★Akamonｾﾞﾐﾅｰﾙについて

★テストの前にしておくこと

　今まで長良教室及び芥見教室は有限会社DOZANの学習部門でしたがこの度明光義塾事業部と映像事業部に分類し飲食業も併用の上各部門を事業化致しました。明光義塾に関しましては「Akamonｾﾞﾐﾅｰﾙ」という名で始めますが塾生の方はこの名前は既に10年前位からご存じかと思います。教室の入退メールがAkamonｾﾞﾐﾅｰﾙになって久しいからです。https://akamon-dozan.com/

Akamonはご存じ加賀百万石の加賀藩の所領で正式には「旧加賀屋敷御守殿門」となります。現在は2021年度から閉鎖されています。京大医学部の方は現役で合格したり東京外国大学など岐山高校から合格をさせました。また関高校からは大阪大学や一橋大学他色々合格をしましたが東大生を何時か出したいという夢があり、いまだ実現していません。東大生は講師としては使ったことはありますが育てたことはありません。この上記ホームページに今までの主な合格者を書き込んでいます。従って従来のホームページは10月末を持って削除します。元々有限会社銅山は登記上ですが金属会社のように思われることから印象には非常に印象はよく残るのですが「銅山」を「DOZAN」とCIの導入を致していました。そういうことで今回の事業部制についてAkamonｾﾞﾐﾅｰﾙという言葉に変わって出てまいりますが宜しくお願い致します。

　銅山は岐阜では斎藤道山とよく間違えられるのですが日本三大銅山、別子銅山（愛媛県）、足尾銅山（栃木県）、日立鉱山（茨木県）が有名です。広瀬宰平は1828年近江に生まれ9歳で別子銅山に勤務しそこで明治維新後も働いたのですが住友家の初代政友は大阪に進出し泉屋を屋号としたのです。従って住友グループの100年祭は愛媛県新居浜市の別子銅山で実施されました。週刊誌にも随分取り上げられましたが私の母方の実家は四国八十八カ所巡りのお遍路さんを泊める旅籠を経営していました。その後に新居浜昭和通りで和菓子と煙草屋を営んでいましたが私が幼い頃に廃業をしたそうです。政友氏は広瀬家に養子縁組をして現在も広瀬公園や母屋の建物は残っていますし記念図書館もあります。余談ですが私のくだらない小説も保存してくれています。

　しかしながら銅山は良しとしても別子は別れる子と書きますから致し方なく銅山としてGroup活動をしたのです。しかし今回事業部の立ち上げにより独立採算に対応をして「Akamonｾﾞﾐﾅｰﾙ」と改名しました。明光義塾とは何ら変化はありません。いずれ社名変更をするかもしれませんがそれよりも時代の流れは早くAI事業やCTI事業がコロナ禍の中でどんどん進んでいるのです。勿論今日は国政選挙の日ですがその中でも少子化の問題も随分と話されていましたが今からはコストダウンのために大きく変わっていくことだと思います。Akamonｾﾞﾐﾅｰﾙについての移行に関しては取りあえずこのようになっていますのですべての教室が同じということではないです。私どものオリジナルはオリジナルで研究をしてここまで来たのですから今後の対応が難しいと思いますが精いっぱい頑張るしかないです。

　さて、今日は中間テストを直近に迎え対応の仕方が出来ているのかどうか・・・。テスト前に何をしたらいいのか分からないと言われる方の多いこと。最近ではそう言うことも無くなりましたが画工のワークを中心にしなさいなんて言っている塾もあればテスト対策をしない塾もあります。私どもはテスト対策をする方は補習券でやってくださいとしていますが基本的に土曜講座で完全90分1科目で進めていますので完全に網羅できるはずです。勿論実力テストにしましても同様に進めています。まずは目標点、そして自分の実績と書きこんで行きますが問題はどうすればいいのかということです。最初にお話ししたようにノートに問題を書いて間違いをチェックして間違えた分を再度解きなおしてしまう。そうしますと出来なかった問題は同じように出来なかった、同じような間違いを起こしたということになります。一方やり直したらみんな出来た。しかし、テストの結果がよくなかったという方の問題が難しいですが必ず実力はついていますので点数は帰って来ます。自分を信じてください。問題はノートに書かずルーズリーフに書いたり教材に直接書いたりしている子にはまず成績は上がらない可能性は大きいです。これが勉強の仕方の一つなのです。今やノートは両開きになっていますが両面を1ページとして使用するのが「東大生のノート」に書かれています。誰が考えても当たり前ですが出来なかった問題は出来るようにするのが努力です。そこが出来れば類似問題に入るのが筋です。特に学校からくれるテスト範囲については非常に几帳面なことが書かれていますしヒントがいっぱいあります。先日ある生徒にお話ししました。問題を一生懸命に解いているのです。実力テストがあるからと言っていましたが・・・。

「どこが出ると思っているの？」
「・・・・・・？」
「例えば君が先生ならばどのように問題を作るのか考えたことありますか？その先生の性格や言葉尻など気になることはチェックできていますか？先生の性格分析をしていますか」

　自分は此処が出るとしてもその先生は意地が悪く非常に記述的な問題に従事し別の角度から問題を出す場合があります。だからノートは勉強するにおいて一番大事なのです。勿論学校のワークが出来ないというのであればそれは仕方がないのですが最低限ワークは3回はやりましょう。最初に100問あれば次は間違えた30問を再度しましょう。最後には10問間違えたのなら先に間違えた30問に10問をしましょう。これで3回したことになります。塾の教材も同様です。高校生にしましてもかなり厳しくなっています。推薦もそろそろ決まってきましたが旺文社の「教育情報センター」の記事によれば次のようになっています。かなり長文です。https://eic.obunsha.co.jp/file/exam_info/2024/1009.pdf

　今回はAkamonｾﾞﾐﾅｰﾙについて書いておきました。2025年度偏差値もしっかり描いてありますので参考にしてください。
＜今日の言葉＞
「その時何を食べたのか、どの道を一緒に歩いたのか、細かいことは忘れても、「あの人と過ごせて本当に楽しかった」ということは決して忘れません。頭に刻まれた愛は、何時までも消えることはないのです」
　　　　　　　　　　　　　片柳神父

谷村新司・堀内孝雄　「チャンピオン」

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https://akamon-dozan.com/

長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★高校生の個別指導

★全国高校共通テスト

　今日20日（日）は全国高校共通テストを長良教室、芥見教室とも実施いたしました。このテストはセンター試験が共通テストに変わってから呼称を全国高校共通テストに変更しました。それ以前はシニア模試と言っていましたが現在は河合塾の全統模試との併用で始めています。このテストは私どもは彼是15年前から始めています。ですから大学の合格者が多く出ています。判定は6校です。このテストを始める時高校生の個別指導は・・・って言われました。小学生、中学生全盛の時期ですし今もその傾向は残っています。しかし、その頃から私どもはすでに態勢を整えていましたし映像に関しましてもZ会の映像部門のさくらゼミを家庭に無料配信していました。正直かなり金額は高かったのですがそれでも何とかいい大学にタラレバでなく行けるようにと頑張ってきましたがZ会そのものが映像に拘らなくなったということで終わりをつけられてしまいました。そういう中で対面式の個別指導をしっかりとやっていこうと考えるのに時間はかかりませんでした。

