問は配点はいずれも21点で横並びでした。此処で特徴は選択問題が出て来たことです。選択問題に慣れていない方は少し大変というか戸惑ったかもしれませんが問題に対しての質問は受付してくれませんので選択問題AとBそれぞれやった方はいないと思いますが注意してください。出来る方を優先すればいいのです。私どものテストではそういう選択問題は常に対処していますのであまり苦労はなかったと思いますが中身についてはどうだったでしょうか。今年の問題はからだの問題や気体の性質、地震、電流と回路が出ましたが特別難解な問題ではなかったと思います。少なくとも昨年よりはいい点数になっているかと思います。電流の問題が少し難だったですが普段やっている問題から比べると余り大差はなかったように思っています。

＜社会＞
社会の問題の形式は昨年までとは変わっていましたが難易度はそれほどのものではなかったです。ただ問題の表現に惑わされた方が見えたかもしれませんが大問は3問です。かなり大きく切り口をバサッと区分けしていました。配点もそれぞれ34点と均等の点数です。第1問の暮らしの生活という歴史問題は古代から近代国家まで駆け足で進んだ問題で歴史の流れを掴んでいれば易しかったです。年代的な問題も流れが理解していれば簡単に解ける問題でした。第2問はアメリカの西経100度の線について理解している方には簡単な問題でしたが知らないというか忘れている方はもう一度地理の基本ですのでしっかり見直してください。西経100度より西の地域、東の地域のと特徴を整理しておきましょう。それが分かっている方は心の中でほほ笑んだことでしょう。最後の3問は地歴融合ということでいつも言う歴史は室町幕府の辺りが一番問題が出るのです。大学入試に関しても日本の歴史の転換点は此処なのです。織田信長の時代ではないのです。誤解をしている方が多く見えますが歴史には転換期があります。貴族から武家の時代に変わっていくのが平安時代から室町時代なのです。それをまとめたのが織田信長が志半ばで倒れ秀吉がまとめ上げたということです。後は長生きした家康が策略を持って長期政権を作ったということでしょう。ですから社会は流れを掴み調べてください。暗記科目だと思ってる人には点数は取れません。社会はそういう部分もありますが暗記ではないです。

　以上で各教科ごとに説明を大まかに致しましたが点数的にはどうでしょうか昨年の第1回と同じぐらいで300点は切ると思われます。昨年と同等であるなら岐阜高校なら430～450点、岐阜北ですと390点から410点ぐらいでしょうか。兎に角テストをしっかり受けて立ち位置を確認ください。申し訳ありませんがテストに受験料は惜しまないでください。テスト慣れが大事です。そしてテストを受験されて結果が返れば分析してください。教室の塾生は致します。都合で通われている塾で見てもらえない方は予約さえ頂ければ無料で分析をさせて頂きます。

　塾によっては岐阜新聞テストを受けるなと指示している塾もあるそうですが何のためでしょうか。本当に教育者なのか利益優先の今までの何処かの政党と同じじゃないですか。可哀想なのは生徒たちです。私どもはどのような子でも頼る子には手を差し述べます。ただそれでも手を引っ込めてしまわれますと何とも仕様がありませんが出来るだけの応援はします。それはしがない教育者の端くれだからです。教員試験に落ちて塾の先生になったというものでないからです。私どもは明光義塾に加盟していますが教員のプライドを持って話をさせて頂いています。

＜今日の言葉＞
「人間の一生には一度はまたとない好機が来る」
　　　　　　　遠藤周作

元気です　/　吉田 拓郎

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★夏の盛りに

★第1回岐阜新聞テスト

　今日は岐阜新聞テストでしたので書くのが遅くなりました。テストの分析については後日ご説明をしていきたいと思います。第1回にしては少々難しい処と易しいところが混在していたようですが比較的生徒の話では易しかったようです。

　朝からバタバタしていましたので落ち着かなく教室で準備をしてきたはずなのですが忘れていることも多く困ったものです。私は愛媛県ですが高校受験はあまり正直苦労はしませんでした。校区が今はあるのかどうか知りませんが東予、中予、南予に分かれていました。私は東予になります。東予といってもよく理解できないでしょうがティッシュのエリエールといえば分かるのではないでしょうか。製紙工場のあるところです。ここではあまり勉強はしなかったですが「西条高校でいいのだろ」って先生が廊下ですれ違いざまに言うのです。私はもともと西条しか考えていなかったのですがそう言うことになってしまいました。西条高校は中予の松山東高校、当時の松山東中学校の分校になります。夏目漱石の「坊ちゃん」に出て来る野太鼓が赴任して作った校章が現在のものです。当時は西条北高といっていましたが南校と統合し西条高校になったそうです。ですから今も校章は北をもじった星形の何か右翼のマークのような気がしていますが現在に至っています。

