ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 ファンクションメソッド英語・英会話独習テキスト6

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私は講座で学生たちに、英語のしくみはとてシンブルで、be動詞系列と一般動詞フレーズのたった２つでなりたっている、と述べ続けた。
前回は、be動詞系列の肯定形、否定形、疑問形、及び疑問詞付きの疑問表現の展開表現について述べた。
今回も、引き続きそれらの時制展開について述べるが、英語の基本時制はたった4つ。
現在時制、過去時制、未来時制、そして完了時制だ、
今回は、未来時制の表現展開について述べる。

未来時制ては、wilを含むファンクションフレーズとなる。
つまりwillを宣言すると、オセロゲームのように「未来の存在」を表すことになるが、それに導かれるフレーズはすべて原形のbeで始まる。
以下には、There is〜の文、進行形、受身形、受身進行形、be going toの文など様々あるか、要はwillを含むファンクションフレーズが原形のbeで始まるフレーズを導く。
英語の発想はとてもシンブルなことがわかると思う。
私が学生に力説したのは、中学、高校、あるいは予備校で習った教育文法は忘れなさい、といいことだった。
「助動詞willは原形の動詞をとる」といった説明はおよそ英語の発想ではなく、日本でしか通用しないということを知っておくべきた。
話は変わるが、現在私が学生におしえるとしたら、必ず例のセクシー発言の小泉新次郎さんを持ち出すだろう。
　We've gotta to/ be fun.
　We've gotta to /be cool.
　We've gotta to /be sexy.
　We will /be sexy. 
　We have to/ be sexy. 
　We want to/ be sexy. 
ネイティブは3、4才の子供ても、成人した大人のアホでも英語を話ししーてまんねん、と笑いをとったものだ。

【beの動詞フレーズのパターン(すべてV←C感覚)】 　
(1)  be動詞+形容詞
　　She will be pretty. 彼女は可愛くなるよ　
(2)　be動詞+名詞
　　She will be a pretty girl. 彼女は可愛い(女の子だ)になるよ
(3) be動詞+方位副詞
　　She will be down. 彼女は滅入るだろう
　Cf, There will be a cheap hotel. 安いホテルはあるだろう、見つかるだろう
(4) be動詞+前置詞+名詞
　　She will be in trouble. 彼女は困るだろう

★以下は、が3つの動詞フレーズが補語となるもの
(5) be動詞+to+原形動詞フレーズ
　　無し
(6) be動詞ing形動詞フレーズ(未来進行形)
　　She will be having a date with him. 彼女は彼とデートをしているだろう
(7) be動詞+̃ed形動詞フレーズ(未来受身形)
　　She will be dressed in her best. 彼女は晴れ着を着ているだろう
(8) be動詞+being +̃ed形動詞フレーズ(未来受身進行形)
　　She will be being bitten by a boy. 彼女は男の子に噛まれてだろう

★以下は、形容詞のようなはたらきをするもの
(9) be動詞+̃ing形動詞フレーズ(形容語)
　　This cinema will be boring. この映画は退屈なものになるだろう
(10) be動詞+ed形動詞フレーズ(形容語)
　　She will be bored. 彼女は退屈するだろう

ファンクションメソッド英語・英会話独習テキスト(HTML版・一部音声つき)

私がTOEIC試験講師として、学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材。それを独習テキスト用に加筆したものです。
この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。
また1部に約60分の音声も入っています。
HTML文書はPCなどの所収されている様々プラウザやRealPlayerで閲覧できます。
英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 　TOEIC試験・英検など試験対策に

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世)界標準の英作法 英会話発想トレーニング その183 (英語で)それをテークアウトするつもりです

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【国際標準の英会話学習法】

動詞takeに込められた英語の設計図を解読する
■takeの基本的な意味は「とっかかり」
ある位置・状態にあるものを、そこから「取る」「はずす」「移す」「持っていく」のがtakeだ。いわばtakeは、「自分の所有にする」というよりも、「とりかかる」という動作を主にして述べる語だと言える。
今回は、takeと方位副詞outと結びついた表現をとりあげた。日本語訳は以下の通りだ。
「取り出す」「持ち出す」「連れ出す」
「(しみなどを)取り除く、消す」
「(法的な)申請をして手に入れる」「加入する」

