子育てと学び BY 朝日学習館

子育てや勉強の仕方を読者の皆さんと考えたい。人が幸せになれる子育てを。朝日学習館

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生物誌からみた人の多様性

2020年10月08日 | 育児
今日、命あるものは、縄文・弥生・・・戦国・・・幾多のハヤリの病、またいくつもの大戦を超え、たくましくも、また幸運にも今日まで命をつないでいる。そのことを思うと一人一人の命は、奇跡の継続としか言いようがありません。

大阪のJT生命誌研究館の館長、中村桂子氏の生物観は、継続する命の多様性を考えるうえで腑に落ちるものがあり、次のように著しています。

「バクテリアのような、単細胞の場合、それ自体が生殖細胞といえるのですから、続くという性質を持っています。原則的には、死なない生きかたをしているのです。
一方、「性」を持った生きものの固体は死にます。なぜこうなったのかはわかりませんが、一つ言えることは、「性」が生まれることによって、そこで生まれてくる固体は「唯一無二」、つまりオンリーワンのものになれるということです。多細胞生物になって、形や大きさも様々、多様な生きものを生み出すことになり、しかも「性」による組み合わせによって多様性だけでなく、個性ある固体を生み出せるようになったという事実の意味の大きさを深く心にとめたいと思います。
とくに一つしかない個性を持つ個体というところに注目して、個人としてもそれを生かして生きること、社会もそれを生かせるようなものにしていくことが、生き物を大切にしていくことなのです。」

一人は、万人のために、万人は一人のために! どしんと響く、重い言葉。
言い換えれば、教育とは、一人一人の命を尊重しその中に秘められている多用な個性を発掘し磨き上げ、社会に貢献する個へと育むこと。
いともすっきりですが、一本の木に芳醇な果実を実らせるように、土を作り根を張らせ、徒長した枝は、切り落とし、季節季節には肥料を与えることなしには、それは、かないません。
一人一人が、その子だけの果実を実らせる、それが喜怒哀楽に溢れた多様なドラマを生んで行くことは、周知のごとくであります。
子どもたちのまだ見ぬ、個性に着目し便乗しいくらかなりとも、芳醇な果実を生む、土づくりに参画できるとすれば、教育に携わるものとして、至福の至りと考えています。

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野村克也氏の選手育成法は、すべてに通ず!

2020年02月15日 | 育児
野村克也氏の選手育成法は、すべてに通ず!

マー君の楽天時代、開幕から2か月勝ち星から見放されたとき、野村監督は、2か月間何の言葉もかけなかったそうだ。「自分で悩み自分で考え自分で解決しなければ、育っていかない。」監督の言葉である。
「監督の仕事とは何ですか?」の問いには、「9つのポジションがある中で、選手に持ち場を気付かせること」また、ある時は、監督業とはという質問に「気づかせること」と応えている。
 人は、伸びる力を内に秘めて誕生してくる。教えなくても伸びる力さえ秘めている。子どもが、勝手に伸びる力が発揮できる環境創りは、日々のテーマです。
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世界が軍事産業をすべて温暖化対策産業に向けたら

2020年01月03日 | 育児
のどかな温暖化報道
1/1日(水) 午後9時00分~10時15分 NHK総合の温暖化対策の報道番組見ました。
この番組の温暖化に関する報道は、昨年すでに千葉・茨城・長野県など多くの都府県ですでに分岐点を超え、
新しい年の安らぐ場所もない人々が沢山いるのにも関わらず、10年後が分岐点というのには、違和感を覚えました。
 今年も巨大台風や豪雨・干ばつが世界に到来するのは、明らかです。
もし、世界が軍事産業をすべて温暖化対策事業に向けたら、もし私たちが、ペットボトルの水産業を
世界のきれいな水の維持産業に向けたとしたら、地球温暖化を阻止できるでしょうか。
アンポンタンの初夢
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花札の文化の楽しさ

2020年01月01日 | 育児
年末年始、小学生と幼稚園生の一部は「花札」を楽しんでいます。


花札の中には、日本古来の動植物が登場します。
11月に出てくる小野道風は、書の基礎を築いたといわれる人。
5月は、かきつばた、
「か き つ ば た」は、在原業平の和歌の五七五七七の最初の一音。
つつなれにし ましあれば るばるきぬる をしぞ思ふ

その文化性・歴史性・デザイン性は、学びの宝庫として限りないように思えます。

幼稚園生の一部は、花札の神経衰弱。
梅と桜の区別など、戸惑うことが多々ありますが、そこが学びのテーマでもあります。
12の植物は、四季の目印、楽しい遊び道具です。

花札の世界の動植物との共存共栄が、永遠に続くように願っています。
持続可能は、待ったなしのテーマ。






子育ては ゆっくり じっくり 丁寧に!



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めちゃくちゃで、まるでなっていないようなのが、いちばんえらい

2019年12月02日 | 育児
みんなちがってそれでいい! 金子みすゞの有名なフレーズ。
さらに金子みすゞの「海の中では、何万のイワシの弔いするだろう」
ここでは、人と魚を問わず、生き物の平等性を表現。

宮沢賢治においては、どんぐりと山猫の中の一郎の一節
「このなかでいちばんばかで、めちゃくちゃで、まるでなっていないようなのが、いちばんえらい」
多様性の認知の極点。

親鸞聖人の「善人なおもって往生を遂ぐ、いわんや悪人をや」
これも、人の平等性、多様性の尊重に通ずることだと思っていますが、
教えられること多々あります。


子育ては ゆっくり じっくり 丁寧に!



