繰り下がりのある引き算の教え方（小学２年の算数）

今日、小学２年生を受け持っている先生と話す機会があった。もともと文系学部卒業といういことと教師生活１年目ということで、繰り下がりのある引き算が理解できない児童に、どうしたらわかってもらえるか困っているそうだ。

十の位から「１」だけ「借りてくる」というのは、小学２年の子供にとって難しいことなのだろう。「借りる」ということの意味を知らない子供だっているのだから。「借りたら返さなくてもいいの？」と考えてしまう子供もいるかもしれない。１だけ「持ってくる」というのもしっくりしない言い方だ。もしかすると、すでに１桁の引き算でつまづいているからわからない子供もいるかもしれない。

子供にとって理解を阻む盲点は大人の想像もつかないところにあるものだ。単純なことほど説明するのは難しいものだとあらためて思った。分かりやすく噛みくだいて説明しようとすれば、説明は長くなり余計に難しくしてしまう。

ボール紙で１円玉、１０円玉を何枚か作ってシミュレーションするのはどうかと考えたが、繰り下がりのために１０円玉を１円玉１０個に「両替」するのも子供にとっては混乱のもとになりそうだ。

結局、ネット頼みで算数教育用のJavaアプレットを探したら、こういうサイトが見つかった。

Javaで算数・数学
http://www3.plala.or.jp/yat/index.html



この中の「数と計算」というセクションがよさそうだ。

数と計算
http://www3.plala.or.jp/yat/index12.htm

教室ではパソコンは使えないかもしれないので、ボール紙で工作して同じように動かせばいいだろう。

この教材で理解した後、同じような図を想像しながら「筆算だけで解く」ことができるようにならなければならない。部分的に暗算が必要になる。初めて学ぶ子供にとっては高いハードルに違いない。


算数で落ちこぼれてしまう子供が少しでも減ればと願いつつ書いたのが今日の記事だ。「理科復活プロジェクト」小学生バージョン。（笑）

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満点学習まんが　計算と図形（学習研究社）
http://blog.goo.ne.jp/ktonegaw/e/aed5928178455afa15c414d6eb8ee14e


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