書道直庵（筆耕所）

増せど減らせど

世

2008年02月16日 13時29分46秒

携帯にゲームにはまる子らを見よ　授業増せるはまるとなれるや　丹人

授業増せば子ら学ぶなど錯覚ぞ　増せど減らせど下がるものは下がる　丹人

拳握り励まし合ふて捧げ持つ氷　ダイヤモンドの輝き　丹人

辛抱し協調するを教へ込む家庭教育こそ分岐点　丹人

　

＊画像：学習指導要領改定案の記事（主要教科授業一割増他）読売新聞 2008. 2.16 版
　　　　庵庭のサクラソウ　2008. 2.10　7:30 撮影
　

↑現在４位なり↑現在50代７位茨城１位なり
引き続きご支援のほど宜敷御願申上候　頓首再拝

コメント一覧

あかひと

2008年2月23日

ep-mode氏
道徳は最重要なる教育内容として
道徳の時間を中核として
全教育活動を通して行ふといふ理念の実現につとめたるものとこそおもへれ

再生会議の
「道徳を教科に」
なる提案は
教育学の理論をくつがへし
道徳教育そのものの内容を矮小化する
極めて異常なる提案なり
教科となれば
道徳は教育活動の
一部分を占めるにとどまることとなる

全教育活動を通して行ひ
その補充・深化・統合のための
道徳の時間なり
これのどこが悪ひとおもふ哉？？？

すでに
再生会議が期待することは
道徳の時間にて行ひてをりぬ
伝記やさまざまなよき話の満載されたる
道徳の時間の副読本（教科書）をはじめ
ビデオや新聞、雑誌
加えて文部科学省刊なる「心のノート」を
使用していれば
何の不服あるのかと
おもふばかりなり

最も重要なるは
家庭の教育力の向上なり

学力の向上のためにも
道徳性の向上のためにも
家庭に対して
ビシバシと注文を発し
親の学力、親の道徳性を高める学校に
転換することこそ重要とおもへる

親のクレームに屈せず
親にクレームつける学校であれ！

がんばれ！学校！！

頓首

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あかひと

2008年2月23日

幽黙氏
感情は
すでに
滅びはじめたるを
実感す

されど
まだ
間に合ふ

さふ
予はおもへる

世が変はり
豊かさの消へゆけば
再び
不死鳥のごとく
あらはれきたるとこそおもへれ

あーあー
川の流れのやふにー

・・・

頓首

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あかひと

2008年2月23日

たかし氏＆ゆみ女史
仲良きことは美しきかな

頓首

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あかひと

2008年2月23日

善人氏
学校は
すでに
なすべきことは
なし尽くした感あり
さらに一歩踏み出さんとすれば
家庭の教育力及び地域の教育力の向上を目指して
いちいち
うるさく
口出しすることとこそおもへれ

家庭や地域からクレームを頂戴する学校から
家庭や地域にクレームを発する学校への転換なり

がんばれ！学校よ！！

頓首

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あかひと

2008年2月23日

吾亦紅氏
時代ごとに
課題は変はりゆける
課題なき時代など
なしとこそ見れ

少々の点数下降に
大騒ぎするマスコミに
いと御苦労なりと
申し上げる次第なり

騒ぎてあたふたと
方策を検討する
文部科学省もまた
いとあはれなり

国民会議もまた
変竹林なる提案したる
この会議には
教育学者は一人も
なしがごときなる
さなる程度の提案しかできぬ
会議に莫大なる予算かけるも
いと腹立つおもひなり

何もせぬこともまた
教育と心得ることも
肝要なりと
氏の御言葉を読みて
おもふ次第なり

頓首

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あかひと

2008年2月23日

幻影氏
今の教育現場は
勉強に専念できぬことが
第一の問題なり
是　乳児幼児における家庭教育の
甘へと自己本位を助長して
好むものは山ほどもらへ
好まざるものはしなくともよしとする習慣の
身にへばりつきてしまひたる
あはれさなり

つらきことからは逃げ
おもしろきことのみやらふとする
その心がけこそが
勉強不振の根源なり

頓首

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ep-mode

2008年2月17日

教育
最近の子供たちは塾や習い事などで余裕がなく、
野山で思いっきり遊ばせてやりたい気もします。

その反面、基礎学力が落ちた以上、
授業数増はやむを得ないとも思います。

ただその前に、社会の環境が変わった今、
挨拶、感謝、礼儀といった、
人として基本的なことを
道徳として教えて欲しいです。

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幽黙

2008年2月16日

滅ぶ
今に感情が滅ぶような気がします
人との密なる交わり無しに
機械を通した交わりのみの世界
人との密なる交わりを経ての
機械を通した交わりとは
明らかに何かが異なりましょう
知識だけの体験なんて何が楽しいものか
己の手の平や足の裏が
接したその体験こそが真の知であり
真の識となっていくものでありましょうに…

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たかし＆ゆみ

2008年2月16日

( ￣ω￣)ゞ
おじゃましまーす。
おもしろくて初めから読みふけっちゃいました。
オレもブログ始めようと思うので参考にしたいです。

内容は、最近感動したことなんですけど、

この前のバレンタインデーに
うまれてはじめてチョコもらいました!!(27年目にして初)
感動して、うまく気持ち表現できずに
「ありがとう」

ってぶっきらぼうな感じで言ってしまって…
でもその後、一つ食べた瞬間に言葉あふれてきて、
「おいしい」「ありがとう」を連呼しちゃってて。
最後にそのとき言うつもりじゃなかったのに
「つきあってほしい」
って言葉がもれて

その時の女の子が、今僕の彼女としてとなりにいます。
ブログを読ませていただきながらラブラブです。
すみません、初コメでこんな自分勝手な事かいてて

また一緒に遊びに来ます★

ちなみにオレ達のちょっと変わったキューピットは▼でした。
始まりが人と違うから合わない人に無理かもだけど、僕たちには最高の場所です♪

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酒徒善人

2008年2月16日

ご尤も・・・
ご尤もな意見だと思います。
根本としてもっと肝心なコトが欠落していると思うのですが・・・

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吾亦紅

2008年2月16日

教育
http://blog.goo.ne.jp/hotal2005
子供たちの教育は永遠の課題でしょうね。
社会の移り変わり、環境の変化が激しすぎますね。
何も無かった時代に学ぶ人はしっかり学んでいたのは家庭のあり方も学び舎のあり方もしっかりしていたためでしょうか？
義務教育も受けていない私など、この時代何に悩んでいるのかと考え込んでしまいます。

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げんえい

2008年2月16日

学校は
http://blog.goo.ne.jp/ningen50-messenumono-arubekiya
子供達が、外の社会と初めて接する場でもあると思います
もちろん勉強も大事とは思いますが
家庭では学べない
実体験をさせて欲しいとも思います

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