第2回のペアトレに参加してきました。
5人のうち、3人が参加しました。
第2回は
「好ましい行動を増やすために
~肯定的な注目を与えましょう」
という内容で行いました。
パピーさんが言っている
「子どものいいところを見つける」
ということです。
書かれていたことは
パピーさんのテキストに書かれていることばかりでした。
それを実際にどうやったらいいかということを
教えてもらいました。
お母さん役と子ども役にわかれて
ロールプレイをしました。
褒めるにもコツがあります。
子どもが何気なくした好ましい行動について
肯定的な注目を与えるというもの。
それにコツを使うか、使わないかで
子どもの心にどう変化があるか
実際に体感するというものです。
コツなし:
(なにかを作業をしながら、遠くから)
「捨ててくれて、ありがとね~」
と言う。
コツあり:
(すぐに子どものそばに行って、しゃがんで目を見て
優しく、どの行動をほめているかを明確に)
「ごみを捨ててくれてありがとう
」
と言う。
実際、子どもの立場で感じた事。
コツなしでは
「ああ、なんか言ってくれたな~…
」
という感じ。
コツありでは
なんだかすごく嬉しくなって
、
他にあったゴミも捨てちゃおうかな~って
思い
すぐに捨てました。
お母さんの立場で感じた事。
コツなしより、コツありの方が
相手の反応がいいし、
すごく嬉しそうにしているのがわかる。
このロールプレイで、
自分が子どもの時に思ったことを思い出しました。
絵を描くのが好きだった私。
母親にそれを見てもらい
「上手にかけたね~
」
と言ってもらい、ニコニコ顔![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_hohoemi.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/hearts_pink.gif)
さらにまた描く。
そして、もう一度褒めてほしくて
母親のところに持っていくけど
こっちを向いてくれない…![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_naki.gif)
「ねぇ、お母さん、もっと私を見て。
ねぇ、もっと褒めて。」
見てもらえないことが
すごく寂しく、悲しく思ったことを思い出しました。
ああ、こんなにもお母さんに見てほしかったんだ。
ケンの気持ちがとても分かったような気がしました。
いいことをしても見てもらえない。
褒めてくれない。
それならば、悪いことをして、叱られてでも
お母さんを振り向かせようとするその気持ち。
私もそういえば、していたな。
叱られるとわかっていて
夜、なかなか寝なかったり。
宿題をしていかなかったり。
歯磨きをしなかったり。
お風呂に入らなかったり。
暗いところで、マンガを読んだり。
とにかく「私を見て」ほしかった。
ああ、同じだ。
ケンがしていること。
他の参加者の方にも私が子どもの頃
そう感じたことをお話させてもらいました。
そういうコツをつかって
ちょっとでも好ましい行動をしようとしたり
始めたり、していたり、指示にしたがってくれたり、
前よりもいい行動が増えたりということを
褒めて、認めて、伝えていく。
それが、「25%ルール」
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6b/15/a25a2b8225ef2b4947c618a9e97c668a.jpg)
【肯定的注目】
ほめる
認める
感謝する
関心や興味を示す
気づいていることを知らせる
次の行動に誘う
今回の宿題は、
どんな好ましい行動をしたときに
コツをつかって褒めたら
子どもがどのような反応をしたかを
記録していきます。
次は、10月27日(火)です。
5人のうち、3人が参加しました。
第2回は
「好ましい行動を増やすために
~肯定的な注目を与えましょう」
という内容で行いました。
パピーさんが言っている
「子どものいいところを見つける」
ということです。
書かれていたことは
パピーさんのテキストに書かれていることばかりでした。
それを実際にどうやったらいいかということを
教えてもらいました。
お母さん役と子ども役にわかれて
ロールプレイをしました。
褒めるにもコツがあります。
子どもが何気なくした好ましい行動について
肯定的な注目を与えるというもの。
それにコツを使うか、使わないかで
子どもの心にどう変化があるか
実際に体感するというものです。
コツなし:
(なにかを作業をしながら、遠くから)
「捨ててくれて、ありがとね~」
と言う。
コツあり:
(すぐに子どものそばに行って、しゃがんで目を見て
優しく、どの行動をほめているかを明確に)
「ごみを捨ててくれてありがとう
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_warai.gif)
と言う。
実際、子どもの立場で感じた事。
コツなしでは
「ああ、なんか言ってくれたな~…
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_setsunai.gif)
という感じ。
コツありでは
なんだかすごく嬉しくなって
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_warai.gif)
他にあったゴミも捨てちゃおうかな~って
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_nika.gif)
すぐに捨てました。
お母さんの立場で感じた事。
コツなしより、コツありの方が
相手の反応がいいし、
すごく嬉しそうにしているのがわかる。
このロールプレイで、
自分が子どもの時に思ったことを思い出しました。
絵を描くのが好きだった私。
母親にそれを見てもらい
「上手にかけたね~
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/heart_pink.gif)
と言ってもらい、ニコニコ顔
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_hohoemi.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/hearts_pink.gif)
さらにまた描く。
そして、もう一度褒めてほしくて
母親のところに持っていくけど
こっちを向いてくれない…
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_naki.gif)
「ねぇ、お母さん、もっと私を見て。
ねぇ、もっと褒めて。」
見てもらえないことが
すごく寂しく、悲しく思ったことを思い出しました。
ああ、こんなにもお母さんに見てほしかったんだ。
ケンの気持ちがとても分かったような気がしました。
いいことをしても見てもらえない。
褒めてくれない。
それならば、悪いことをして、叱られてでも
お母さんを振り向かせようとするその気持ち。
私もそういえば、していたな。
叱られるとわかっていて
夜、なかなか寝なかったり。
宿題をしていかなかったり。
歯磨きをしなかったり。
お風呂に入らなかったり。
暗いところで、マンガを読んだり。
とにかく「私を見て」ほしかった。
ああ、同じだ。
ケンがしていること。
他の参加者の方にも私が子どもの頃
そう感じたことをお話させてもらいました。
そういうコツをつかって
ちょっとでも好ましい行動をしようとしたり
始めたり、していたり、指示にしたがってくれたり、
前よりもいい行動が増えたりということを
褒めて、認めて、伝えていく。
それが、「25%ルール」
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6b/15/a25a2b8225ef2b4947c618a9e97c668a.jpg)
【肯定的注目】
ほめる
認める
感謝する
関心や興味を示す
気づいていることを知らせる
次の行動に誘う
今回の宿題は、
どんな好ましい行動をしたときに
コツをつかって褒めたら
子どもがどのような反応をしたかを
記録していきます。
次は、10月27日(火)です。