　最近は明光義塾も高校生がどうのこうのと言いますが私どもは早くから対応をしています。予備校は駅の周辺に多くありますが、郡部ではまだまだ対応は出来ません。一度帰宅してそれから塾に行く、あるいは学校帰りにそのまま塾で食事を済ませて自習室を活用をしてそのまま授業に入る。また授業がない日でも教室の資料を参考に使用し実施をしていくと言ったことが日常業務として十年以上することが出来ました。現在芥見教室では食事をご家族と共に食べれるコミュニティルームを考えています。電子レンジを置いてお母さんが作ったお弁当を温めて食べる。あるいはご父兄が待ち時間に利用することなど考えています。将来出来るかもしれません。

　高校生の指導に関しては従来偏差値を基準にしていました。高校は偏差値順ですからその方が指導するにも都合がよかったのです。しかし、難関大学に行かれる方は例えば河合塾などではいくつものコースがあります。これは集団形態ですから可能な訳で私どものような個別指導ではそこまでは難しいですが、何時かこれに対応をしていきたいと思います。高校生は勉強は学校の教材にUP.UPしている方が多いです。勿論大学入試を全対象にしていますので仕方がないですし数年前から単位制に変わっています。これからの高校生対応は非常に興味深いです。

　最後に今までHPを作成していましたが今までのは今月で削除いたします。11月度からは新たな希望に燃えて「Akamonｾﾞﾐﾅｰﾙ」として再出発いたします。東大生を何時か出したいというのが私の夢です。従ってHPも変わりますがまだ作成中ですので11月頭に間に合うかどうか分かりませんが新しい企画で進めていきます。期待してください。

＜今日の言葉＞
「孤独とは物事を深く考えるチャンス。友達が少ないことは必ずしも幸せではない」
　　　　　　　　　　美輪明宏

三日月 - 絢香 (高音質/歌詞付き)

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http://mm-homepage.com/dozan/

長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

 

★第2回岐阜新聞テスト

★詳細

　昨日10月12日（土）は漢字検定を午後1時から（芥見教室）数学検定を午後3時からそれぞれ実施しました。非常に多くWEB申請に変えましたが1日で満席になりました。芥見の方では滋賀県の米原や、郡上、愛知県の西春などから来て見えましたが一方小学生の10級、11級などを受験される方も数人いましたが整理するのが大変でした。終了時間が5分ほど遅れましたが無事に終わることが出来ましたが大変な一日で非常に疲れました。

　岐阜新聞テストの第2回の結果が返ってきました。結論から申し上げますと第1回目と左程変化は見られませんでしたが個々のテストの中身については非常に従来通り過去問題を重視した問題であったように思えます。

第2回岐阜新聞テスト　　昨年第２回テスト
　　　　平均点　　　　  平均点

国語　64.4点　　　　　　65.5点
数学　51.2点　　　　　　56.5点
英語　52.7点　　　　　　53.3点
理科　62.1点　　　　　　60.8点
社会　65.8点　　　　　　60.7点
合計  296.2点　　　　   296.6点

第1回岐阜新聞テスト
国語　71点　　　　　　　64.7点
数学　55.6点    　　　　　47.8点
英語　49.8点　　　　　　46.4点
理科　64.5点　　　　　　51.0点
社会　65.2点　　　　　　63.4点
合計  306.2点　　　　    273.4点

　以下が今回発表になった数字です。芥見教室と長良教室の生徒の受験の部分しか分かりませんので参考にならないかもしれませんが殆んど普通科です。

岐阜高校　　414.2点
岐阜北高校　381.2点
加納高校　　354.5点
岐山高校　　314.6点
長良高校　　300.5点
関　高校　　336.7点
各西高校　　296.5点
各務原高校　224.8点
県岐阜商業　262.6点　ビジネス
県岐阜商業　277.4点　グローバル
各務野高校　228.2点

以上が主な高校の平均点でした。これ見ますと相対的には第1回と2回はあまり変わりはなかったですし問題の傾向もよく似ていました。相変わらず数学が難しく追い打ちをかけるように英語の長文対策をされていない方には気の毒な結果になっています。センター試験が共通テストに変わり英語の長文化が問題になりましたが下の方に降りてきました。学校の実力テストにしましても英語の長文化は今までの英語から180度の変換をしてきています。単語力のない方は必至で単語、構文をしっかりとしてください。それしか成績を上げる方法はありません。数学は例年通りです。一昨年の47.8点のようなことはありませんがそれでも何度でもやり直しましょう。

　テストは受験するのに費用は掛かりますがそんなことを言っていたのではまだ受験生になっていません。勿論教材にしましても必要なものは揃えなくては駄目なのです。それを如何にこなして指導するかが我々の仕事なのですがただ単に問題を解くということでは困るのです。テストで出来なかった処は本番で出ると致命傷になります。しかし、今はそこがあなたの弱いところですよと手を差し伸べてくれているのです。ですからテストはやりっ放しが一番問題な人なのです。テスト直しを堂々と出来るか、そこが塾の評価ではないでしょうか。私はテスト直しをしない子にははっきりと直しをするように指示をします。講師が明確な指導が出来なければそれは問題なのです。例え生徒が嫌がっても私どもの塾は宿題をする塾ではありません。そう言う塾は塾でありますしどちらかと言いますと家庭教師の分野に入ります。安いからとか友達がいるからとかそんな次元の低い問題ではないのです。

　話を元に戻しましょう。今回のテストで私自身が低いと思ったのは岐阜高校、岐阜北高校、加納高校、岐山高校、長良高校の岐阜5校と関高校は全体的に低かったです。この平均点で募集定員内に入っているからとか位置がかなり前にいるからという判断で決めてしまうのは怖いです。つまり受けていない方が岐阜市内には見えるからです。ここ数年の様子を見てみますとこの平均点がボーダーラインとお考え下さい。学校の実力テストは少し易しいです。偏差値マイナス3点は必要です。丁度高校の進研模試の偏差値が甘くマイナス7点で丁度合いますがそんな感じです。私どもの偏差値はhttp://mm-homepage.com/dozan/
此処に落とし込んでくれればいいです。この偏差値は昨年のものですが今年の分は追って発表しますがあまり変わりはないです。ただレベルが高く逆にここもマイナス3点は差し引いても大丈夫と思います。このように見ますと非常に入試の志望校を決めるのは大変です。特に大学受験にしましてはこの20日（日）に実施しますが6校判定をするのですが大変です。自分は理系に進むのか文系に進むのかまだよく分からないですという子も見えますがそう言う環境を作ってあげないとこれから非常に怖いデフレの時代が来るような気が致します。理系が文系より上だという考え方はありませんが終活の時には理系の方が有利なことは云うまでもありません。

　先日10月11日ノーベル平和賞に輝いた戦後9年に成果があり頑張った日本被団協の記事が嬉しかったです。https://news.yahoo.co.jp/articles/fdfa725cff52771eec7cba88931182512fd6e0d3

