悩む・悩む・悩む・・・

う～～ん。。。。。
やっぱり、特殊学級のほうがいいのかなあ・・・・

今日、学校へ行って教頭先生に
「通級学級」設置の要望をしてきました。
もん父もたまたま休みで家にいたので、連れて行った。

たまたま、今日はうちの小学校の特殊学級の見学でした。
一緒に見学させていただくことに。
もんすけたちが幼稚園から帰ってくるので、こちらは私だけで。

なんだか、思っていたのと違った。
なんか、いい雰囲気。

１年生の愛嬌たっぷりの男の子がいました。

う～～ん。。。
なんだか、もんすけを見ているようだわ
楽しそうだな・・・・

ここのほうが　いいのかな・・・・
ここだったら、毎日楽しく学校に行くだろうな。
でも、でも、ここでいいのかな・・・


教育委員会のＩさんやＭさんと色々お話しました。

Ｉさんは、特殊学級を遠まわしに　勧めてくれます。
子供に無理させないほうが　いいですよ。

彼らは、普通学級で不適応を起こして登校拒否になったりして
苦しんでいる子供をたくさん　見ている。
だからこそ　の　言葉がでてくる。
その子にあったサポートを。無理をさせてはいけない。

不適応を起こしてからでは、遅い。
ごもっとも。おっしゃる通りです。。。。。

でもさ、でもさ、
やっと集団で　色んなことができるようになってきた。
普通学級で、みんなと一緒のほうがいいのでは・・？？

でもさ、でもさ、
３年生の壁。
高いハードルだな。。。。。

中学校までは、養護学級があるけど、中学卒業後は　どうなってしまうの？
卒業したとたんに、社会にほうり出されてしまうの？

３年生とかになって、特殊へ行くよりは
最初から特殊のほうがいい。

それも一理ある。

国語がついていけなくなるのも、目に見えている。

集団のなかにいる。何もしなくてただそこにいるだけで　疲れてしまう。
もんすけは、どの程度、疲れているんだろう。。。。

通級学級では、フォローしきれないよ。お母さん。


うわ～～～～～
わかんないよ～～～～！

秋になったら、特殊の授業を体験できる。
そのうえで、１１月には決めなくてはならい。
普通学級の体験も、させてよ・・・

でもね・・・
教頭先生も、ＩさんもＭさんも
私のだらだらとした話をいつも真剣に聞いてくれる。
みんな言う。
「連絡を密にとって、考えていきましょう。」
嬉しかった。


「まったくね～～
　ＩＱが高いというだけで、障害者手帳も療育手帳さえも
　もらえないんだから　おかしいんだよね。」

Ｉさんが唐突に　そう言った。

今度、中学校も見学に連れていってもらえることになった。
高機能のお子さんがいるから、我が子の将来の参考に。と。

教頭先生に通級学級の設置の要望をした、とＭさんに話した。
相談にのっていただいていたから。

みんな、言葉をにごしながら、言っていた。
我が子の状況を認めない、ご両親とはこんな風に話をすることはできない。と。

冷静に、子供の状況を認めることが、第一歩なんだね。
そして、それが、親にとっては、最も高いハードルなのだと思う。


私は、自分で決められないから、みなさんに助けを求めてしまう。
けれど、こんな私やもんすけを助けようとして
動いてもらえることは、とても嬉しかった。
そして、甘えてしまう私がいる。
いいのかな。。。ま、いっか。


私が動くことで、周りも動いてくれる。

それを実感した１日でした。

が、最後に結論をくだすのは、父と母なのです。
重いなあ。。。。。