本校では、「すぐれた知力」の校訓のもと、生徒全員が基礎・基本を身に付け、確かな学力を付けられるように、教員の指導力向上を目指して、校内で実施日を調整して研究授業をしています。今日の研究授業(1年2組/社会)の様子を紹介します。
1年2組は、元気のよい明るいクラスです。
教室の後ろには、合唱コンクールに向けての一人一人の決意や「いい言葉」あつめが掲示されていました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/2e/61/4d57276b966d2d093b2b0f4e6d3e9001.jpg)
授業が始まりした。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7a/5d/e22d54baa5ff6aeff43e8ec5acb72758.jpg)
まずは、前の時間に学習した内容の復習。ノートや教科書で確認しながら、みんな書き込めていました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7a/75/7f73a990b40989d6f4d2c5ccc909d0a8.jpg)
先生と確認。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3b/a7/6a6c3f603ca590d326705871246270c2.jpg)
今日の学習の目標は「国風文化」について理解すること。
最初に、先生と一緒に、この時代にできた「仮名」について調べました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/49/1d/15937131aaba1319ef8b832da902909f.jpg)
自分の名前、もとになった漢字で書けましたか。
学習課題は「なぜ、文化の国風化がすすんだのだろう」。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/2f/74/64dda3d5bafff97821fc102fc87c949b.jpg)
最初に、各自で予想して記入。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/5a/51/02356d7732aea5e03347ebf9c51d8f90.jpg)
みんな真剣に書いています。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/30/bf/c8af715af6f38d090c9b4942490c72b1.jpg)
自分の意見をもとに、友達と交流。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/74/0a/ef73eff74f3a0350e9703bc7e610af98.jpg)
自分の意見に自信が持てた生徒、友達の意見を聞いて付け足す生徒…。
次の課題は、二つの地図を見て分かることを考える。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6f/a9/fba03ab3b306ba5fc4e5004868b348b8.jpg)
7世紀と11世紀では、大陸の国が全然違います。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/39/c7/6156a26c692d7bffdd9e2f0a6a9a563e.jpg)
このことと、文化の国風化の関係は…?自分の考えを書いていきます。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/39/fa/d30b84757e50fb299280a0d50b722879.jpg)
教科書で確認。年表にヒントがありました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1f/41/75e64f38ae027389bb41e99d12b9c8c6.jpg)
遣唐使の廃止が、これまで国際的だった文化が国風に変わった原因だったのです。
重要語句についてまとめます。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/62/9a/c0967f48fa5f28f4e85c90a656573939.jpg)
最後に、キーワードを決め、その言葉を使って、今日の学習内容を「文章」にまとめます。
「言語活動」は、新しい指導要領のポイントでもあります。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/23/67/0499fdb880cc77211bed1b6fe2d9d9dd.jpg)
いいまとめができた生徒が多かったです。
作文力もついたかな。
1-2の皆さん、お疲れ様でした。この後、参観した教員で意見交換しながら、よりよい授業を目指していきます。
日々の授業を大切にしていきたいと思います。
1年2組は、元気のよい明るいクラスです。
教室の後ろには、合唱コンクールに向けての一人一人の決意や「いい言葉」あつめが掲示されていました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/22/ab/2611e36dd14ca794530ff82b5262df3e.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/2e/61/4d57276b966d2d093b2b0f4e6d3e9001.jpg)
授業が始まりした。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7a/5d/e22d54baa5ff6aeff43e8ec5acb72758.jpg)
まずは、前の時間に学習した内容の復習。ノートや教科書で確認しながら、みんな書き込めていました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7a/75/7f73a990b40989d6f4d2c5ccc909d0a8.jpg)
先生と確認。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3b/a7/6a6c3f603ca590d326705871246270c2.jpg)
今日の学習の目標は「国風文化」について理解すること。
最初に、先生と一緒に、この時代にできた「仮名」について調べました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/4d/f2/a5c43badc8afc5f1adb88ae95da440d6.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/49/1d/15937131aaba1319ef8b832da902909f.jpg)
自分の名前、もとになった漢字で書けましたか。
学習課題は「なぜ、文化の国風化がすすんだのだろう」。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/2f/74/64dda3d5bafff97821fc102fc87c949b.jpg)
最初に、各自で予想して記入。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/5a/51/02356d7732aea5e03347ebf9c51d8f90.jpg)
みんな真剣に書いています。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/31/48/3ce31f1e90cc878c123703f743cc6f1b.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/30/bf/c8af715af6f38d090c9b4942490c72b1.jpg)
自分の意見をもとに、友達と交流。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/35/97/313066beba789dcedf555effb1864fef.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/74/0a/ef73eff74f3a0350e9703bc7e610af98.jpg)
自分の意見に自信が持てた生徒、友達の意見を聞いて付け足す生徒…。
次の課題は、二つの地図を見て分かることを考える。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/68/99/b70d478141c55fd36f02f1d0d453d9f3.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6f/a9/fba03ab3b306ba5fc4e5004868b348b8.jpg)
7世紀と11世紀では、大陸の国が全然違います。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/39/c7/6156a26c692d7bffdd9e2f0a6a9a563e.jpg)
このことと、文化の国風化の関係は…?自分の考えを書いていきます。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/39/fa/d30b84757e50fb299280a0d50b722879.jpg)
教科書で確認。年表にヒントがありました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1f/41/75e64f38ae027389bb41e99d12b9c8c6.jpg)
遣唐使の廃止が、これまで国際的だった文化が国風に変わった原因だったのです。
重要語句についてまとめます。
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最後に、キーワードを決め、その言葉を使って、今日の学習内容を「文章」にまとめます。
「言語活動」は、新しい指導要領のポイントでもあります。
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いいまとめができた生徒が多かったです。
作文力もついたかな。
1-2の皆さん、お疲れ様でした。この後、参観した教員で意見交換しながら、よりよい授業を目指していきます。
日々の授業を大切にしていきたいと思います。