　高校は文武両道でスポーツが盛んで特に野球は甲子園で優勝しています。夏は特に強く甲子園には6回出ているはずです。今年は聖カタリナ高校に決勝で負け甲子園は遠のきましたがそれでももう一息でしょうか。タラレバでは意味はないのですが途中　2：7で負けていたのですが後半に追い込みましたが結局6：7で敗れました。久しぶりに甲子園に出るかと思いましたが駄目でした。野球部ではプロにはロッテの青野、村上、阪神の金子、秋山などがいますしもう少し前では中日の髭の森本や巨人軍の藤田元司監督などがいます。バラエティに富んだ面白い学校でした。真鍋かおりや古くはトアエモアなど一斉を風靡した人たちがいますが学校が長ければそう言うこともあるかもしれません。

雑談が長くなってしまいましたが高校入試は通過点です。芥川賞作家池田満寿夫の「風道」という額を掛けています。この書画がとても気に入っています。獣道に風が吹いて草木が倒れ道らしきものが出来て来る。そこを頼りに歩いていくのです。勉強とは何でしょうか・・・・・・。「自分で考えることです」。最近は特に答えを早く欲しがっていますが考える力をつけた者が勝ちです。勉強は昔も今も変わらないのです。ただ方法論が若干変わってますし、入試スタイルが変化をしていますので仕方がないところはあります。
　夏季休暇は今日まででしたが今日は岐阜新聞テストで出席しましたので結局は休みなしで明日からまた夏期講習が始まります。もう次の「テスト対策」に向かっています。先週書きました「土曜講座」も始まります。9月8日（日）は「志望校判定模試」になります。小学生も中学生も全員参加します。参加出来ないというか試験をしたくない方は自然と辞めていっています。これは私は仕方がないと思っています。お世辞を言って誉めて誉めてやらしますって塾もありましたがそんなことでいいのでしょうか。何のために勉強しているのか全く理解していないと思います。単なる成績さえ伸びればいいと考えればそれでいいかもしれませんが私どもDOZANgroupはそういう考えはありません。遊びで勉強はさせていないし高いお金を頂いているわけですので精一杯指導をしていっています。ですからおだててくださいとか宿題は出さないでくださいとか不登校になっていますからきつく言わないでくださいとか等々。私どもは基本的に進学塾ですし、看板には予備校と入れています。全国でも珍しいと思いますが無試験で入会しているのですから点数の高い低いはあるとは思います。しかし、そうだとしても宿題は出します。以前ご家族でお見えになった時お婆さんが〇〇ちゃん宿題はしなくていいんだよ、無理しなくていいのよ、って言われて私も血気盛んな頃でしたのでそう言う塾ではありませんとしっかりお婆さんとご両親にお話ししました。来た当時は中学1年生で150点ほどでしたが卒業する時は400点を越えていました。お婆さんが合格のお礼に見えてその時の話をするのです。あの時先生が「甘えるな」と言葉には出さないけども強く言って頂けたお陰でいい高校に入ることが出来ましたとお礼を言ってくれました。その子は高校も続けて来て岐阜大学に合格したと思います。また不登校の方も昨年も何人か立ち直らせました。それぞれ学校では私立高校すら無理だと言われましたが点数はありましたので公立を受験させました。みんな合格して私も歳をとると涙腺が弱くなり嬉しいはずなのに涙が流れて仕方がなかったです。電話だったので気付いてはないと思いますが思い出は多いです。それだけみんな必死になってくれたのです。講師の方にも随分無理を言っていますがよく戦ってくれています。現在非常勤講師の先生や他塾の講師をされている方もお見えになっています。これはお別れする時にきれいに別かれているからで「いざ鎌倉へ」という風に助けて頂いていますし逆に甘えさせて頂いています。人間は去る時に人間性がよく分かります。「立つ鳥後を汚さず」といいますが私のサラリーマン時代は喧嘩は常に受けて立つほどで敵を随分作りましたがこの歳が来てやっと頭を下げる意味が分かってきました。松下幸之助が言っていました。例えこちらが悪くとも相手はお客さん、お怒りになれば頭を低く下げなさい、客の言葉は頭の上を通り越していくはずだと言われました。今は自習室にかけてありますが私の机の隣に松下幸之助の「心」という直筆の署があります。これは以前の会社の建物を取り壊すとき誰も引き取らないので私がもらってきたというものです。現在は元教育委員長で岐阜市長を8年務められた浅野勇先生の直筆「雨にも負けず　風にも負けず」これは私が会社員の時に社員が市長と懇意でしたので頼んであげると言って書いてもらった書なのです。

