昨日と今日は 学校公開日です。
それなのに。。。
担任の先生 この時間割のプリント配るのを忘れていて
当日配ったそうです。
土曜日の役員会で 他のお母さんたちは
プリントもらってきたよねぇ。って言ってたの
でも、hokuからもらったプリントにそんなのはなかったし？？
hokuに聞いても「もらってない・・・と思うけど・・・」と
あいまい。。。
ちょっと 我が子を疑っていましたが
なんと 担任が忘れていたとは！！
行った時には 蚕の観察をしていました。
アタシが小学生の時に観察して以来 見ていなかった蚕。。。
マジ。。。キモいです。。。
観察の絵は描き終わっていたけど
観察の文が全くの白紙。
「ほら！！早く 書きなさいよぉ！！（怒）宿題になっちゃうでしょ！」と
ついつい せかしてしまった。
まぁ～ hokuも周りのコを見て ヤバイと感じたのか
頑張って時間内に書き終わりました。
３時間目は防災の話とかだったので
帰宅して仕事
また４時間目に行って 今度は理科で ヤゴの観察。
こういうのってhokuは苦手だから 見学出来てよかったわ。
独占して見たりとかもしないで
ちゃんと周りのことを考えながらみれてたし
他の事をしたりとかもなかったし、
席を立って 他の班のとこへ行ったりとかもないしね
安心はしました。
が・・・
担任の言葉掛けが hokuに直接無いので
とりかかるのに時間がかかってしまっていました。
アタシが「ヤゴの名前ってなにかな？」とか
聞くと 書いたり出来るけど
先生の１回の指示では 行動できてなかったですねぇ。
ちょっと 担任！！
通級の先生だったんじゃないのぉ？？
もうちょっと 見てくださいよ！
給食も食べ始めるまで じっくり観察してきました。
我がコっていうんではなくて クラス全体をね。
フラフラしてる子 多い！！
男の子 女の子 どっちもね。
テーブルクロス 引いて 班の人が全員集まったら
給食をもらいにいくんだけど、
その時に 何人かの落ち着きの無い男女！！
廊下で遊んだり 教室でふざけたりと・・・
その時 hokuはといいますと・・・
ちゃぁ～んと 席に座って待っていましたよ（笑）
おりこうさん～♪
やっぱり 高機能自閉症っていうこともあり
パターン化していることは ちゃんと出来るんだなって
わかりましたよ。
手を洗う
席について待つ給食もらう
席について待つそろったらいただきます
っていうのが 毎日のパターンなのでそれをこなしてるって感じでした。
さつまいもごはん ぱくって食べてました。
アタシもすぐに帰宅 ご飯を食べて ５時間目へ
２クラスを３つに分けて行う 算数。。。
問題になかなか 取り組まない hoku・・・
この時も 先生 超え掛け無しでした。
アタシが遠くから 「早く やりなさい！」と
口をパクパクして言うと
目を閉じて 「しらないよぉ～！！」って顔をしたので
アタシも負けじと 目を閉じてやり返していたら
hoku が クスクスって笑った・・・
と 同時に
「hoku！！早くしなさい！！」 って担任が怒鳴った（爆爆爆）
トホホホ・・・
我が子を 担任に怒らせてしまった バカ母です（苦笑）
帰宅後 ちゃんと謝ったけどね。
黒板に出て 問題を解くっていう時に担任が
「今 来ているお母さんにいいとこを見せてあげなさいよ！
どちらさんですか？」と
母親に名前を聞いて その子供が黒板で問題を解いたの。
hokuくん 当たりましたよ。（３年になって初めてだったんだって）
ん？？ん？？
hoku～！！ 式にかいてある １６９ と
ひっさんにかいてある １６７ どっちが正しいんじゃい？？
後ろを向いて 不安そうにこっちをみているhokuに
また 口をパクパクして言うが聞こえない
「え？？何？？」とますます 不安そうなhoku
ちょっと 声を出して言ってみたが気がつかない。
隣にいた役員のママさんに気がつかれて
笑われてしまった。（恥）
「他のお子さんはほほえましく見えるけど
我がコのことになるとホントイライラしますよねぇ。」だって（笑）
どこも一緒ね！
先生が「これは ひっさんの問題だから 式はいりませんよ」と言われ
hokuと他の子が 式を消したので １６９ は消えた・・・
１６７で正しいのか？写し間違えているんじゃないのか
かなりドキドキだったけど 正解は １６７ でした。
hokuに授業が終わったあと説明したら
「え～？？全然 気が付かなかったよ」だって。。。
そんな 感じの１日でした。
あ～そのあと また学校で役員会あったんだよぉ。
お疲れです。。。
５ 位 です
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それなのに。。。
