頭のいい説明実践練習

今朝４時半に目が覚め、
布団でぬくぬくしながら
日能研の公開テスト結果を見たら、
想像以上に点数、順位が悪く
布団から飛び出した。

前回のマイファーストテストが
スクール２位だったことで
四年のクラスも一番上に入りたい
と挑んだテストがこの結果。

もしこのテストだけでクラス替えたら
４クラス中、一番下のクラスに。

この結果をどう知らせるべきか、
ん～となったとき思いついたのが
昨日読んだ本。
聞く人が理解しやすいように、
少ない情報で伝わるように話す、
順番は心の準備→事実→意見→依頼。
他にも良いこと書いてあったけど
まずこの二つを実践する場に。

長女ちゃん、テストの結果掲載された
から、今話していい？
国語算数合計300点中で、
一番上のクラスに入れるのは
⚫点以上の人、３番目のクラスは
▲点以上、長女ちゃんは×点だから
今回のテストだけで決まるなら
一番下のクラスになる。

次にママの意見言っていい？
９月に小三でクリアしたい目標
二つ話したこと覚えてる？
1つ目は家庭学習を習慣化すること。
２ヶ月経って、これはちゃんとできてる。

２つ目はテストで一点でも多くとること。
これはできてない、一点でも多くとるなら
テストの振り返りをやって次に同じ
問題できたら、正解するようにしないと。

ということで、テストの正答見て
次は正解するように復習してね、と。

もっと言いたいことはたくさんあったけど
言うのは自己満足で長女ちゃんのために
本当の意味でなるかわからなかった。

長女ちゃんに説明をわかりやすくした
つもりだけどと感想きいたら、
わかりやすいと言ってくれたので
短くと話の順番、意識していこう。