一つのことを積み上げて努力姿には敬意を表します。あの原発のきのこ雲は私の実家の四国からでも見えたと父親から何度も聞きました。日本はまだ核条約に反対の署名をしていません。一番被害を受けた国が先頭になってやるのが一般的です。是非石破政権がそう言うことに反対をして地位協定も国連の敵国条項もなくして欲しいと思います。何と言っても平和が一番です。先般ある知人から原油取引をしないかとかなり熱心に薦められましたが私はその友人と結局別れることになりました。イスラエルがガザ空爆で戦争をし原油が確かに上がっています。第三次世界大戦になればもっと上がるでしょう。しかし、私どもは次の世代の若者を育成しているという考えを忘れたらいけないと思うのです。だから人の命は大事です。このノーベル平和賞は佐藤総理の非核三原則以来だそうですが戦場に若者を送り出すようなことはしたくはないです。そう言う意味では非常に嬉しく、歳をとると涙腺が弱くなるのか感動いたしました。次は第一志望校に入って感動をしたいものです。もう時間は余りありません。

＜今日の言葉＞
「確実な成功にはなんらの栄誉もあり得ないが確実な敗北からは多くの力がひじくりだされるはずだ」
　　　　　　　　　　　　トーマス・エドワード・ローレンス

JUJU 「ラストシーン」～JUJU SUPER LIVE 2014 -ジュジュ苑 10th Anniversary Special- at SAITAMA SUPER ARENA～

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http://mm-homepage.com/dozan/

長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★伸びる子、伸びない子はここが違う

★10月

　早いもので10月もすでに第一週は終わりました。昨日は英語検定、今週12日は漢字検定、数学検定、20日は高校生全国共通テストと目白押しです。その間に私立高校の説明会があります。予備選のようなところもあります。早いところは今月27日には既に1回目のテストが始まります。これは中学受験ですが行くなら特進にして送っていきたいと思い本人ともども頑張っているところです。現在の長良教室、芥見教室の募集状況を掲示しておきます。

＜長良教室＞
https://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1527/

＜芥見教室＞
https://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1280/

　このようになっています。残り少ない日々に対しどのように立ち向かっていくのか考えてみたいと思います。一番注意しないといけないことは女性の友達が同時、または紹介で追いかけるように入会してきた場合その子供を仲がいいから堰を同じようにしてあげようと最初は思っていたことがあります。しかし、実はこれはかなり厳しいことで同じように進めても理解度が違いますし進み方も違います。同じテストをするとどちらかが勝ちどちらかが負けます。何時しか勝つ人は決まってくるのです。そうこうして半年が経過すると点数が上がらない、負けている子は止めていくようになります。これはライバル心が非常に強いのです。ライバルを持つことは非常に大事ですが一喜一憂したのでは始まりません。従ってどちらかが教室に行きたくなってきて辞めていくパターンが出来ます。そう言うことを20年ほど前に経験しましたので今ではほぼ離しています。ご存じのように私どもの教室は個々にブースで仕切られています。つまり自分の部屋を持っているのです。これは特許製品になっていますので他社では作れないようになっています。反面男子の場合はあまりそういう処は感じませんし平気な子が多いです。しかし、その部分についても席は同じように並べてはいません。もしも現在行かれている塾で一緒に入った塾で机を並べているならばそう感じているかもしれません。

　個別指導は入塾テストはありませんが長良教室＆芥見教室では教材は差別化しています。出来る子に易しい教材を提供しても仕方がなく遅れている子に難しい教材を提供しても仕方がないのです。しかし、個別指導塾で教材はほぼ横並びにしている塾が多いです。むしろ学校のワークを持ってきなさいとワークを基準にしているところもあれば私共のように科目ごと変化をつけている塾もあるでしょう。多分に少ないと思いますが・・・。私どもはこの上に講師も準固定にしています。ここまで個別に拘っています。

　そういう中で先日実施しました志望校判定模試が返却されて来ました。その中でも右上がりでどんどん上昇していく生徒の驚きは別にして、志望校に対してまだどこも考えていない、将来何になるか考えていないということを明確に把握できていない子は伸びがやはり悪いです。志望校は自分で掴むしかないのです。テスト＝分析　なのです。この基本的なことがよく理解できていない子が多いのです。反面ご父兄が無理をさせないという方もみえますが私から言えばそれは甘やかし過ぎです。私の塾は志望校判定模試、全国高校共通テストは小学生から高校生まで全員受験していただきます。入塾の条件はそれだけです。従って小学生が理科、社会が通常の全国平均よりかなりテストは悪くともさほど心配はないですが国語、算数、英語が悪いと気になります。その子たちが中学に入って4月には初めて志望校のテストを受験します。上にお兄さんやお姉さんがいない方はみんな岐阜高校です。また県岐阜商業など名前の通った有名どころが多いですがまだよく理解できないのです。将来何になろうとも考えても今ない。しかし、中学を出て働きたいという子はまずいなく高校へは行く、出来れば大学もとなり進んでいくのですが何処に行けばいいのか楽しい職業に就きたいとか出て来ます。岐山高校以上になってきますと将来理系に進みたいという方が7割はいます。逆に長良高校から下は文系が7割を越えてきます。つまりテスト、将来の職業までは考えずに高校受験をしているのです。高校に入って理系か文系かということになりますがどちらがいいか優劣は付けにくいですが将来終活を考えた場合理系の方が圧倒的に魅力を感じる人が多いのです。

　そうしますと、中学の時点で私は理系に行きたいと言ってもどこの高校に行くのでしょうか。そのためにはどのように物を考えて進めていくのでしょうか。同じような考え方の子の場合は一緒に入っても大丈夫だと思います。しかし友達がいるからついていくって考え方は個別指導では禁句になります。誰もいないから行きたい、誰もいないから来ましたという子はほぼ400点以上の子が多いです。ですからノートにしてもかなりしっかりしたノートを使用しています。「学習用ノート」と「復習用ノート」に分けていますが個別には黒板がありません。ですからノートが黒板になっているのです。ですから自分で〇付けをするとかは考えることは出来ないのです。概ね答えを写すのに終わってしまいます。つまり1科目90分でも短いのです。生徒を多く集めるために90分2科目や費用を安くするために80分に直したりしていますがそれならば90分5科目の塾などは最高かと思います。私どもでもそれは可能です。しかし、成績についての保証は出来かねますがそれでもいいので5科目90分でして欲しいというのであればいいのではないでしょうか。但し100％成績は上がりません。何故かと言われますとそれは勉強に対する姿勢、発展的応用そう言ったものがないからです。中には見えるかもしれませんが勉強と習い事の併用をして習い事優先の子も見えます。まだ本当に入試の怖さを知らないのです。上には上がいます。仮に学年1位であったとしてもは何時まで続くでしょうか。高校に入って東京大学に入れるような子でしたらそういう子は学者にすればいいです。

　そんなわけで伸びる子は将来をしっかり把握しています。伸びない子はその部分が欠落しているのです。何処かで決めるのですがその時期はかなり遅い時期になるのではないでしょうか。そのためには明確に決まらないのでしたら普通科にすればいいです。商業、工業は大学でやればいいし、よしんば高校で就職するのであれば別ですがそうでない場合分からなければ普通科にするしかないです。商業、工業でも6割から7割は大学に行きます。しかし高校で選択しましたから選択肢は非常に少ないです。高校の普通科に入っても1年の前期には概ね決めなければ困りますので早い時期に考えておきましょう。そうすることで今何をしていけばいいのかがよく分かります。そうすればまず全講師がしっかりしますから成績は上がっていくはずです。ノートの取り方にしても上記に少し書きましたが1科目2冊のノートを使用していますがしっかり見直しが出来るようにしてください。ルーズ用紙やレポート用紙はもう時代遅れだしあなたの整理能力が優秀であればいいですがそこまではないでしょう。基本的には糸綴じノートを使用してください。出来れば高校生は大学ノート両面使用をお勧めいたします。ノートは自己流でも構いませんがスピードをつけましょう、殴り書きで構いません。時間短縮を早くしてしまうためには殴り書きでもいいのです。丁寧に書いてすることは大事ですが」ノートは遊びではなく遅れている子には蛍光ペンでカラフルに書いている子も見えますが使っても3色までにしましょう。