　She has taken the dog out for a walk.
　彼女はイヌを散歩に連れ出した
　I would like to take you out for dinner.
　あなたを夕食にお連れしたい
いずれも、「対象(目的語)にとりかかって範囲外に位置させる」というのが本質的な意味だ。
ちなみに、以下のような語順となる場合があるが、youやit、themなど代名詞のものはtake out youとはならないことに注意が必要だ。
　She has taken out the dog for a walk.
　彼女はイヌを散歩に連れ出した
　I would like to take a hamburger out.
　それをハンバーガーをテークアウトしたい
　I would like to take you out for dinner.
　あなたを夕食にお連れしたい
　I would like to take it out.
　それをテークアウトしたい

「〜から…を連れ出す」「〜から…を取り出す」
　take me out of doors
　私を戸外に連れだした
　take the old batteries out of the mobile phone
　携帯電話から古いバッテリーを取り出す

【一般動詞フレーズ５段活用】
　take it out　「それをテークアウトする、持ち出す」
=============================
(1) take(s) it out 　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) took it out　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) take it out　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) taking it out　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) taken it out　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

 

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.ss-blog.jp/2019-11-19
受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
　(1)［基本４時制の展開］(現在形) 現在の事実
　(1) 私は、いつもそれをテークアウトしています
 　　→ I always take it out.　
　(2) 私は、時々それをテークアウトしています
 　　→ I sometimes take it out.
　(3) 私は、めったにそれをテークアウトしません
 　　→ I sometimes take it out.
　(4) 私は、決してそれをテークアウトしません
 　　→ I never take it out.
　(2)［基本４時制の展開］(過去形)　※過去の事実　
　(1) 私は、(その時)それをテークアウトしました
 　　→
　(2) 私は、(その時)それをテークアウトしませんでした
 　　→ 
　(3) あなたは、(その時)それをテークアウトしましたか?
 　　→ 
　(4) あなたは、(その時)それをテークアウトしなかったのですか?
 　　→ 
　(5) あなたは、なぜ(その時)それをテークアウトしなかったのですか?
 　　→ 
　(3)［基本４時制の展開］(未来形)　※未来の事実
　(1) 私は、それをテークアウトするつもりです
 　　→ 
　(2) 私は、それをテークアウトする予定です
 　　→ 
　(3) 私は、それをテークアウトする予定でした
 　　→ 
　(4) 私は、それをテークアウトしたいです
 　　→ 　
　(5) 私は、それをテークアウトしたいです
 　　→ 　
　(6) 私は、それをテークアウトしたかったです
 　　→ 
　(4)［基本４時制の展開］(現在進行形)　※現在の継続状態
　(1) 私は、(今)それをテークアウトしようとしています
 　　→
　(2) 私は、(その時)それをテークアウトしようとしていました
 　　→
　(5)［基本４時制の展開］(現在完了形)　※現在の付帯状況　
　(1) 私は、今までそれをテークアウトしたことがあります
 　　→　
　(2) 私は、今まで一度もそれをテークアウトしたことがありません
 　　→ 
　(3) 私は、めったにそれをテークアウトしたことがありません
 　　→ 
　(4) 私は、それをテークアウトするべきでした
 　　→

[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

(1) 
　　人参を取り出す
(2)
　　ハンカチを取り出す
(3)
　　スペアキーを取り出す
(4)
　　タバコを一本取り出す
(5) 
　　銃を取り出す
(6) 
　　財布を取り出す

以上は、ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 からの引用です。

【参考　動画】

ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座は以下のファンクションメソッド英会話教材を元に配信しています。

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クール11 ３ヶ月で英語脳構築67/90) (英語で)親は命令形で言葉を教える

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【今日の学習】 
以下は、電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」からの引用です。
CHAPTER 3 親は命令形で言葉を教える
 ●子どもは犬ではないが 　
子どもは親の言葉をまねて育っていく。親が「これはネコよ」と言えば ネコを知り、「これはイヌよ」と言えばイヌを知る。同じように、「座り なさい」と言われたら「座る」動作を、「留まりなさい」と言われたら 「留まる」動作をすることになる。
　Sit! (坐れ!)　 Stay! (留まれ!)　 Go! (行け!) 　
ところで、上のように、イヌのしつけで使われるのは命令形だ。イヌに 向かって「お座りなさい」「座ってちょうだい」あるいは「座ってくれま せんか?」などと言ったらイヌも戸惑うだろう。
イヌは同じ言葉のくり返 しを聞き、「その動作や行為」をすれば主人が喜ぶことを知り、それに応 えようとする。そのとき彼の頭には「その動作や行為をする」というイ メージ(情景)が浮かんでいるのだろう。
命令形で言葉を教えるのは、日本の親もまったく同じだ。とにかく親は 何度も何度もくり返し、こどもはそれを無意識に学んでいく。たとえが悪 いが、イヌと同じだということだ。
ただイヌと異なるのは相手は人間だ。
例えば、単なるSit! ではなく、Sit down.やSit up.などと表現が複雑に なることは当然だ。もちろん、イヌの中にもSit up!と教えたら「ちんち ん」をする頭のいいのがいるかもしれないが