担任の先生 この時間割のプリント配るのを忘れていて
当日配ったそうです。
土曜日の役員会で 他のお母さんたちは
プリントもらってきたよねぇ。って言ってたの
でも、hokuからもらったプリントにそんなのはなかったし？？
hokuに聞いても「もらってない・・・と思うけど・・・」と
あいまい。。。
ちょっと 我が子を疑っていましたが
なんと 担任が忘れていたとは！！
行った時には 蚕の観察をしていました。
アタシが小学生の時に観察して以来 見ていなかった蚕。。。
マジ。。。キモいです。。。
観察の絵は描き終わっていたけど
観察の文が全くの白紙。
「ほら！！早く 書きなさいよぉ！！（怒）宿題になっちゃうでしょ！」と
ついつい せかしてしまった。
まぁ～ hokuも周りのコを見て ヤバイと感じたのか
頑張って時間内に書き終わりました。
３時間目は防災の話とかだったので
帰宅して仕事
また４時間目に行って 今度は理科で ヤゴの観察。
こういうのってhokuは苦手だから 見学出来てよかったわ。
独占して見たりとかもしないで
ちゃんと周りのことを考えながらみれてたし
他の事をしたりとかもなかったし、
席を立って 他の班のとこへ行ったりとかもないしね
安心はしました。
が・・・
担任の言葉掛けが hokuに直接無いので
とりかかるのに時間がかかってしまっていました。
アタシが「ヤゴの名前ってなにかな？」とか
聞くと 書いたり出来るけど
先生の１回の指示では 行動できてなかったですねぇ。
ちょっと 担任！！
通級の先生だったんじゃないのぉ？？
もうちょっと 見てくださいよ！
給食も食べ始めるまで じっくり観察してきました。
我がコっていうんではなくて クラス全体をね。
フラフラしてる子 多い！！
男の子 女の子 どっちもね。
テーブルクロス 引いて 班の人が全員集まったら
給食をもらいにいくんだけど、
その時に 何人かの落ち着きの無い男女！！
廊下で遊んだり 教室でふざけたりと・・・
その時 hokuはといいますと・・・
ちゃぁ～んと 席に座って待っていましたよ（笑）
おりこうさん～♪
やっぱり 高機能自閉症っていうこともあり
パターン化していることは ちゃんと出来るんだなって
わかりましたよ。
手を洗う
席について待つ給食もらう席について待つ
そろったらいただきますっていうのが 毎日のパターンなのでそれをこなしてるって感じでした。
さつまいもごはん ぱくって食べてました。
アタシもすぐに帰宅 ご飯を食べて ５時間目へ
２クラスを３つに分けて行う 算数。。。
問題になかなか 取り組まない hoku・・・
この時も 先生 超え掛け無しでした。
アタシが遠くから 「早く やりなさい！」と
口をパクパクして言うと
目を閉じて 「しらないよぉ～！！」って顔をしたので
アタシも負けじと 目を閉じてやり返していたら
hoku が クスクスって笑った・・・
と 同時に
「hoku！！早くしなさい！！」 って担任が怒鳴った（爆爆爆）
トホホホ・・・
我が子を 担任に怒らせてしまった バカ母です（苦笑）
帰宅後 ちゃんと謝ったけどね。
黒板に出て 問題を解くっていう時に担任が
「今 来ているお母さんにいいとこを見せてあげなさいよ！
どちらさんですか？」と
母親に名前を聞いて その子供が黒板で問題を解いたの。
hokuくん 当たりましたよ。（３年になって初めてだったんだって）
ん？？ん？？
hoku～！！ 式にかいてある １６９ と
ひっさんにかいてある １６７ どっちが正しいんじゃい？？
後ろを向いて 不安そうにこっちをみているhokuに
また 口をパクパクして言うが聞こえない
「え？？何？？」とますます 不安そうなhoku
ちょっと 声を出して言ってみたが気がつかない。
隣にいた役員のママさんに気がつかれて
笑われてしまった。（恥）
「他のお子さんはほほえましく見えるけど
我がコのことになるとホントイライラしますよねぇ。」だって（笑）
どこも一緒ね！
先生が「これは ひっさんの問題だから 式はいりませんよ」と言われ
hokuと他の子が 式を消したので １６９ は消えた・・・
１６７で正しいのか？写し間違えているんじゃないのか
かなりドキドキだったけど 正解は １６７ でした。
hokuに授業が終わったあと説明したら
「え～？？全然 気が付かなかったよ」だって。。。
そんな 感じの１日でした。
あ～そのあと また学校で役員会あったんだよぉ。
お疲れです。。。
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