●おいら国語屋ですが。
●社会科学が好きである。
ウェーバーが好きだ、アダム・スミスが好きだ、ケインズが好きだ、サムエルソンの身長を思うと眩暈さえ覚える。ポール・クルーグマンのあの言い方が好きだ(以下略)
●で、だ。
●社会科学について教育する機会を得た。
チームの一人としてだけど。
●他のチームのメンバーにかなり無茶なことを語っていたなあ。
●科学とは切り取りであり、抽象化である。
シミュレーションゲームの製作は社会科学入門として適している。
●テーマとなる事象の中で何をシミュレイトするかは、まさに切り取りであり、抽象化ではないか。
●むろん、その前段階として、収集、分析も重要である。
●さらにシステムが動くことの実感を得ることや、適切なルールブックの記述を通して論理的な表現力も手に入るであろう。
●いいことづくめやん。
●けど、時間を必要としすぎるから、たぶん、難しいかなあ。
●例えばディベートの方が生徒もわかりやすいし、実施もしやすいもんね。
●ちなみにおいらが作りたいのは、カードゲームかボードゲームの予定。
●社会科学が好きである。
ウェーバーが好きだ、アダム・スミスが好きだ、ケインズが好きだ、サムエルソンの身長を思うと眩暈さえ覚える。ポール・クルーグマンのあの言い方が好きだ(以下略)
●で、だ。
●社会科学について教育する機会を得た。
チームの一人としてだけど。
●他のチームのメンバーにかなり無茶なことを語っていたなあ。
●科学とは切り取りであり、抽象化である。
シミュレーションゲームの製作は社会科学入門として適している。
●テーマとなる事象の中で何をシミュレイトするかは、まさに切り取りであり、抽象化ではないか。
●むろん、その前段階として、収集、分析も重要である。
●さらにシステムが動くことの実感を得ることや、適切なルールブックの記述を通して論理的な表現力も手に入るであろう。
●いいことづくめやん。
●けど、時間を必要としすぎるから、たぶん、難しいかなあ。
●例えばディベートの方が生徒もわかりやすいし、実施もしやすいもんね。
●ちなみにおいらが作りたいのは、カードゲームかボードゲームの予定。