　兎に角負けず努力を惜しまず頑張れば何処かで必ず帰って来ます。そう言うことを欲張っているわけではないですが昔は鉄拳制裁など結構やっていましたから20代の時、営業課長で13人の配属の部下がいました。私より年下は1人、後は全て年上の方でしたが非常に色々勉強をさせてもらいました。そう言う意味では今日の曲の「時代おくれ」は大好きな歌の一つです。これから夏期講習も佳境に入りますしテスト対策も兼ねて進めていきます。今日は余り関連のあるお話は出来ませんでしたが次回は第1回岐阜新聞テストの分析をしたいと思います。

＜今日の言葉＞
「孤独とは物事を深く考えるチャンス。友達が多いことは必ずしも幸せではない」
　　　　　　　　　　美輪明宏

河島英五　時代おくれ　1986年

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★土曜講座が始まる

 

★花火大会

 

　昨日は長良川花火大会で盛り上がりました。私も帰ってTVの岐阜チャンネルを見ましたが非常にきれいでした。花火といえば新潟の長岡市の花火が有名ですね。ちなみに日本三大花火大会は何処だろうと調べましたら秋田県大仙市、茨木県の土浦市、新潟県の長岡市だそうです。長岡の花火は山下清の絵画でも有名です。あの花火を見ていると何かストレスが発散されてすっきりした気持ちになるのは私だけではないと思います。

　私個人としては余り花火には縁はありませんでした。四国は川が無いのです。川がないというのも不思議でしょうが兎に角橋を探すのが大変です。勿論、徳島の吉野川や高知県の四万十川は有名ですがその他はありません。特に瀬戸内海岸沿いの香川県、愛媛県には川という川はありません。香川県には財田川事件で有名な財田川がありますが水利権は今も6割は愛媛県で残り4割の香川県なのです。愛媛は小さな川は国領川、渦井川って私が幼い頃から育った川しか知らないです。水の水利権は田畑の命ですのでかなりうるさいです。従って四国には有名な満濃の池が代表のため池が多く四国用水が出来るまでかなり水不足で悩んでいましたが現在では解決したようです。

 

　さて今日から夏季休暇で18日までお休みになっています。このうち18日は岐阜新聞テストの会場になっていますので教室は開けていますが自習室は使用出来ません。模試については何やかやといいますがやはり岐阜新聞テストは受験をするべきだと思います。現在が某塾の岐阜模試と愛知からどさくさに紛れてやってきた岐阜県模試と従来の岐阜新聞テストがあります。この三つ巴でかなり混乱しています。正直子供の進学を中心に考えてやって欲しいと思います。自分の処さえよければいいというのは子供に対する冒涜です。私は子供が第一志望校に入ってくれることを一番に願っています。合格ラインに入っていても本番で落ちてしまう人もあります。それは上位五郡において合格ラインに入っているということで受験をされたのでしょうが合格点は上位の人が受験をしない場合偏差値はかなり判断に苦しみます。そう言うことには無関心で休んでいる塾さんもありますし岐阜県模試を実施している塾もあります。それは非常に子供たちに対して儲け主義の典型のような気がいたしています。多少体がきつくても会場として提供してあげれるぐらいの余裕が欲しいものです。教育とはそう言うことではないでしょうか。利権にまみれた受験戦争には巻き込まさせたくありません。

 

