#アメリカの学校も制度疲労 #日本の学校は制度崩壊 #校則がブラックといったレベルではない

 

現世考： 食卓

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 ヴァン・デ・コーク教授の  The body keeps the score : brain, mind, body in the healing of trauma 『虐待されたら、意識できなくても、身体はその傷を覚えてますよ ： 脳と心と身体がトラウマを治療する時どうなるか？』

 

 今宵は，シリーズで訳しているところはお休みして，今日も，脳と身体の話。

 「人殺し」という言葉を裏付けるために，日本の貧しい子育て環境が，脳をいかに破壊しているのかを知ってもらいたいと思うからです。そこで，脳の話の部分から，特に大切なところの翻訳をします。

 第５章。「身体と脳の繋がり」です。p.88，第２パラグラフから。

 

 

 

 

 悲しいことに，今の学校は，トラウマ治療をしているつもりの多くの治療法も，人の気持ちを司る体の仕組みは無視して，頭の知的能力だけを相手にしがちです。怒りや恐怖，心配があると，お勉強する力に悪影響があることは，研究から明らかなのに，学校は，新しいことを教える前に，脳が安心できるシステムに関わることを怠り続けています。学校が一番やってはいけないのは，音楽，体育，休み時間，人と関わる時間，遊び，陽気で楽しい時間，を削ること。子どもが，反抗的になったり，身構えたり，黙っていたり，怒り出したりしたら，その「問題行動」は，たとえ，激しくひっくり返ったり，不快な思いをしている場合でも，オッカナイ思いに対処する方法を確立しようとしているんだ，ということを肝に銘じておいてください。

 

 

 

 

 

　問題行動を問題にするのは，たいてい，大人の側の力量不足。自分の力量不足を棚に上げて，子どもを攻めている大人，親や教員があまりにも多い。

　発達トラウマ障害DTDの子どもの「問題行動」，文字通り，生き残り戦略です。

　そんな方法を編み出さないで済む学校に，根本的に日本の学校は，変革しないかぎり，日本は長続きしませんから。

　日本は，半分以上の子供が，貧しい子育て環境のために，発達トラウマ障害DTDだからです。発達トラウマ障害DTDの子どもは，一対一の関係がまだできていない赤ちゃんの段階です。日本の学校は，１）子ども，２）教員，３）国語や算数などの課題，ルール，時間割，行事目標などの三項関係，三角形の関係でプログラムができているけど，一対一の関係もできない（発達トラウマ障害DTDの）子は，三角形の３番目に，何が来ても，土台無理な話でしょ。

#エリクソンのように #日常生活を礼拝にする司祭 #天の配剤 #大文字の希望 #真理は常に驚くほど感動的

 

インターメッツォ：　エリクソンの叡智　：　遊びが礼拝になる　遊びの治癒力

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 Childhood and Society の最終章，p.421, 最後から。

 

 

 

 

 

　自然分娩は，原始時代に戻ることじゃありませんでしょ。時間と真心を，日常生活を礼拝にする，天の配剤の中で，１つに結び付けて意味づけ，大事にするならば，子どもを出産することは一番高くつく時代が，いつかやってくることでしょう。そういう，一見古めかしい礼拝が，最新の出産技術に加わることになるに違いありません。ですから，大文字の希望をもって生きていきましょう。私どもが共に自由になる目的のある共同体は，時間とお金を神とする偶像を礼拝する困った時代に悩んでいますけれども，この世が，正気を失わせる薬物に，次第に頼らずとも，２つの眼を歓んで見開いて，もっとハッキリと，神様と子どもを価値あるものと認める時代が来ますから。

 

 

 

 

 

 

 表面の底には，このような感動的な真理が，ハッキリと，隠されています。１度読みの，１度生まれの，仁科弥生さんには，到底届かなかったところです。

　自分（≪私≫）から生まれたエリクソン（エリックの息子）のように，２度生まれの大文字の希望をもって，生きてまいりましょう。

#エリクソンの叡智 #遊び #自由 になるための #実験室 #アーメン

 

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 Toys and Reasons の第１部，第３章，Seeing is Hoping. 「見ることは、望見ること」の第５段落の途中，p.44, 15行目途中から。

 

 

 

 

 

