家庭科の宿題

息子の家庭科宿題。自分で考えて、朝食をつくること。

なんとかの5要素（ん？3要素だったっけ、6要素だったっけ？）が入っていないと駄目。

ハムチーズ・トーストと目玉焼き(今日もかい）と、カボチャのサラダとサラダ菜と、

フルーツ・ヨーグルトと牛乳。

中坊レベルだと、こんなもんでしょう。

親が気合い入りまくりで、和洋折衷、金平ゴボウまで付けている子もいるらしいが、

誰が朝からそんなに喰うよ

所謂5教科以外も、真面目に取り組んでください。

男の子でも、炊事選択は出来たほうがええよ。

そういえば、中学から武道必修とかで、女子も柔道をやらねばならないらしい。

それは、意味ないでしょう。

手段ばかりで、目的を誰も示しはしない。

最近の学生さんが最も興味があるのが情報通信で、

車が全く売れないというニュースを昨日やっていた。

別に、どうでもいいことなんだけど、

生きていく為には金がいる、カネを得る為には情報が必要なので、

情報であれ、モノであれ、それが最終目的では無い。

昨日、息子が、

『なんで、人間は生きとるんやろ？』

と、ふと言う。

12、13歳頃にはありがちなことで、

心理学的には、この年齢で一度、死を求めてしまうらしい。

【風の又三郎】は、そういう誘惑を表現したものだという説もある。

手段の奴隷になって欲しくないので、息子にはいろいろ言いたい事もあるが、

嫁曰く、　”あなたの思想はかなり偏っているから”　ということで、

あえて、何も言っていない