４時過ぎに下校してくるはずのおさる。
帰ってこない。
今日は、ピアノのレッスンがある日なのに・・・
レッスンバッグを持って、通学路まで出てみたが、姿無し。
学校に電話してみようかな？と思ったら、担任の先生から電話。
どうも、発表の練習が伸びているらしい。
学校優先ですからねえ。
ピアノの先生に電話しようと思ったら、電話番号が・・・
どこへ行ったのだ？
あせっていると、これまた先生から電話。
「いつも早めに来ているのに、時間になっても来ないから、忘れているのかと思って・・・」
忘れていないんですが・・・
とりあえず、お休みさせてもらうことを告げる。
帰ってきたおさる。
全くピアノのことを気にしていない。
なんで？
ピアノレッスンが気になるのは、４時２５分に家を出るときまでなのか？
朝、担任の先生から電話。
おさるが、軽い捻挫をしたとか。
原因は、立ち上がったときに、机と椅子の間に足を引っかけたこと。（ｂｙ３年生）
ど～～せ、あわてて立ち上がったんだろうよ。
思わず、「どんくさ～～」と言いそうになった。
とりあえず保健室で、湿布をしてもらったらしい。
が・・・帰ってきたおさる。
どこが捻挫？
普通に歩いているし、小走りで歩いている。
しかも、足に巻かれている包帯が気になって仕方がない。
「痛くないのなら、とれば？」というと、さっさととっていた。
「ゆっくりラケットを振る。」
コーチから言われると、ラケットにボールを当てるだけ。
「ちゃんと振り切ろうよ。」
力任せにラケットを振る。
う～～ん。
難しいです。
おさるに説明するのは・・・
フロアホッケー・・・今期の締めくくりなので、記録をとる。
この記録が、あとあと関係するのです。
競技会に参加するときの、資料になるから。
おさるは、当然張り切るわけもなく、普段通りのマイペース。
理解できれば、もっと上達しそうなんだけどなぁ。
用事で出かけていたため、おさるの下校時間には、帰れなかった。
あらかじめ、予告はしていたが・・・
あと１０分くらいで家に着く・・・と言う時点で、電話を入れてみた。
「はい、はい・・・」
一瞬チチかと思った。
同じような言い方なんだもん。
マネをしているのかな？
まあ、やりとりはマネから入らないと、覚えられないだろうが・・・
とりあえず、１時間半ほど、１人で過ごしていたのだ。
あれ？
校区外に私が出ていても、１人で過ごせるのかな？
