パソコン

今年度、図書館に調べ学習用のパソコンが配置された。

それもいきなり８台も・・・　（いきさつはともかく突然のパソコン導入にびっくり、そして喜んだ。）

ついでに（？）プリンターも入れてくれた。（その後、このプリンターは大活躍している。それまでは、わざわざUSBに入れて職員室で印刷していたから、時間のLOSSもあって大変だった。）

そのパソコンは最近あまり使われていなかったが、今週は5年生がよく使ってくれている。

内容は「ひらがなやカタカナはどうしてできたか？」「なぜ、車にはガソリンが使われているのか？」「なぜ重力があるか？」「月別の占い」etc.

授業の中で、身近な“不思議”について、自分で思いついたテーマで調べているらしい。

調べる時にはローマ字入力（4年生の子はローマ字がわからなくてひらがな入力でやっていたが、その後ちゃんとローマ字入力に直しておいてくれないと、次の人が困るね。）

子供用に「Yahoo,きっず」が入っているので、学年別に読みがなもつけられているのがメリットだが、検索量が少ないのがデメリットである。

せっかくのパソコンだから「宝の持ち腐れ」にならないように、上手に使ってほしい。

但し、下級生はゲームをしたがるので、よ～～く注意はしている。