　8月度も19日から再度後半が始まりますが月末から月初にかけて前期末のテストが実施されます。また実力テストも実施されますがそのためには講習範囲で復習をしていますが範囲が決まっていますので内申点を上げるにはいい機会です。そのテスト対策のために「土曜講座」が9月度より始まります。土曜日のC・Dコマ3時間授業です。高校生も同様に対応をしています。従って中学生の週1回はありません。週1回＋土曜講座ですと塾そのものの存在が無くなります。ですから週2回以上＋土曜講座となります。高校生は週1回はありますが土曜講座対象の生徒は週2回以上となっています。このことによって中高生は週3日の4コマに1週間はなります。1カ月は×４ですから16コマになる訳です。基本的に週2回で英語数学とやって土曜日に2コマ理科、社会、国語「（選択交代）でいけば完全に科目対応は出来ます。しかし、5科目出来るからいいというものでもないです。仮に生徒が中学3年生の場合数学が苦手であって遅れているならば土曜講座でやればいいのです。昔、私立女子高校から岐阜大学医学部に現役合格された女性がいました。その生徒は週4コマを全て数学をしていました。現在の高校生は新課程で6教科30科目が7教科21科目に変わりました。これは「情報」が組み込まれたからですが兎に角多くの科目の対応が必要になって来ています。国公立は非常に困難になって来ています。これをコストダウンするために映像化、AIに頼って来ているのです。AI　にしましても学校から配布されるのはスマイルゼミやすららなどで一般的な標準版です。高校生のスタディサプリも同様です。標準なのです。勿論標準が出来なければ問題なのですが大学受験はそう簡単ではないです。仮に私立大学にしてもそれはかなり難しいと思います。何故ならば共通テストを要すると指示されれば仕方がないのです。尚、共通テスト8割を目標にしたatama+は1科目2200円で使い放題にしています。

 

　土曜講座はもう一つ特徴があります。これは前年の学習が出来るということです。例えば中学2年生の生徒が数学が出来ないので土曜講座で1年の数学をしても構いません。5科目をするということに個別指導は意味をなさないのです。5科目出来るということで5科目する人もいればの苦手科目もする。どちらかといいますと後者の方がウエートが大きいような気が致します。土曜講座は1人の講師が4人から5人を見るということです。ただそれだけの違いです。飽くまで1：1の対面指導ですので集団的では決してありません。ただ〇付けは普段先生がして訂正をして説明をしていますがこれは自分で〇付けはしてもらっています。間違いを説明するということに専念するためにコピーもしないです。また教材は解答があれば何をしてもいいことにしています。中には学校のタブレットを持って来てしている子も見えます。高校生は駿台模試や全統模試を持て来て説明を聞いている人が見えます。つまらない問題を変な解釈で間違って頭を抱えている方もみえます。土曜講座の費用は中学生は1カ月4400円、高校生は5500円で実施しています。これは飽くまで子供たちが作った自習勉強からの変形でありますがもう彼是20年にもなります。是非9月度からの土曜講座に参加してください。ただ土曜講座のみの参加はありませんので宜しくお願い致します。

 

＜今日の言葉＞
「流れに逆らおうとしたところで無駄なことだ。流れのままになておればどんな弱い人でも港に流れつくものだ」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　セルバンテス

 

かざぐるま 松山千春

 

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★国語・2年連続全国最下位

★夏の盛りに

　先日発表された「全国学力調査」において小学6年生の学力は2年連続で最下位でした。このことは非常に厳しいものですがまずはその記事から読んでいきましょう。https://news.yahoo.co.jp/articles/410fea8d01b07fbb732241b9ad4f8541e45df8b6

この様になっていますが酷いものです。習い事といっては英語の会話やその他ソロバンなど行かれている方もみえますがまず母国語がきちんと読めるかどうかというよりか理解が出来るかどうかです。このことに関してhttps://news.yahoo.co.jp/articles/dc6e4161ee4d9ccf23c5f607b484cc43d35adca3

キーワード読みとか言葉尻とかに走る子が多くなったと表現しています。実はこれはかなり危ない話です。つまり高校入試の国語の読み書き8問です。ほぼ漢検3級程度ですが24％の点数を持ちます。残り76％ですから半分出来れば62％となりほぼ入試の平均点になってしまいます。これはどういうことかといいますともともとこういう風に今まで来たのですが他県の国語の問題にしましても読み書きはかなりありますし枚数も相当数あります。特に鶯谷の中学受験の問題はB4用紙8枚あります。また聖マリアにしましてもかなりな量があります。中学受験に英語はありません。一部鶯谷の国際コミュニケでは英検の5級から点数が付いている程度ですがそれでもテストは算数、国語はあります。

　高校入試に関しましては全般的に長くなっています。特に大学受験の共通テストにおける国語は現代文、古文、漢文と非常に忙しいのですが小学校の時にきちんと勉強をしていればかなりな数字は残せたはずです。つまり国語以外の算数、に力を入れることは勿論ですが英語をグローバル化で話せるようにということは羨ましい限りです。先日天皇陛下が英国に行かれまして皇后雅子さまもお二人とも英語ペラペラで通訳なしで非常に聞いていても頼もしかったです。あのようなことは全員が体験するという訳ではないですがいずれは日本もそういう時代が来る気がしますが現在の問題は文法問題が主体です。英語の単語も覚えることが出来ない。だから調べる・・・、翌日には忘れている。そう言う日々が続きます。ところが国語はそうではないのです。英語や数学、理科、社会においても公式や応用問題が沢山あります。理科にしてもそうです。社会を暗記科目といわれる方もみえますがそう言う方は点数は間違いなく取れていないでしょう。しかし国語はどうでしょうか。中学生の場合夏期講習でも始めましたが最初は古典、文法です。これは入試に10年以上必ず出展されています。漢文は3年おき位です。そうしますと国語は古典、文法以外は何をするのかといいますと読解しかないのです。昔、十数年前のことですがこんな話がありました。

