今日も英語のヒントの書いたトレジャーマップで、宝、紙の欠片を探しに学校内を巡りました。昨日体験した子も居るので、ヒントは違う内容。学校の中を出来るだけ広い範囲で駆け回れる様に作られてます。
集まった欠片を合わせてshapeを英語で言って全てのミッション終了。今日はhexagonでした。
宝探しをはじめるまでは、学校の宿題をやり、出来た人から、宝探しゲームで重要な言葉、shapeの復習や、in, on, under, nextの復習、そして，学校の中にある物の単語をフラッシュカードで復習しました。
宝探しの最後の欠片は、学校の売店の販売の女性に英語で名前を聞くと、渡してくれる事になってます。この女性の名前を覚えて教室に戻る事と付け加えると、3階の教室に戻ってから皆忘れている事が判明。又一階に聞きに行くなど、かなりの運動量になりました。
そこでsnack time。
ちょっと休憩を入れてから、動詞の練習。what?, where?, why?, who?などの質問の言葉の練習で、沢山の絵の入った本をページページから、絵の中の状況に色々質問。
そしてそれぞれのペイパーワークとディスカッション。
最後のアートワークは、今月の課題のつもりだった日本地図製作よりも、絵の具で違う事がしたいとの意見と、アルファベットで作る動物の折り紙の様な物も持って来ていたので、それぞれにやりたい方をやってもらう事にして終了。