　勉強は自分で考えてするものです。教えてもらうのではないのです。この部分を勘違いをしている方がかなり多いのも事実です。勉強は如何に発展的効果を持って広げていくことが出来るかで差がついてきます。テストを受けた。結果が出た。少し上がった、よかったでは何の意味もないです。間違った項目の分析をどのようにしていくのか自己採点を少しでもしたのかどうか。そこが問題なのです。そうすれば次回は必ず点数は上がります。

　今日は岐阜新聞の分析をする予定でしたが他社の方が多く説明していますので結果がもうすぐ出ると思いますので出れば書き込んでみたいと思います。お彼岸が過ぎ気候の変化が激しくなっています。体調に気をつけてください。

＜今日の言葉＞
「自分が孤独だと感じたことのない人は、人は愛せない」
　　　　　　　　　　瀬戸内寂聴

「詩集」永井龍雲（深川麻衣）

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★頑張っているのに成績が上がらない君に

★第2回岐阜新聞テスト

今日は第2回岐阜新聞テストでした。塾は会場提供していますが満席状態です。色々岐阜模試、岐阜県模試、私どもの志望校判定模試などありますがそれぞれに特徴があるのでしょうが一般的には岐阜新聞テストがいいように思えます。それはテストの傾向が非常に入試に近いものだからです。一番心配をしているのはそこのところです。訳の分からないテストを実施して定員内に入っているからいいというものではないです。私どもの志望校判定模試も一般公開してもいいかと思いますがこれは今後のことです。

　今日はテストの審査員をしていましたので内容を把握していません。従って次回には書いておきたいと思います。今日は「勉強しているのに何故か成績が上がらない君に」というお題で書いていきたいと思います。

わたし共の生徒中学3年生の8割は400点を全て越えています。個別指導はテストはないのです。しかし類は類を呼ぶというのでしょうか。いい子が集まってくれています。勿論中学1年生や2年生もそうかと言いますとそこは例年通りで少しづつレベルアップしているようです。よく言われることは「うちの子は非常に頑張っています。でも成績が上がらない」ということです。指導者に問題があるのかといいますとそうではなくよく分かるというのです。では何処に問題点があるのでしょうか。それは「素直さ」なのです。この素直さがなくなれば頭が良くても成績は上がりません。無料体験で見ていた場合教室の指導者や雰囲気を見ていると思いますが講師の方も見ているのです。入会させるためには何が不足しているのかとみています。無事入会となってこの子は非常に将来楽しみだと思った場合意外と伸び悩みする方が多いのです。よく見てみますとまずはノートがルーズリーフのような時代遅れのものを使用していたり、時間がかかったりしています。それよりか問題は「素直さ」です。中学校ですから中学校の勉強でいいのですが先の見通しを考えずにやみくもに考えて解こうとする。そのことは立派だし非常にいいことだと思います。

　しかし、出来る子が落ち込むのは此処なのです。「問題が解ければいいじゃないか」という論点です。事実解ければいいです。しかし、時間内に解けて解決しましたかと聞くとほぼ100％の方が（時間が足りなかった）と言われます。これが中学の解き方なのです。よく私は岐阜城の登山コースを例に出してお話ししますが色んなコースがあるのです。初心者が行けるコースや難解なコースなどそれは仕方がないのですが兎に角たどり着いた。しかし、もっと早く解ける方法はないのだろうか。よく見るとその子のノートはきれいに書いています。ノートは殴り書きでいいです。つまり答えが合えばいいのですが問題はその出来なかった問題をどう処理しているかとことなのです。大学受験になりますと時間は全くありません。その中で最短で解ける公式を選択する能力が必要になります。これは中学でも同じなのです。非常に優秀な子ど程このジレンマに落ち込みます。つまり公式選択は一番早い方法を聞きましょう。「私が考えるから待ってください」

　それも結構ですがその後の反省が無いのです。つまり一番早く解く方法は何故そういう方法を選択するのかを考えないのです。考えないというかそこまで知恵が回っていないのです。ですから問題に対して考える力は十分あります。第三者から見れば非常に優秀に見えますが実際に取って来る点数は惨めなものです。そのことを「勉強不足」という単純な解釈で終えるとその子は将来伸びてはいかないです。私どもの塾はテストはありません。それだけに伸びる子と伸びない子が出て来ます。非常に頑張っているのだけども惜しいかな頑固だなあと思う子が何人か見えます。もう少し人の話をゆっくり聞きましょう。将来あなたが講師をした場合生徒に指導するときどうするでしょうか。そう言う考え方もあるけどこちらの方が早く解けて時間も短縮されて正答率も高いのではないですか・・・。というようになるかもしれません。

　昔、と言いましても5年ほど前のことですがS高校に単願では入リたいからということで入って来た女性がいました。彼女の点数は当時220点ぐらいでした。しかし、私どもでは非常に素直な子であれよあれよという間に400点はクリアをして岐阜北高校を目指させたのですが本人は怖くなって結局岐山高校の理数科に入りました。その後高校も継続してきていましたが行ったところが高知大学医学部というとんでもないところに合格したのです。これは非常に稀な例ですが素直な子でしたからよく伸びましたが伸びるのって手に取るように分かる実感があるんです。私どもも怖いぐらい伸びてきます。これが個別指導なのです。

　そんなわけで個別指導の進捗状況で伸びがうまくいかない方は何処かその方法が巧く機能していないのです。一度教室の方に相談してみてください。ただよくあるのは資料請求のみで電話をしても出られない方もみえますが何の資料が欲しいのか分かりません。これはある業者が4社か5社は出しましょうと言っているのはその資料を取った業者からお金を徴収できるからです。馬鹿げた話です。私の芥見などは参加していない時の口コミや休日の日の口コミなどいい加減にして欲しいこともありますが言わないだけですがお子様のことです。真剣にお話しませんか。それが一番だと思います。

＜今日の言葉＞
「真剣にやっていれば知恵が出る。中途半端だと愚痴が出る。いい加減だといい訳ばかり」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　武田信玄

「秋止符」アリス（白石麻衣）

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芥見教室　058-244-0170

★2025年度岐阜県高等学校偏差値

★あなたの位置は何処でしょう

 