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人間は個性で出来ている。

2018年11月20日 | 育児
みんなちがって それでいい

お絵描きの好きな子ども
早口言葉の得意な子ども
百人一首に瞬間的に反応する子ども
モノづくりにはまる子ども
お話の得意な子ども
他の人を引っ張って遊ぶ子ども
鬼ごっこの得意な子ども
ダンゴムシの赤ちゃんが見える子ども
人に愛されることが大切という子ども
好きな事はないという子ども
・・・・

電車にはまっている子ども
モノづくりにはまっている子ども
キノコの分類にはまっている子ども
仮面ライダーにはまっている子ども
石ころにはまっている子ども
ジャングルジムにはまっている子ども
はまっているものはないという子ども
・・・・

一人一人にそれぞれの個性
それぞれのはまりものに
好きなものに
寄り添って
子育てが出来たら

一人一人の子どもは
太古からの命を
今日に伝えている
驚くべき幸運の末裔


子育ては ゆっくり じっくり 丁寧に!



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全国1位 7年連続誕生!

2018年11月16日 | 育児
学力と嗜好の相互作用による化学変化の世界へ! 


可変性と柔軟性豊かな幼少期にペーパーレスのポリシーを中心に折り紙・粘土・モノづくり・切り紙等を通して粘り強い考える力を育みたいと実践してきました。10年以上前に、幼小一貫の学習塾を始めて以来、その蓄積をどのように確認するか思案していたところで出会ったのが「四ツ谷大塚全国統一小学生テスト」です。幸運にも7年連続で全国1位の生徒さんを輩出するに至りました。

子どもたちの成長の目安として四ツ谷大塚全国統一小学生テストは、民間においては、規模と内容において他には類を見ないテストであると思います。その一方、勉強を始めたばかりの子どもさんもおります。また、多様で伸びる時期も異なるお子さんもおります。これらのすべての子どもさんの可能性をこのテストで判断することは出来ません。好結果を出したお子さんでさえ同様です。

多様な名人・職人と言われる方々は、10年20年・・50年と長い年月の努力と継続をへて目標に到達し夢をかなえ活躍していることを考えると、子育てにおける様々な課題は、自然と姿を現してきます。

 当初約10万人の参加者は、今回15万人以上が参加するに至っています。この四ツ谷大塚全国統一小学生テストをテコにしてつかんだ学力と子どもたちの好きな事や趣味が接着することで、1+1が豊かな成長へとつながっていくものと思います。当館では、子どもたちの考える力と子どもたちの趣味や嗜好の相互作用による豊かな化学変化を希求しながら日々の授業を形作っていく考えでおります。



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CO2一人当たり排出量の実態!?

2018年07月18日 | 育児
STOP温暖化、西日本豪雨のニュースを見るたび被災なさった方には、お見舞いの言葉もありません。

この15年、CO2の排出量は、日本・アメリカ・EUにおいて大きく変わっていない。大きく排出し続けたのが,中国であり、その排出量は、ここ数年横ばいになっているのは、安堵させられる。中国は、世界の工場であり、中国の製品を消費したのが、日米とEUであったと言える。

中国の製品を購買した場合、それを作るのに排出したCO2は、購買国の国民の排出量ではないか。

CO2の排出量に関しては、インドが急上昇する可能性がある、技術的に協力できるのが日本だ。

資源保護の観点から秋刀魚の漁獲量の制限がテーマとなっているが、多くの問題において、14億中国が関わっている。多くのことが世界とリンクしている。国際理解は、子どもの学習の視野と質を拡大する。



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サスティナブルな学習へ

2018年07月12日 | 育児
ほんとにヤバイ未曽有の連続豪雨の最中、
朝日学習館のワールドクルージング先の日本科学未来館は二回目。
コナンのイベントを除いて常設の会場は、サスティナブル一色の出し物。
この日本科学未来館からの環境への危機感は、恐怖感を伴って伝わってくる。
21世紀の恐竜に残された時間は、少ないことを伝えている。

ティピング ポイント(環境の突然急激に変化する時点)は、既に超えたと思いたい。
これから超えるとすると、その先は、見たくない。
西日本と北海道の、無残な未曽有の豪雨は、サスティナブルを
あらゆるものごとの中心にするしか、この世界の継続はあり得ないことを示している。
学びも同様だ。

この100年間に、日本の近海の海水温は1.11℃上昇している。
堅固な堤防を作ることもサスティナブルであろうが、
豪雨を阻むには、100年かかって上昇させたこの巨大な海水塊を1.11℃下げるような、
そんな前代未聞の何かが必要である。それは何だろう・・・
そこに向かって学びの焦点を当てていきたい。


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生きるということ…それは

2018年07月06日 | 育児
生きるということ
それは、美しいものに出会うということ・・・

谷川 俊太郎さんの素敵な詩です。


授業前の音読の時、美しいもの大会をやっている。
紙の上に、美しいものを出来るだけたくさん書き出し、交代で発表する。
語彙の種類や数において大変興味深いものが観られる。

恐ろしいもの大会もやってみた。
これも、語彙の種類や数において大変興味深いものが観られる。

世界が子どもたちにどのように見えているか伝わってくる。

生きるということ
「それは、みにくいものを避けるということ」に近づきたい。


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