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英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE-1からGRADE-30の N T E N T Sです。
現在進行形や過去進行形に 進みます。
やっと過去状態における過去進行形の中1系の英語をどのように花話せるかについて述べています。
つまりやっと過去進行形についてです。(GRADE 15-2) 一般動詞 過去形の文 否定表現
[発想法]
一般動詞過去形の表現、その否定形は didの次に「原形動詞フレーズ」を導きます。
したがって、どのような主語に対しても次のようなファンクションフレーズです。
I did not~. We did not~.
You did not~.
She did not~. He did not~. It did not~
My father did not~. My children did not~.
Study hard! → She did not study hard.
「一生懸命に勉強する」 「彼女は一生懸命に勉強しませんでした」
※ did notの短縮形はdidn'tとなります。
〈CHECK〉
現在形のようなdoes, doの選択がなく、did だけを使います。■PRACTICE 15-2■ 「私は昨日、野球をしませんでした]など
例
私は昨日、野球をしませんでした。
I didn't play baseball yesterday.
1. 彼女は、ピアノをひきませんでした。
She didn't play the piano.
2. 私たちは、学校で英語を学ぴませんでした。
We didn't learn English at school.
3. 彼女は去年、大阪に住んでいませんでした。
She didn't live in Osaka last year.
4. Mikeは、日本語を勉強しませんでした。
Mike didn't study Japanese.
5. 彼らは、Maryと話しませんでした。
They didn't talk with Mary.
6. Ken は昨日、自分の部屋を掃除しませんでした。
Ken didn't clean his room yesterday.
7. 父は、お皿(複)を洗いませんでした。
Father didn't wash the dishes.
8. 彼らは昨日、テニスをしませんでした。
They didn't play tennis yesterday.
9. 私は昨晩、公園を歩きませんでした。
I didn't walk in the park last night.
10. 彼はその時、お母さんを手伝いませんでした。
He didn't help Mother then.
11. 雨が激しく降りませんでした。
It didn’t rained hard.
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
1. She didn't play the piano.
2. We didn't learn English at school.
3. She didn't live in Osaka last year.
4. Mike didn't study Japanese.
5. They didn't talk with Mary.
6. Ken didn't clean his room yesterday.
7. Father didn't wash the dishes .
8. They didn't play tennis yesterday.
9. I didn't walk in the park last night.
10. He didn't help Mother then.
11. It didn’t rained hard.
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
この英文を「英文読み上げソフト」にコピペして英文をリスニングし、英語脳定着を確認していただきたい。
これは、この教材でリスニングしていただけます。
無料音声対応にもしている。TTSReader
https://ttsreader.com/ja/英語発想トレーニング 中1配当その15
■----GRADE15――■ 一般動詞の文、その過去形を学習
[総合的な解説]
英語にはbe動詞と一般動詞の基本となる表現があります。
(1) 「~は、ナニだ」表現 ※be動詞の補語が名詞
(2) 「~は、ドンナだ」表現 ※be動詞の補語が形容詞
(3) 「~は、イル・アル」表現 ※be動詞の補語が方位副詞と前置詞
(4) 「~は、ユウする」表現 ※一般動詞have
(5) 「~は、ドウする」表現 ※have以外の一般動詞
これらが英語発想の「英語が簡単に話せる五文型」です。
GRADE-15 C O N T E N T S
PRACTICE15-1 「私は昨日、テニスをしました」
PRACTICE15-2 「彼らは、Maryと話しませんでした」
PRACTICE15-3 「彼女は、ケーキを作りましたか?」
PRACTICE15-4 「彼らはどれだけ長く、日本に滞在しましたか?」
PRACTICE15-5 「彼はその時、英語を話しました」
PRACTICE15-6 「私は今朝、公園に行かなかった」
PRACTICE15-7 「彼らは、夕方に戻ってきましたか?」
PRACTICE15-8 「あなたは、テニスをしましたか?」「 はい、しました」「いいえ、しませんでした」
PRACTICE15-9 「あなたは昨日、どこに行ったのですか?」
PRACTICE15- 10 「どうして彼は、そこに行ったのですか?」
英語発想トレーニング 中1配当その1
■----GRADE1――■<~は、ドンナだ>文を学習
英語発想トレーニング 中1配当その2
■――GRADE2――■<~は、ナニ だ>文を学習
英語発想トレーニング 中1配当その3
■----GRADE3――■<~は、ナニ だ>文 複数表現学習
英語発想トレーニング 中1配当その4
■――GRADE4――■<~は、ナニ だ>所有格の表現を学習
英語発想トレーニング 中1配当その5
■――GRADE5――■ Yes=Noで答える疑問文以外の疑問表現
英語発想トレーニング 中1配当その6
■GRADE6■ be動詞(am,are,is)は「存在」を表す表現
英語発想トレーニング 中1配当その7
■――GRADE7――■ be動詞を用いた疑問詞の表現
英語発想トレーニング 中1配当その8
■----GRADE8――■ 一般動詞の学習展開
英語発想トレーニング 中1配当その9
■――GRADE9――■ 「~をドウする文」とは?