<2025年度岐阜県高校偏差値>

偏差値　学校名

69 岐阜
67 大垣北、鶯谷（Ⅲ類）
66 岐阜北
64 加納,岐阜高専
62 大垣東（理数）、鶯谷（英進Ⅰ類）
61 関、大垣日大（アカデミー）、美濃加茂（蛍雪）
60 岐阜聖徳（特進）、中京（名大選抜）
59 岐山（普・理数）
58 長良、岐阜商業（グローバル）
57 大垣南、鶯谷（Ⅱ類）、岐東（蛍雪）
56 可児、済美（特進）
55各務原西、岐阜女子（文理）、岐阜第一（カレッジ）
54 岐阜商業（ビジネス）
53 大垣日大（特進）、岐阜聖徳（進学Ⅰ類）、聖マリア（英特、特進）
52 加納（美術）
51 岐東（進学）美濃加茂（ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ）
50 加納（音楽）、羽島北、本巣松陽(単位制）、武義、済美（特進）、富田（国際）
49 済美（看護）
48 岐阜工業（建築、デザイン、航空、機械）
47 各務野（情報）岐阜市立商業（ビジネス）、岐阜農林（動物、環境）
46 岐阜農林（園芸、食品、生物）
45 各務原、岐阜市立商業（ビジネス）、岐阜農林（流通、森林）
44 聖マリア（文理）、中京（総合）
43 武義（ビジネス）、岐阜工業（化学、工学、電気、電子）関商工（ビジネス、機械、建築、電子）、大垣日大（総         合）、美濃加茂（チャレンジ）
42 池田
41 岐阜聖徳（進学Ⅰ類）、商業）、岐阜女子（一般）
40 海津明誠、各務野（ビジネス、福祉）、城北（生活）、済美（総合、進学）、富田（普通、商業）
39 岐阜女子（食物）、岐阜第一（一般、自動車）
38 関有知（普通・生活）羽島、済美（保育）
37 岐阜第一（スポーツ）、中京（アスリート）
36 山県（普通・ビジネス）揖斐（普通、ビジネス、生活）

 

　以上が今年受験の皆さんが対象とする高校の偏差値となります。学校の中間、期末テストは範囲が決まっていますのであまり偏差値に落とし込んでも狂いが多いですが実力テストなどは余り狂いは生じません。ただ少々学校の実力テストはここ数年甘い感じが致しますので丁度いいかもしれませんね。実際には上記偏差値からマイナス3点ぐらいが十分合格ラインに入るかと思います。従って学校の実力テストには志望校は書いていませんが落とし込んでみてください。

　偏差値の見方考え方は私のブログにも書いてありますので時間があれば見てくれればいいです。ただ受験生は高校受験にしろ大学受験にしろもう決めておかなくては遅いです。テストを受けてその結果考えるという高校生もいますがそんな世の中ではないです。最近テストの結果を見て塾の生徒の移動が激しくなってきました。つまり「こんな塾では思ったところには行けないぞ」というものです。これもある種の勉強の仕方によるのでしょうか。夏期講習を実際に受けられた方は冬場になればなるほど力がぐんぐん伸びていきます。その目印が偏差値という物差しです。

　昨年と比較してあまり変化はないのですが岐阜県商業高校は数年前までは偏差値は50前後でしたがここ最近になってぐんぐん上げています。何処の高校にしても（商業・工業）の偏差値は上昇していますが不景気風が強く就職をするためかと思っていましたがそうでもなくほとんどの方が大学に進学するようです。そうしますとこれで見ますと各務原西と同じ偏差値ですがどちらが難関かと言いますと間違いなく各務原西が難しいです。それは内申点と筆記試験の比率の問題です。普通科は3：7で内申点は3ですが商業工業は5：5となり内申が大きくウェートをおきます。将来大学受験の行き先を決めるのであれば早くに越したことはありません。それは高校受験も同様なのです。普通科は昨年とほぼ変わりはありません。概ね下がったのは定員割れをしたところや目立ったところでは各務原高校などは低すぎる気がします。反面私立高校は正直分かりませんが余程のことがない限り大丈夫でしょう。例えば鶯谷英進Ⅲ類の偏差値が67というのは公開ですから正直に受け止めていますがそこまでは必要はないでしょう。ただこの学校は私立高校として岐阜高校に肩を並べたいのが方針で公言もされていますが過去の実績、将来の道などを考えればまだまだの感じがしますが努力は素晴らしいです。

　ともあれ塾ではそれぞれの判断でお話をしていくことでしょう。私どもも約1時間一人の生徒に向き合って三者面談を全員にしています。「定例学習相談会」といいます。いい高校、いい大学に行ってもらいたいものです。

＜今日の言葉＞
「もしかしたらできるかもしれない。もしかしたらできないかもしれない。その際の部分に挑戦したい」
　　　　　　　　　　　大谷翔平

バンバン　『いちご白書』をもう一度　歌詞付き

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★勉強の仕方について

★勉強って何？

　二週間ぶりにお休みをしました。最近はハードスケジュールで体調も今一なのですが今私どもが出来ることをしています。それは子供たちにとっては何の役にも立たないかもしれませんが私どもにしたら一つの勉強ではあります。
　最初から行きますが教室にお見えになる方の中でよく聞く言葉は「勉強の仕方」です。

　「勉強の仕方を教えてやってください。やれば出来るはずだと思います」

　この言葉は魔法のようなものです。「仕方」そんなものあるのでしょうか。小学校から同じように勉強をして現在になって勉強の仕方が分からないというのは少々乱暴な気が致します。正直私は「そんなものはありません」と常にお答えしています。そう云うものが仮に存在するのであれば全員東京大学に合格するのではないでしょうか。東京大学に合格したから最高というものでもありませんがただ目標としているのならば素晴らしいです。ただ今回勉強の仕方というタイトルでお話を進めていくについて誤解をされている方が非常に多いという事実もあります。反面生徒を引き付けるために一つのフレーズとして商業的に書いている塾もあります。100％後半のように思えます。しかし、現実に塾に入って手品のように点数が上がったでしょうか・・・。先日前期末のテストが返ってきましたが魔術にかかりいい点数が取れたでしょうか。一般的には講習用教材の最後には予習部分が入っています。ですから中学1年生の最初から現在までつまり期末テストの範囲までしっかりとすることが出来たのです。範囲が決まれば今まで30点ぐらいだった子が一気に80点台を確保することは可能です。これは手品でなくたまたま山が当たったということです。実力テストでやれば元の点数です。でもヤル気は以前とは違い、かなりアドレナリンガが燃え盛っていることでしょう。これが勉強の仕方と言えば仕方の一番初歩的な進め方です。勉強の仕方ではなく「勉強の心構え」なのです。

　今まで小学校から算数、国語と勉強してきました。成績が上がらないから今までのやり方は全て駄目です。こうしなさいって誰が言えますか？その子のやりたいようにすればいいのです。そこに少し味付けをしてやればいいだけのことです。例えば野球で言えば今まで野手をしていた人に明日からピッチャーをやりなさいと言われたらしますか。MLBの大谷翔平選手なら大丈夫でしょうが非常に混乱します。経験があれば少しはましですが此処での前提は全くの未経験の状況です。そう言う人に今まで小学校で勉強してきたあなたのやり方は全く出鱈目だから明日からこうしなさいと言えるでしょうか。そう言う講師の方もみえるかもしれませんが私はそういう講師の方は人格的に問題があるのではと思うほどです。勉強には以前も言いましたが１＋１＝２，３，４・・・なのです。2ではないのです。2を教えるから分からなくなる。勉強は発展性の展開です。その１＋１がー１の場合もあるでしょう。１の場合もあるでしょう。その差は何なのでしょうか。数多く問題を解いた者の勝ちなのでしょうか。勉強には手順はあります。これを敢えて「仕方」というのでしたらそう言うことになるでしょう。私どもは先ほど言いましたようにその気になって来ている子に敢えて気持ちを盛り上げて倍々運動をしていくような感じなのです。板書はスマホで撮って先生の話を頬杖を突いて聞いている学生は点数が取れないかと言いますと逆で多分にクラスでトップに近いでしょう。それを誤解して予習中心に薦めますって小学生なら分かりますが中学生、高校生に話したのでは少々ズレていることに気が付くべきです。評価はいつも言いますが他人様がします。その子が点数が上がってもこれは私が頑張ったから塾のお陰ではないと思う人もいるかもしれません。私から言えばどちらでも構いません。勉強は個人の戦いです。だから本来昔から勉強は自分で考えることが大事なのです。地頭力というらしいですが昔から勉強の方法は変わりません。きっとやり方は将来代わるかもしれませんが根っこの部分は同じだと思います。嫌ならどこの会社もAIにさせればいいのです。AIで芥川賞を取りましたと堂々と言ってる方もみえるのですから何ということはありません。勉強は教材や予習で上がるのではないのです。「考える力」なのです。ただ問題なのは考える力が強いか弱いかというただそれだけなのです。ノートをきれいに整理してもそれは自己満足に終わるでしょう。