●子どもの頭にはある行為や状態が映像のように広がる
子どもが外出するときなどに、親が Take care!とか Be careful!と言 うと、子どもは「気をつけたり、注意をする」行為や状態を要求されてい るイメージを学んでいく。
　Mom: Kathy, Take care!
　Mom: Kathy, Be careful!
だから、Yes,I will.と答えるとき、子どもの頭には take care(注意す る)や be careful(注意深くある)という行為や状態のイメージが、映像 のように頭に浮かぶことになる。
　Kathy: Yes, I will (take care),
　Kathy: Yes, I will (be careful), 　
これは、Do you like dogs?と問われて、Yes, I do.とかNo, I don't. と答えるのと同じだ。
I doの次にもlike dogsが頭に浮かんでいる。あるい はDid you like Tom? と聞かれて、Yes I did.とかNo, I didn't.などと答 えるのはdidの次にlike Tom(トムのことが好きだ)が頭に広がっていると いうことだ。
日本の英語教育はこんな大切なことも教えていない。

●あなたも英語における映像世界を追体験してください
41ページから【イメトレNo.9】【イメトレNo.10】にあげた命令文を 見てほしい。断っておくが、ここに登場しているフレーズの多くは、ネイ ティブの子どもが２，３歳で耳にする表現だ。
また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃 耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で 言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのよう なものだ。

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない 　
大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始め から言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうこ とだ。
日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも 英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、
　*フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。
また注意してほしいのは、【イメトレNo.9】のbe動詞がつくるフレー ズだ。これは単にbe動詞が「存在」を表し、本質的には「~な存在であ れ」という意味となる。しかし日本語訳では「~しなさい」とか、「~言 いなさい」などとなっているが、これは日本語の発想ではそうなるという のに過ぎない。こんなことに惑わされていたら、いつまでも英語発想など 身につかないだろう。
　Mom: Kathy, Be more careful! もっと注意しなさい!
　Kathy: Yes, I will (be more careful), 　
また【イメトレNo.10】は、一般動詞が導くフレーズだ。
　Mom: Kathy, wash your hands! 手を洗いなさい!
　Kathy: Yes, I will (wash my hands),

【イメトレNo.9】 子どもの頃よく耳にする命令(1) 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) Be more careful! 　　 もっと注意しなさい!
(2) Be kind to others! 　　 他人には親切にしなさい! やさしくしなさい!
(3) Be quiet for a moment! 　　 ちょっとの間、静かなしなさい!
(4) Be serious! 　　 まじめにしなさい!

 

【イメトレNo.10】 子どもの頃よく耳にする命令(2) 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) Wash your hands! 　　手を洗いなさい!
(2) Listen to me! 　　私の言うことを聞きなさい!
(3) Take medicine! 　　薬を飲みなさい!
(4) Put on your pajamas! 　　パジャマを着なさい!
(5) Put away your toys! 　　おもちゃを片づけなさい! 

CHAPTER1 言葉の習得はオウム返しで始まる
イメトレ1　be動詞のフレーズ
イメトレ2　tasteの動詞フレーズ
イメトレ3　feelの動詞フレーズ
イメトレ4　lookの動詞フレーズ
CHAPTER2 好き嫌いは子供の最大興味
イメトレ5　likeの動詞フレーズ(1)
イメトレ6　hateの動詞フレーズ
イメトレ7　likeの動詞フレーズ(2)
イメトレ8　haveの動詞フレーズ
CHAPTER3 子供は命令形でことばを身につける
イメトレ9　子どもの頃よく耳にする命令(1)
イメトレ10　子どもの頃よく耳にする命令(2)
イメトレ11　子どもの頃よく耳にする命令(3)
イメトレ12　子どもの頃よく耳にする命令(4)
イメトレ13　wearの動詞フレーズ

ファンクションメソッド　電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」

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【BOOK MARKS】
いつでも閲覧できるように、以下の教材をGoogle Chromeなどのブックマークに入れて使っください。今後。学習の進度に従って、閲覧していただくためにベージを指示させていたたきます。
副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
受講者の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の140ページにあるを参照していただきたい。

副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版

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