もっと怒っていいと思います。
「日朝国交『正常化』と植民地支配責任」というブログ（現在は実名も出ているが）を読み、参考にしつつ全面的に共有できる問題であったので、その内容を要約し、私の意見も含みつつ投稿したい。
朝鮮学校を排除した高校「無償化」法案が衆議院を通過したのち、「無償化」実現のための「抵抗」「闘争」が行われ、今ではいたいけな学生たちを被告とし、裁判までも起こしている。
これまで、日本政府は、朝鮮高校を「高校」と認めなかった。そして、朝鮮高校が「高等学校の課程に類する課程を置くもの」かどうかの判断を第三者機関に委ねていた。幾たびか朝鮮高校を「視察」した議員たちは何を見ていたのか、人を馬鹿にしすぎである。そして、朝鮮高校は排除されたうえで法案は修正されると。
今回のパブリックに集めた「意見」は反対が過半数を超えた。いったい日本の人たちは何を考えているのか。
これまですべての朝鮮学校に対する抑圧、差別はすべて朝鮮人を馬鹿にしきった屁理屈の積み重ねによって遂行されてきた。
私はもう一度、強調したい。もっと怒っていいと思う。
「朝鮮人は感情的だ」。
感情的にならないことこそ難しいのである。朝鮮人が生まれながらにして、「感情的」であるはずもなかろう。そんな民族心などは存在しない。
なぜ、感情的になるのか、日本はこれを考えるべきである。
朝鮮学校を排除するためなら手段を選ばない『産経』や在特会に、そして、朝鮮学校も「変わった」んだからそろそろ許してやれといっている『朝日』に怒るべきなのである。
これは「無償化」に限らない。
1990年代に東京朝高に外国人登録証の住所変更をしなかったとかいう「微罪」で機動隊がなだれ込んできたこと、ＪＲの定期券「通学」割引を朝鮮学校に認めなかったこと、大学受験資格が認められないこと、「閉鎖令」と朝鮮学校をぶっ潰したこと、植民地における「皇民化教育」を「施した」こと、すべての在日朝鮮人、朝鮮人に対する差別的、植民主義的な抑圧にもっと怒っていいのである。
そして、これらのことに口を紡ぎ、食い止めることもしないまま、今も「罪」を重ねる、共犯者となっていっている浅はかな日本の一般人にも怒っていいのである。
確認しておくが、我々は日本に対して必要以上のことを語る必要も義務もない。
日本政府は「高等学校の課程に類する課程を置くもの」は高校「無償化」法案における「高等学校等」に含めるという法を定めた。だが朝鮮学校は排除するという。では朝鮮学校が「高等学校の課程に類する課程を置くもの」ではないという理由を挙げてみせよ。問うべきことはその一点に過ぎない。
そして、今回なぜ朝鮮学校が外されねばならないのか。その排外主義を断固糾弾することこそが求められているのである。
朝鮮学校側が「一生懸命」朝鮮学校がインターハイでよい成績をおさめているとか、多くは日本の大学に進学するとか、韓国籍や日本籍の子もいるとか、朝鮮学校卒業生はこれから日本で暮らす子達なのだとか、はたまた日本の高校とほとんど変わらないとか、そんなことを持ち出して卑屈に懇願する必要は無いのである。
もう一度強調しておく。こういうことは一切やる必要がない。
そのような文書をつくり、そのために走り回る時間があれば、子供たちの教育の質向上のために自分の時間を作り、そこに充てるべきである。
仮にインターハイの「イ」の字もしらないような学校であろうが、全員が日本の大学になど見向きもしないような学校であろうが、全員が「朝鮮籍」であろうが、在学生や卒業生たちのほとんどが一日でも早く日本を離れることを夢見て努力していようが、朝鮮学校の排除は許されないのである。
はっきり書いておくが、日本政府はいまだけ間違っているのではない。ずっと間違っている。ずっと間違っているから、いまも間違えるのである。だからこそ、朝鮮人が歴史を持ち出し、怒りを表明することは決して間違っていないのである。 （上記ブログ上における私の最も強烈な共感）
決して間違ってない。もっと怒るべきである。
「いい人」面なんてする必要もない。今の日本における「いい人」なんてのは、日本政府の不当な要求に屈して、笑顔でいる「奴隷」にすぎない。
最後に、私はだからといってケンカをしようとか、極端にすべての闘争をして行こうと言っているわけではない。今朝高生のために日夜奮闘している学父母、活動家、教員たちの努力を否認しているわけでもない。むしろそこに積極的に携わり、連携する覚悟である。
ただ、今の我々の立ち位置について、われわれの意志と思想（＝志操）についてもう一度確認しているのみである。
４．２４教育闘争はこの精神、この思想における「団結」が勝利をもたらしたのである。
すべての在日朝鮮人は、今こそ団結を！