　つまり勉強の仕方というのはシャープペンシル若しくは鉛筆をきれいに削っているか、消しゴムにしても最低2個は持っているか、定規、コンパスは揃えているかなど基本的なことは心構えの問題です。短くなった鉛筆を楽しそうに書いていた生徒が小学生のときには入って来ましたが相変わらず中学3年になっても変わりませんでしたが見事に高専に合格しました。これはこの子のリズムだったのです。それを駄目だから新しい鉛筆にするべきだと指導すると駄目になりやがて辞めていくことになってしまうでしょう。ですから勉強の仕方については逐次お話をしていきますが勉強が遅れている子の共通点は「手を動かさない」ということは見事に同じです。単語を覚えるにしても見てるだけ、数学の文章題にしても見てるだけ・・・、どうして問題が解けるのでしょうか。私が聞きたい。それから「暗算」について少しお話しておきます。よく出来るお子さんは暗算が得意な方が多いです。でもこれは小学生の時代で終わりにしてください。どういうことかと言いますと暗算で複雑な問題は解けません、うっかりミスが多すぎます。ですから得意な子供ほど正規の点数を取るるのに時間がかかります。多分に夏が過ぎるまでは無理でしょう。一つ一つ数字を置いて手を動かして初めて問題が解けてきます。「出来ようが出来まいが兎に角手を動かせろ」。勉強の仕方ではなく方法論です。単語を眺めても覚えることには時間がかかります。走り書きでノートに書きこんでやっと覚えていける。そんなものです。

　中学生、高校生の予習は必要はないと言いましたが少し触れておきます。いくら手を挙げても入試の点数には左程影響はありません。それよりか浅く広く勉強し先生の話のみで理解できる方は別として通常は深く潜航してください。時間を図りながら如何に早く解くか、それはノートに殴り書きしてでもいいのです。兎に角書いて覚えること、そして同じ問題を何問も解き苦手を作らないこと。体の悪い箇所を何カ所も作らないようにしないと出来ないです。またよく社会など暗記科目だから出来ない筈はないと言いますがとんでもない話で社会を暗記と思われている方は日本の歴史を何一つ流れを掴まなかった方です。社会は時代背景を調べていく科目です。社会程やれば面白い科目はありません。また次回に機会があれば書いていきます。高校生の皆さんテスト対策しっかりと頑張ってくださいね。

＜今日の言葉＞
「人付き合いがうまいというのは、人を許せるということだ」
　　　　　　　　　　　ロバート・フロスト（アメリカの詩人）

RAM WIRE　『歩み』

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★志望校判定模試

★中学1年生から判定をする理由

　今日は長良教室＆芥見教室共に「志望校判定模試」を実施しました。　このテストは彼是20数年前に遡ります。わたしが明光義塾に加盟したのは1999年2月のことです。その頃は集団塾全盛の頃でした。塾は集団で個別は授業に遅れている子が行くところ。もっと極論を言えば家庭教師は高いけどそれより安い金額で個別に見てくれるという考え方が通り相場でした。事実集団塾は頭のレベルを合わせるためにテストを実施いたします。現在でも同じでしょう。これは合わさないと凸凹になって分かる人分からない人に何とも仕様がありません。現在でもチラシやポスティングには非常に多くの費用を掛けています。面談に来て説明をしますと5科目の方が費用も安いしそちらにしますと言って体験だけしてキャンセルするのです。そう言う時期が数年も続きましたが次代は変わり今や集団塾でも生徒が離れていくのでそれを補うために併塾をする塾が出て来ました。そうすると今まで分からなかったことが分かるようになったと一人、二人と増えていったのです。それは意識改革の時期であったのではないでしょうか。

　凡そ勉強にはやり方などありません。勉強の仕方とか色々テクニック的な話や書籍はたくさん出ています。しかし、根っこの部分は同じなのです。教材にしても沢山出て来ますし本屋も現在は大変ですから色々キャンペーンなど実施しています。先日ある大手の企業からプロデューサーの話がありましたが最終的にはお断りしました。つまりこれだけ儲かるからやってくださいというもので私どもが考える力が大事だということです。基本的には変わりませんしこれからも変わらないでしょう。

　そういう状況の中で個別指導の格式が上がってきました。勿論「明光義塾」というブランド名が走り出したのです。一時は全国で2000教室を越えていました。コロナ禍の中でオンラインも始めました。海外でも随分出店しています。しかし、その中でテストは何処の教室でも実施しています。集団個別にしろ実施していますが中学1年、2年生は志望校の判定をしていません。判定どころかテストのみの処が多いようです。私ども明光義塾に関しても1年生から実施している教室はないと聞いています。何故でしょうか・・・。私は好き好んでやっているわけではないです。昔はテストの費用も無料で実施していたのですから。それは個別指導で全科目実施できないから成績が分からないということから始まったのです。ある生徒が某高校に行けるでしょうかと相談をしてきた場合私どもは何を参考に話せばいいのでしょうか。週2回仮に来ていた場合英語と数学と実施しているならば残りの科目はよく理解できない。総合点でお話しするしかないのです。ここが悪いから修正し問題数を多く解けば行けるのではないですかなんて夢の様ないい加減な話になってしまうのです。当時は岐阜新聞テストが主流でしたからそれで判定をしている方が多かったです。現在は以前も書きましたが複雑奇怪な現況ですので理解分析が非常に困難を致しています。第1回のテストもかなり他塾の方もみえていましたが心配になるのです。そう言う意味で中学1年生から志望校を判定しているというものではないのです。仮に他塾さんの場合1年生からのテストを実施しない場合は点数が悪いと辞めてしまう傾向があります。それは私どもの場合でも同じです。成績が上がらないのなら辞めてしまえという訳です。ならば試験をしない方がいいのです。実態を知らない方がいいのです。そう思いませんか。例えば私どもでは「学習相談会」を年に3回実施していますが他塾では実施していないところもある様です。それはそれで考えの上でしょうから問題はないのですが私どもは一人約1時間はお話させて頂いています。つまり個別指導はそういう意味で個別対応であるわけです。やる気がなければ誰が教えても同じです。

　相談会では学習状況や講師とのやり取りの問題など主なものは進路の状況です。まだ決めていないという子も沢山いますがしっかりしている子は目標は明確ですね。理系に進むのか文系に進むのかそれぞれ考えています。それよりか自分の立ち位置が明確でない、夢を見ている子もいます。例えば平均点ぐらいしか取れないのに行きたい高校は岐阜高校か岐阜北高校だといいます。それはそれでいいのですがではそう言う勉強をしているのかどうか。最近、S塾やR塾を辞めて入ってくる子が増えています。成績が上がらないのです。これが答えなのです。何処を修正したら補強したらいいのか分からないしそう言う指導をしてもらえないというのが現実の様です。