英語発想トレーニング 中1配当その10
■――GRADE10――■ 他動詞の用法で、目的語が代名詞のものを学習
英語発想トレーニング 中1配当その11
■――GRADE11――■ 一般動詞を使った文での疑問詞を使った表現
英語発想トレーニング 中1配当その12
■----GRADE12――■ 命令表現
英語発想トレーニング 中1配当その13
■――GRADE13――■ 現在進行形の学習
英語発想トレーニング 中1配当その14
■――GRADE14――■ be動詞過去形の表現
英語発想トレーニング 中1配当その15
■----GRADE15――■ 一般動詞の文、その過去形を学
英語発想トレーニング 中2配当その1
■――GRADE16―■ 受身形表現
英語発想トレーニング 中2配当その2
■――GRADE表現17----■ 現在完了形の表現
英語発想トレーニング 中2配当その3
■――GRADE表現18――■ be going to+原形動詞フレーズの学習
英語発想トレーニング 中2配当その4
■----GRADE表現 19――■ 様々な助動詞の表現
英語発想トレーニング 中2配当その5
■――GRADE表現20――■ to+不定詞の表現
英語発想トレーニング 中2配当その6
■----GRADE21 表現----■動名詞についての学習
英語発想トレーニング 中2配当その7
■――GRADE22――■ 感嘆表現
英語発想トレーニング 中2配当その8
■――GRADE23――■ 比較表現
英語発想トレーニング 中2配当その9
■――GRADE24――■ 数や量を表す表現
英語発想トレーニング 中2配当その11
■----GRADE25――■動詞フレーズのパターンについて学習
英語発想トレーニング 中3配当その1
■――GRADE26――■ 節を導く
英語発想トレーニング 中3配当その2
GRADE27■中3配当の原形動詞フレーズ(不定詞)の用法を学習
英語発想トレーニング 中3配当その3
■――GRADE28----■ 様々な接続詞の表現
英語発想トレーニング 中3配当その4
■――GRADE29----■ 英語発想の語順とは
英語発想トレーニング 中3配当その5
■――GRADE30――■ 関係代名詞の表現
当教材を製作したのは中嶋太一郎
1988年--英語教育界に旋風をまき起こす発想転換の書-「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」「暗記では話せない」一光社、その後「英語のしくみ」「英作文逆転の発想」「イメトレ英語学習法」日本実業出版社、「7つの動詞で身につける英語感覚」はまの出版、「九九で覚える英会話」ベレ出版など10冊の英会話本を著した。
BASEでは、ご購入と同時に自動的に教材がダウンロードされます。
各種カードや多数の決済が可能です。英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE-1からGRADE-30の N T E N T Sです。
いわば、日本の英語教育中1から中3に当たりますが、日本以外では簡単に英語を話せる教材です。
C. K. Ogdenはイギリスの英語を話せる学者ですが、現在ではヨーロッパ諸国にも広がり世界言語となり。アメリカ、インド、アフリカなどににも転がっています。
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-10-3
この教材をご購入していただけます。
https://function2.thebase.in/items/44489361
たった16の動詞で日常会話 語彙力増強シリーズ 教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-11-1}
https://function2.thebase.in/items/40115425
ネイティブが選んだ日常会話必須64動詞教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-09-3
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世界水準の英語脳構築プログラムシリーズ教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-12-1
https://function2.thebase.in/items/40076394
ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ
日本語でもそうですが、ことばというものは、1つ1つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につき● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。
take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。
東京都在住 女性
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp
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