やはり、危惧していたことが...

子供達の学力低下は、真実のようです。困った。
学力低下、理科も深刻　中２が６位、小４は３位に (朝日新聞) - goo ニュース

やはりですか。
これ、危惧していたんですよ。

幼い頃から「なぜ？」って、考えることって、重要だと思うんです。
何をみて、何を感じ、何を考えるか？
観察力と分析力と判断力、そして問題を解決するための行動力。
本人がこれらの重要性に早くから気がついている（目的意識）と、思考力を効率よく増強できるような気がします。

「何かに気がつく（分かる）楽しさ」

これって、好奇心旺盛な子供達だからこそ、教えてあげたい、そう思うんです。

これらは、スポーツなんかと同じで、トレーニングで身につくように思います。
若ければ若いほどいい。
たとえ失敗しても、何度でもやってみる。
そのうち、最適な方法が見えてきて、身につくようになってくる。

これが楽しいと思えるような、教育（学校だけでなく、家庭でも）をしないといけないんでしょうね。


これと、知識をたくさん習得することと、ごちゃ混ぜにしてはいけない。
（これ、とても重要です。このことを理解せずに、右往左往している若い親御さんは多いのでは？）

知識は、道具に過ぎない。
思考のために道具をたくさん持っていることに越したことはないが、たくさんもっていなければ思考できないわけではないと思うんです。

何を知っているかは、それほど重要だと思いません。あぁ、そんなことがあったなと思い出したら、調べれば済みますから（無論、きちんと覚えておく方が、いいのですけど）。

重要なことは、知識をたくさん持っていることではなく、持っている知識を適材適所で使って考えることだと思います。

適材適所で使えるようにするには、何のために？という目的意識が必要だと思います。

「何のためにこれをする（学ぶ）のか？」
目的が伝わるような教え方をすると、思考力の強化トレーニングが効果的になるのではないでしょうか？


大人になってから、「あぁ、もっと勉強しておけば、こんなことができるようになっていただろうに...」と思ったことありません？

私？たくさんあります(^^;
えぇ、そりゃ、もう（泣）

あのとき、これを学ぶ目的がわかっていれば、しただろうなぁって。

今からでも遅くは無いと、自分に言い聞かせるのですが、さすがに小学生の時のような、柔軟な思考力と集中力がないです（泣）

だから、こんなことを思うのですよ。