　明光義塾長良教室＆芥見教室は最高とは言いませんが出来るだけ子供のやりたいように寄り添っています。箱に入れてあれもこれもという訳にはいかないです。兎に角志望校は早めに知っておく必要があります。そして次は大学です。大学についても予備校という概念はもう捨ててしまった方がいいです。「予備校」の概念を広辞苑で引きますと各種試験の受験者に対して知識や情報を提供する教育なのです。では塾と予備校はどのように異なるのでしょうか。その違いは「指導形式と目的」が違うのです。塾は生徒と先生が授業形式で進めますが予備校は講義形式なのです。その講義形式が変化をもたらして来ています。つまり個別化してきているというのです。K塾ではかなりコースが分かれていますが個別ではそこまでは難しいです。しかし、二十年前の集団塾が個別化したように予備校が個別化していく事実は認めなくてはいけないことです。これは時代の流れです。正直高校生のように偏差値で分れていませんので対面式で現在は実施していますが個別の良さをじっくりと進めています。時間の問題かと思っています。

　そう言うことですので志望校判定模試は中学1年生から実施しています。もっと厳密に言いますと明光義塾長良教室＆芥見教室に関しましてはテストは年3回実施しますが小学生から高校生に至るまで全員が受験をすると言うのが入会の条件になります。テストが嫌で辞めた人もいます。そう言う気構えではどこにも行けないでしょう。多分夢を見ている状況ではないでしょうか。そう言う意味でしっかりと志望校は中学生は5校、高校生は6校が判定基準になっています。これからテストシーズンに入っていきます。自分の立ち位置をしっかり確認して進みましょう。

＜今日の言葉＞
「一方は「これで充分だ」と考えるが、もう一方は「まだ足りないかもしれない」と考える。そうしたいわば紙一重の差が大きな成果の違いを生む」
          　　 　　　　　　　　　　　松下幸之助

夢をあきらめないで / 岡村孝子 (歌詞入り)

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★岐阜新聞テストの結果が出た

★岐阜新聞テストの結果をどう見る

去る8月29日の岐阜新聞情報センターのホームページに理科の出題に関しての訂正の連絡がありました。メールやラインでも連絡を頂きました。理科の大問3⃣の気体の性質についてであります。配点は21点ですが全員正答にするとの連絡を受けました。中身の解釈に関しましては此処では省きますがそれによりどのように成績が変わって来るのかということですが3⃣が満点でも21点ですから偏差値で言えば1点強になります。そうしますと先週発表した数字と少し変わりますので書いておきます。受験者には新しいものが届いたとは思いますが。ネットでは既に修正されています。

＜前回との違い＞修正分
受験者数　1988人
5科目
国語　71点
数学　55.6点
英語　49.9点
理科　66.9点　（前回は64.5点でした）
社会　65.2点
合計 308.6点　（前回は306.2点でした）

　このようになっています。各高校の受験者の平均点も修正されていますがそれほど変わってはいないです。主なところの平均点を記載します。これは理科の修正後の点数です。

岐阜高校　　428.8点
岐阜北高校　395.1点
加納高校　　369.3点
関　高校　　360.6点
岐山高校　　325.9点
県岐阜商業　320.8点（会計）
長良高校　　315.4点
各務原西高校296.8点
県岐阜商業　280.2点
各務野高校　244.9点（情報）
各務原高校　236.8点
市岐阜商業　218.2点
城北高校　　217.9点
その他　私どもでは受験をされていませんので他の高校に関しましては現在は分かりません。こうしてみますと健闘したのは岐阜県商業高校の会計でしょうか。多分にコミュニケについてはもう少し上かと思いますがたまたま私どもでは受験を希望している生徒がいませんでしたので割愛致します。上記の数字が分かれば偏差値はお分かりになると思います。例えば岐阜高校ですと平均点を偏差値50と置きますから　
428.8ー308.6＝119.4　となります。±10点で1点ですからこの場合+12とすればいいです。としますと62点が偏差値となります。偏差値はHP「志望校判定模試」の欄より　http://mm-homepage.com/dozan/

これに当てはめてくれればいいです。岐阜高校の偏差値は低すぎます。これは多分にS塾始め岐阜県模試を主体にしている塾が多いのかもしれません。岐阜高校以下で少し低いと思うのは加納高校、岐山高校、長良高校、、各務原西高校辺りは少し平均点としては物足りなさを感じます。結局今まで全生徒が一斉に受験をしていたのですがしなくなった結果混乱させ志望校から落ちてしまう結果が出てしまうのです。岐阜高校は170名ほどの受験者でした。これをどう読むかが教室長の能力、判断になります。詳細は学習相談会（10月）でお話ししますがこの平均点はボーダーラインだとお考え下さい。岐阜北高校辺りはこの辺でも大丈夫と思います。岐阜高校では430点がボーダーだと考えてくれれば凄く読みよくなります。岐阜新聞テストに関しては私自身がそう感じています。テストは高校受験にしろ大学受験にしろたくさん受けてください。塾によっては名声を上げるために無理をさせるところもありますし全く無視の処もあります。ですが最終的に判断されるのは生徒自身です。気持ち、行きたい気持ちで判断だけはやめてください。失敗する人の8割はこのパターンです。もう最後になったら辞めといたほうがいいとは私どもも言えないですし学校の先生も言わないです。個人の自由ですからそういう多様性は不要なのですが個人の自由ですので立ち位置をしっかり確認をしてください。分からない時は塾の教室長（講師は駄目です。そこまでの能力はありません）や学校の先生に相談してみてください。

　テストは自分の希望に対して評価を判断してくれますが総合点でがっかりして投げやりになってはだめです。テストは自分の欠点を調べる手段なのです。そこを補強すればいい訳でお金はかかりますがしっかり受験してください。大学受験にしてもそうです。この時期が来れが全統模試、駿台模試、東進模試などはかなりしっかりした判断基準をしてくれると思います。今回の第1回岐阜新聞テストにしましても色々な塾さんからお見えになっていましたが（反面私どもの生徒も会場へ行った人も見えますが・・・）こちらは気にしていません。しっかり受験してください。

これから成績が伸びる人はどのような人でしょうか。変わらない人、下がる人と三種類の方が見えますがほぼ秋口から冬場にかけて成績は一変します。夏の講習をしっかりした人は楽しみを持って進めてください。結局は自分を信じるしかないのですから。ただ言えることは出来ない理由を人の所為にはしないでください。多分にそういう要素はあるかもしれませんが本来の原因はそこではないはずです。そのことに早く自分で気が付いたものが勝利を掴みます。

＜今日の言葉＞
「諦めず叩き続ければ、扉は必ず開きます。もし開かないとすれば、それはまだ時が来ていないから。願い続け、叩き続ける日々の中で少しづつ成長し、扉から入るのにふさわしい準備が出来たなら、その時扉は開くでしょう」
　　　　　　　　　　　　片柳神父