　その生徒は芥見に在籍していた当時小学6年生でした。母親は愛知県の小学校の先生でした。教材は岐阜市は東京書籍ですが愛知県は三省堂でした。問題は木下順二の民話劇「夕鶴」の一場面のことです。子供は暗記する位読みこなしていました。丸暗記です。教科書が無くても覚えているのです。確かによくやっていました。もう今は社会人だと思いますがあの時問題の解答が母親が教えている愛知の三省堂の「夕鶴」の解釈と東京書籍の「夕鶴」の解答が違ったのです。そこでお母さんは先生ですからこれはおかしい塾で聞いてきなさいと言ったそうです。講師の方はそう言うことも知らずに解答をうのみにして解説したのです。しかし三省堂の解釈と東京書籍の解釈、見方が異なったのです。結局話は私の処に回って来ましてどうしてこのように答えが教材屋によって違うのかと質問されたことを覚えています。八方手を尽くし調べましたが答えは見方ですから三省堂の見方は正しいし、東京書籍の見方も正しい、解釈の視点が異なるだけだという結論に至ったのです。これは私が二十数年個別指導をしていまだに忘れることが出来ない事例です。

　このように国語は非常に読解が難しいです。つまり見方、視点が異なるからなのです。よく読まれる太宰治の「走れメロス」にしましても解釈は非常にまちまちです。彼はこの作品は師匠の井伏鱒二の媒酌で結婚生活を山梨の富士の麓で暮らしていた時に書いた作品で精神状態が非常に穏やかな安定した時だったのです。彼の作品には色々人を引き付ける根強い小説がいくつもあります。私は好きなのは「斜陽」の最後のスープを飲む場面が好きですがほぼ一度だけで読んで終わりになりました。読書をしようとしても今はネットの時代でAmazon Kindle や楽天koboに私の作品もありますが電子書籍よりもやはり紙の方がしっかり読みこなせます。

　どのようにして読解力をつけるのかといいますと「文節」ごとに段落が付いていますので最初は何を書いているのか箇条書きにしていけばいいです。文節には番号を打っていきます。そうしますと最初から登場人物が出て来ますので出て来た人の名前を書きだしてください。主人公や友人や関係した人など色々な人が出て来ます。それを線を引いてノートに書きだすのです。最初は難かしいようですが慣れればこれほど楽なものはないです。数学のように応用はいらないのですから楽なものです。大事なことは読んでいる時は必ず「タイトル」は頭に於いていてくださいね。そうしますと起承転結の通りに行くのか難しいですが話の筋道はほぼ完全につかむことが出来ます。速読などしなくていいです。自分流に読みこなしてください。それが読解力をつけてきます。国語の点数が安定してきますと総合点は落ち着きます。それもいい方に傾いていきますので是非実施してみてください。昔は先に問題を読んでそれから本文を読んでということでしたが今やそう言う逆鞘的なことは正しい読解を阻害してしまいます。これを実施していただければ次回の国語は平均点を越えることだと思います。

　そこで小学生にお知らせします。長良教室＆芥見教室は45分、60分授業は実施していません。但し90分の中で算数、国語、理科、社会、英語の5科目の内3科目を実施することにしました。90分を算数、国語を45分で切り替えをしていきます。算数、英語でも同じです。週1回は4コマですから算数4回、国語2回、英語2回という風にすればいいかともいます。但し中学受験の方は90分1科目は変わりません。
　兎に角、心のシャターを持ちあげましょう。私も何とか手助けしてシャッターを持ち上げます。この夏もう一押しです。
　尚、日曜日と29日以降はお休みですが夏季休暇で8/11から8/18までお休みです。8/18は岐阜新聞テストの会場になっていますので教室は開いていますが自習室は使用は出来ません。

＜今日の言葉＞
「どこに行こうとしているかが分かっていなければ、どの道を通ってもどこにも行けない」
　　　　　　　　　　　　　　　　ヘンリー・キッシンジャー

JUJU - Goodbye Day

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