高校無償化は先進国の常識だった。

池上彰の学べるニュースを見ていた人の大部分がびっくりしたと思う。
先進国の中で高校までの授業料の無償化をしていないのは、日本を含めて4カ国しかない。

世界人権宣言（1948年）の第26条の1項に
　すべて人は、教育を受ける権利を有する。教育は少なくとも初等の及び基礎的の段階においては、無償でなければならない。初等教育は、義務的でなければならない。技術教育及び職業教育は、一般に利用できるものでなければならず、また、
高等教育は、能力に応じ、すべての者にひとしく開放されていなければならない。

民主党が高校無償化を言い出したのは、これに対応しての事だった。
今まではそれに日本（当時の文部省と与党）は認めていなかった。と言う事だったらしい。
高校無償化をするには当然お金がかかるのは当然だが、外国は次代の人材育成の為だとして、間接税（消費税）のアップは当然だと受け入れている。
あと、15歳の世界的な学力テストで日本の順位は年々下がっている。として騒いでいるのだが、点数自体はそれほど下がってはいない。少し安心。

しかし、知らない事や、知らされていない事が多すぎて判断の基準をどこに求めたらいいのか分からない。と言い逃れをしたくなるね。

高校無償化は高校経営の延命なんだろう、それより

よくコメンテーターが言うように、学ぶ気のない者も高校に進学する事によって、真剣に学ぼうとする者の足を引っ張るだけになって、社会の為には害の方が大きいんじゃないか?って言うのに賛同する。
授業料の無償化より、副教材の制限をした方がいいと思う。省の命令以外の所で学校や教師、出入り業社の思想や金儲けを制限に少しは関与出来るようになるだろう。
それと、中学卒業だけの学歴でも「平均的な家族」を営めるだけの賃金が保証されるような社会を作るようにするのが、税収の安定にも繋がるし、個人の自由を拡大する事にも繋がるんじゃないかな?
学歴で人生の制限が厳しくなる社会って、封建制度の時と少しも変わらないと思うんだけどね。

後、子供手当は現金ではなくて、ギフト券にしてギャンブルに使えないような印刷をしたらどうだろう。
金権シュップでの換金は罰金をとるようにすれば、まだ納得ができる人も多いだろう。