男のくせに泣いてくれた/森田童子

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★第1回岐阜新聞テスト解説

★岐阜新聞テスト

　去る8月18日（日）に実施しました岐阜新聞テストについて私が感じたことを遅くなりましたが書き留めておきたいと思います。第1回ということでまだ結果は出ていませんが月末までには出てくると思います。しかしながら第1回目は受験者数が非常に少なかったようですがこれは毎年のことです。偏差値はHPの　http://mm-homepage.com/dozan/

の「志望校判定模試」を見てください。
では具体的にお話していきます。昨年は受験者は4393人でした。平均点は273.4点です。科目的には下記の通りです。

国語　64.7点
数学　47.8点
英語　46.4点
理科　51点
社会　63.4点
合計  273.4点

　こうしてみますと数学と英語が非常に難しかったと言えます。高校入試の数学にしましても過去7年間（昨年の分は未公開）で最低は41点、最高は54点となっています。非常に特徴を掴んでいます。では今年はどうだったのでしょうか。点数は分かりませんが科目ごとにかい摘んでお話をしていきます。受験科目順にいきます。時間は1科目50分です。

＜国語＞
大問は5問です。注意することは読み書きの配点が20点あります。つまり20％。レベルは漢検3級より以下4級程度でした。この配点を満点にすることが国語攻略の第一歩です。次に第二問は文学的読解、第三問は説明文の読解と古文の読解、作文と出ていましたが第二問の文学的読解の作者藤野恵美は基本的には推理作家ですが今回は少年の成長過程についてのお話の切り取りでした。母子家庭の聖太郎と大宮製菓の御曹司光博の話ですお菓子を作る話ですが問題は左程難解ではなかったですしその後三問の説明文は易しかったです。反面古文は鎌倉時代後期の沙石宗は仏教読解で無住道暁が編纂したものです。最後の作文は必ず書けば点数に繋がってきます。ただ6行以上9行以内きっちりと書く。句点や、句読点、段落は一マス空ける基本的なことは日頃からの練習です。ただ配点は第二問、第三問の配点が大きかったです。

＜数学＞
最初の小問、つまり計算問題は配点が24点。ここでうっかりミスをするようでは志望校には行けない。ここはサービス点。特にコンパスを使っての問題に用意をしていなかった方は大いに反省をしてください。反比例、確率、関数、証明、総合問題と大問は6問でした。この中では関数、証明、総合問題が配点がそれぞれ18点で大きかったです。確率、1次関数の利用が少し難しかったような気がしますが証明は思ったほどの問題ではないです。最後の総合問題はゆっくり考えれば難しくはないはずです。
　全体としては昨年よりかは易しかった気もしますが点数的には50点は切る気がします。しかし、岐阜高校、岐阜北高校や加納高校に行かれる方はここで差をつけるようにしないと他は横並びですので出来た人はいいですが出来なかった人は反省をして強化してください。

＜英語＞
英語のリスにングは約10分でした。しかしこの点数の配点が驚くことに27点でした。ほぼ3割ありますから得意な方は楽だったと思います。しかし問題はその後です。短文読解が1問、長文読解が2問と78％占めていました。これはセンター試験が共通テストに変わってから一気に長文が増えてきました。従って構文がしっかりできていない人は出来なかった筈です。学校の実力テストも業者テストですのでかなり長文化しています。私どもは3年前から長文対策をしてきていますので出来たと思いますが結果を見るまでは分かりません。あと文法、英作は少しです。最近英会話に行かれる方が多くなりましたが英会話ではなく文法が日本は主流だということをもっと考えるべきです。勿論英会話も必要ですが英語で職業としている国は日本だけです。従ってテストでいい点を取るには会話より文法が優先されて構文の作り方をしっかりした方が点数は取れると思います。従って3年ほど前からこの傾向が続いていますので平均点はどんどん下がって来ています。昨年は46.4点ですが恐らく今年はそれを切るかもしれません。学校、塾でやっていないのでしたらしっかり目標を決めてしてください。

＜理科＞
理科は大問5問です。最初は総合問題で左程難しくもなく配点も低いです。ですから出来て当たり前となります。第2問、第3問、第4問、第5問は配点はいずれも21点で横並びでした。此処で特徴は選択問題が出て来たことです。選択問題に慣れていない方は少し大変というか戸惑ったかもしれませんが問題に対しての質問は受付してくれませんので選択問題AとBそれぞれやった方はいないと思いますが注意してください。出来る方を優先すればいいのです。私どものテストではそういう選択問題は常に対処していますのであまり苦労はなかったと思いますが中身についてはどうだったでしょうか。今年の問題はからだの問題や気体の性質、地震、電流と回路が出ましたが特別難解な問題ではなかったと思います。少なくとも昨年よりはいい点数になっているかと思います。電流の問題が少し難だったですが普段やっている問題から比べると余り大差はなかったように思っています。

＜社会＞
社会の問題の形式は昨年までとは変わっていましたが難易度はそれほどのものではなかったです。ただ問題の表現に惑わされた方が見えたかもしれませんが大問は3問です。かなり大きく切り口をバサッと区分けしていました。配点もそれぞれ34点と均等の点数です。第1問の暮らしの生活という歴史問題は古代から近代国家まで駆け足で進んだ問題で歴史の流れを掴んでいれば易しかったです。年代的な問題も流れが理解していれば簡単に解ける問題でした。第2問はアメリカの西経100度の線について理解している方には簡単な問題でしたが知らないというか忘れている方はもう一度地理の基本ですのでしっかり見直してください。西経100度より西の地域、東の地域のと特徴を整理しておきましょう。それが分かっている方は心の中でほほ笑んだことでしょう。最後の3問は地歴融合ということでいつも言う歴史は室町幕府の辺りが一番問題が出るのです。大学入試に関しても日本の歴史の転換点は此処なのです。織田信長の時代ではないのです。誤解をしている方が多く見えますが歴史には転換期があります。貴族から武家の時代に変わっていくのが平安時代から室町時代なのです。それをまとめたのが織田信長が志半ばで倒れ秀吉がまとめ上げたということです。後は長生きした家康が策略を持って長期政権を作ったということでしょう。ですから社会は流れを掴み調べてください。暗記科目だと思ってる人には点数は取れません。社会はそういう部分もありますが暗記ではないです。

　以上で各教科ごとに説明を大まかに致しましたが点数的にはどうでしょうか昨年の第1回と同じぐらいで300点は切ると思われます。昨年と同等であるなら岐阜高校なら430～450点、岐阜北ですと390点から410点ぐらいでしょうか。兎に角テストをしっかり受けて立ち位置を確認ください。申し訳ありませんがテストに受験料は惜しまないでください。テスト慣れが大事です。そしてテストを受験されて結果が返れば分析してください。教室の塾生は致します。都合で通われている塾で見てもらえない方は予約さえ頂ければ無料で分析をさせて頂きます。

　塾によっては岐阜新聞テストを受けるなと指示している塾もあるそうですが何のためでしょうか。本当に教育者なのか利益優先の今までの何処かの政党と同じじゃないですか。可哀想なのは生徒たちです。私どもはどのような子でも頼る子には手を差し述べます。ただそれでも手を引っ込めてしまわれますと何とも仕様がありませんが出来るだけの応援はします。それはしがない教育者の端くれだからです。教員試験に落ちて塾の先生になったというものでないからです。私どもは明光義塾に加盟していますが教員のプライドを持って話をさせて頂いています。

＜今日の言葉＞
「人間の一生には一度はまたとない好機が来る」
　　　　　　　遠藤周作

元気です　/　吉田 拓郎

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