「日朝国交『正常化』と植民地支配責任」というブログ（現在は実名も出ているが）を読み、参考にしつつ全面的に共有できる問題であったので、その内容を要約し、私の意見も含みつつ投稿したい。
朝鮮学校を排除した高校「無償化」法案が衆議院を通過したのち、「無償化」実現のための「抵抗」「闘争」が行われ、今ではいたいけな学生たちを被告とし、裁判までも起こしている。
これまで、日本政府は、朝鮮高校を「高校」と認めなかった。そして、朝鮮高校が「高等学校の課程に類する課程を置くもの」かどうかの判断を第三者機関に委ねていた。幾たびか朝鮮高校を「視察」した議員たちは何を見ていたのか、人を馬鹿にしすぎである。そして、朝鮮高校は排除されたうえで法案は修正されると。
今回のパブリックに集めた「意見」は反対が過半数を超えた。いったい日本の人たちは何を考えているのか。
これまですべての朝鮮学校に対する抑圧、差別はすべて朝鮮人を馬鹿にしきった屁理屈の積み重ねによって遂行されてきた。
私はもう一度、強調したい。もっと怒っていいと思う。
「朝鮮人は感情的だ」。
感情的にならないことこそ難しいのである。朝鮮人が生まれながらにして、「感情的」であるはずもなかろう。そんな民族心などは存在しない。
なぜ、感情的になるのか、日本はこれを考えるべきである。
朝鮮学校を排除するためなら手段を選ばない『産経』や在特会に、そして、朝鮮学校も「変わった」んだからそろそろ許してやれといっている『朝日』に怒るべきなのである。
これは「無償化」に限らない。
1990年代に東京朝高に外国人登録証の住所変更をしなかったとかいう「微罪」で機動隊がなだれ込んできたこと、ＪＲの定期券「通学」割引を朝鮮学校に認めなかったこと、大学受験資格が認められないこと、「閉鎖令」と朝鮮学校をぶっ潰したこと、植民地における「皇民化教育」を「施した」こと、すべての在日朝鮮人、朝鮮人に対する差別的、植民主義的な抑圧にもっと怒っていいのである。
そして、これらのことに口を紡ぎ、食い止めることもしないまま、今も「罪」を重ねる、共犯者となっていっている浅はかな日本の一般人にも怒っていいのである。
確認しておくが、我々は日本に対して必要以上のことを語る必要も義務もない。
日本政府は「高等学校の課程に類する課程を置くもの」は高校「無償化」法案における「高等学校等」に含めるという法を定めた。だが朝鮮学校は排除するという。では朝鮮学校が「高等学校の課程に類する課程を置くもの」ではないという理由を挙げてみせよ。問うべきことはその一点に過ぎない。
そして、今回なぜ朝鮮学校が外されねばならないのか。その排外主義を断固糾弾することこそが求められているのである。
朝鮮学校側が「一生懸命」朝鮮学校がインターハイでよい成績をおさめているとか、多くは日本の大学に進学するとか、韓国籍や日本籍の子もいるとか、朝鮮学校卒業生はこれから日本で暮らす子達なのだとか、はたまた日本の高校とほとんど変わらないとか、そんなことを持ち出して卑屈に懇願する必要は無いのである。
もう一度強調しておく。こういうことは一切やる必要がない。
そのような文書をつくり、そのために走り回る時間があれば、子供たちの教育の質向上のために自分の時間を作り、そこに充てるべきである。
仮にインターハイの「イ」の字もしらないような学校であろうが、全員が日本の大学になど見向きもしないような学校であろうが、全員が「朝鮮籍」であろうが、在学生や卒業生たちのほとんどが一日でも早く日本を離れることを夢見て努力していようが、朝鮮学校の排除は許されないのである。
はっきり書いておくが、日本政府はいまだけ間違っているのではない。ずっと間違っている。ずっと間違っているから、いまも間違えるのである。だからこそ、朝鮮人が歴史を持ち出し、怒りを表明することは決して間違っていないのである。 （上記ブログ上における私の最も強烈な共感）
決して間違ってない。もっと怒るべきである。
「いい人」面なんてする必要もない。今の日本における「いい人」なんてのは、日本政府の不当な要求に屈して、笑顔でいる「奴隷」にすぎない。
最後に、私はだからといってケンカをしようとか、極端にすべての闘争をして行こうと言っているわけではない。今朝高生のために日夜奮闘している学父母、活動家、教員たちの努力を否認しているわけでもない。むしろそこに積極的に携わり、連携する覚悟である。
ただ、今の我々の立ち位置について、われわれの意志と思想（＝志操）についてもう一度確認しているのみである。
４．２４教育闘争はこの精神、この思想における「団結」が勝利をもたらしたのである。
すべての在日朝鮮人は、今こそ団結を！