しかし，今まで記してきましたように，この黒人の少年が，優れた身体能力を表現することと，苦手の勉強で頭を訓練することが，なかなか折り合っていないことが，（訳注：アメリカで黒人が置かれた）歴史的，文化的場にいる多くの人に広がっています。この，(訳注：少年が作った積み木が，子どもに見えたことから)ラテン語で「新しい子ども」は，ラテン語で「新しい人」のイメージの芽が見えます。新しい人とは，自由にされた大人ですから，もしもそれが本当（アーメン）ならば，この黒人の少年の学校の先生が（訳注：「学校は，頭と身体が助け合うようになるためにこそあるんですよ」と）言った言葉が，新しく自由にされた人たちの仲間入りするための，日々の生活を礼拝にするための司祭になることを予言した言葉になりましたでしょ。ですから，この積み木遊び全体が，新たに自由にされた大人達に体現されている要の自由と子どもが一心同体になれるか，小さなおもちゃの世界で，実験していたことになります。

 

 

 

 

 

 

 このように，遊びは，子どもが自由な大人のなるための実験室です。その実験室には，舛岡富士雄さんみたいに，本当に自由にされた大人が，プレイフル教の司祭として，「共に見る」ことが必要不可欠です。

#舛岡富士雄さん #エリクソン #ブランデーの香りは自由の香り #相手に徹底的に自由を与える心の習慣

 

聖書の言葉：　メタノイア　神の叡智

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　舛岡富士雄さん。このブログでも，何度か取り上げてきました。先日 11.23, 2017にNHKが放送した「ブレイブ　反骨エンジニア」で取り上げられ方です。この番組の録画を繰り返し見直すことで，30回は見直しましたね，エリクソンが言っていることを，具体的な事例になかで，深く学ぶことができました。NHKには，間違いを堂々と放送するその放送倫理に抵触する姿勢に，腹を立てていただけに，一服の清涼剤に，この番組はなりましたね。

　この舛岡富士雄さんは，エリクソンが「復活の人格」と呼ぶものを，体現しています。それは，マルティン・ルターと，不思議なくらい一緒です。舛岡富士雄さんとマルティン・ルターは，ほとんど一心同体。

　真面目なクリスチャンの方，怒らないでくださいね。

　復活の人格。それは，まさしく，イエス・キリストですね。十字架のキリストです。

　ルターは，その十字架のキリストを再発見し，舛岡富士雄さんは，そうとは知らぬ間に，復活のキリストを再現した。

　その一番の特色。舛岡富士雄さんの部下の皆さんは，舛岡富士雄さんの仕事ぶりらついて，「地球は自分のために回っている」「何をしているのか，よくわからない」「仕事もしないで，居眠りばかり」，「酒を飲んでただけ」，「勤務中に紅茶にブランデーを入れて飲んだ」「ブランデーの匂いが部屋中に匂った」「常識外れ」「目立った」「でたらめなことを言って」…　ひどい評価です。でも，「自由にさせてくれた」「おもしろそうだな」「『お前ら，いいよ，それで』といってくれた」「自由にやらせてくれた」「自分たちを信用してくれた」「自由にするマネージメントだつた」「マネージメントされた感じがない」「部下は孫悟空」「部下は自由に泳がせてやるようにしている」「部下にフーフーと吹いてるだけ」

　キリストの働きは何でしょうか？　それは，「真理はあなた方に自由をプレゼントします」（『新約聖書』の４つ目のイエス・キリスト物語「ヨハネによる福音書」第８章３２節）。「自由」をプレゼントすることです。

　舛岡富士雄さんがしたことは，ルール破りと言われて，上司には顰蹙を買ったでしょうが，「自由」をまず自分から実践して，部下が自由になる場を作り，守ったことです。サイコセラピーの場と同じでしょ。「自由にして，かつ，守られた時空」。

　創造は，「自由にして，かつ，守られた時空」で生まれます。それ以外はない。

　一見非常域，一見怠惰に見えることも，すべて，「自由にして，かつ，守られた時空」を作るため。それは，みんなが「自由になる」ため，「自由になる勇気」をもらうため。

　エリクソンが「復活の人格」と呼ぶのは，「相手に徹底的に自由を与える心の習慣」の人だ，と定義しているくらいです。

　舛岡富士雄さんが酒を飲みながら，居眠りしながら，「フーフー」と吹いていたものこそ，聖書が教えてくれている「聖霊」そのものです。

　真面目なクリスチャンの方，怒らないでくださいね。

　舛岡富士雄さん，エリクソンと聖書の理解を計り知れないくらい深めてくれました。舛岡富士雄さん，様様です。