５歳の☆くんが牛乳パックを使って、
車用のエレベーターをつくってきてくれました。
とてもよくできていて、１～２歳児の子も、
一部お手伝いして楽しく遊べる工作でした。
そこで、ティシュペーパーの箱２個で
同じようなものを作ってみました。
テュシュの空き箱の横面の一方に１F,2F,3Fにあたる
３箇所の穴をあけます。
もう一方の横面の２Fあたりにも写真のような穴をあけて、
すべりだいになる厚紙をテープでつけます。
箱の中に入れるティシュ箱の下の横面に
エレベーターの出入り口にあたる穴をあけます。
テッシュ箱を上下させると、
１Fで車を乗せて、エレベーターで上にあがり、
２Fのすべり台をすべって降りる
という遊びができます。
車用のエレベーターをつくってきてくれました。
とてもよくできていて、１～２歳児の子も、
一部お手伝いして楽しく遊べる工作でした。
そこで、ティシュペーパーの箱２個で
同じようなものを作ってみました。
テュシュの空き箱の横面の一方に１F,2F,3Fにあたる３箇所の穴をあけます。
もう一方の横面の２Fあたりにも写真のような穴をあけて、すべりだいになる厚紙をテープでつけます。
箱の中に入れるティシュ箱の下の横面にエレベーターの出入り口にあたる穴をあけます。
テッシュ箱を上下させると、１Fで車を乗せて、エレベーターで上にあがり、
２Fのすべり台をすべって降りる
という遊びができます。
工作が楽しくなってきたようですね♪
よかったです。
声かけは、「お勉強しよう～♪」とか「楽しいことしよう～♪」とか、未来を楽しくする気持ちでかける方がいいような気がします。ちょっと声かけの質はちがいますが、私は工作教室で
は、「任天堂ＤＳを作ろう！」とか、「新しいモデルの携帯電話を作ろう」とか、あっという間、紙工作の場合でも、オーバーな表現をよくします。その方が子どもが活き活きとして想像力豊かに取り組んでくれるからです。