おばちゃん担任…実は！？

昨日は　hoku　の個人面談だった。

曜日を変えてもらったので　後ろには
しばらく人が来ないので多めに話せると思った。

作文のこともあったので　
「ちゃんと　いわなくっちゃ！」と意気込んでいたアタシ。。。
苦手な事と要望を箇条書きにして行った。

「この間　お母さん　hokuくんのこと心配されている様でしたが…」

「はい。ちゃんとついていけてるのかな？って・・・
　何か変わった事とかありますか？」

「とくにありませんけど。。。」

ここで　アタシも何か　先生がhokuの発達障害の事
知らない様なきがしたので、

「・・・？　前の担任から引継ぎがあったと思うのですが？」

「・・・？？？・・・」

「高機能自閉症とADHD　が　あるんですけど・・・」

「え？？？そうなんですか？聞いてないと思います・・・」

「そうなんですか？前の担任は　伝えたとおっしゃっていますけど？」

「もう一度調べてみます。あ～そ～。でも全然見えないですよね～。
　言われてみれば　集中力がちょっと無いなぁ～とは
　思っていましたけど・・・苦手部分はどこですか？」

「気持ちを自分で言葉に表現したりするのは苦手です。
　あと　運動も苦手です。。。」

「あ～そ～。だから昨日の作文　進まなかったのね。
　名前も書いていなかったから。。。
　ちゃんと　書く前に黒板にあらすじを書いてあったんだけどねぇ。
　あれだと　まだ指示が入らなかったのねぇ・・・
　今まで　書けてたから気にならなかったけど・・・
　運動？ちゃんと大縄も飛べてるけどねぇ～」

（うん？？詳しい人かも？話の理解がやけに早いわ。。。）

「他に　得意なものは？」

「算数は得意です。でも、文章問題は苦手です。」

「あっそう。文章問題は１対１だと出来る？
　それとも　それでも理解出来ない？」

「一緒についてやると出来ますが　一人で読んでやると
　間違えたり　出来ないといいます。」

「はい。わかりました。
　そう。先生　怖いとか言っていませんか？」

「それは　ないです」

「よかったです。高機能って知らなかったから
　hokuくんを傷つけてる事とかあるかもしれないので。。。
　何か変わったことや変化があったら言って下さいね。」

「先生は　こういうタイプのコ　今まで教えていた事って。。。？」

「はい。通級の教師をしていました。
　そのときは　アスペルガーの子を見ていました。」

「えーーーーーーーーー！！
そうなんですか？？？
あ～それなら　心強いです～。
なにかあったらすぐに知らせて下さい。」

「はい。でも通級では1対１だったので・・・
　40人の中の1人をみるっていうのは　なかなか難しいと思いますが。。。」

その後　宿題の音読だけではどこを読んだらわからないので
何ページのどこまで　って詳しく書いてもらうことを話し合いました。

おばちゃん先生・・・
実は　通級で先生をしていたとは！！
まじで　びっくりでした。
だってぇ～　そんな風に見えないんだよ～。
本当に　ふつうなんだから～。
気を配っているとか　配慮があるとか　そういうの無かったもの。　
まぁ～　先生も気がつかないほどなんでしょうけどね。
これからは　先生も注意してhokuのこと見てくれるかな？？
ちょっと　期待しちゃっていいですかねぇ～？？？



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