記憶のメカニズム・・・。

講義をしていて、いかに受講生に記憶の残る講義をするか？

記憶のメカとして、短期記憶→中期記憶→長期記憶と流れ、試験では長期に記憶を維持していかないといけないなんて、聞いたことあるでしょうか。

さしずめ、授業を真剣に聞くことが短期記憶でしょうか。

そこで、インパクトのある講義、理解を助けるような講義をすること、そこで受講生を引きつけることで、その知識が中期記憶とつながります。

ここまでが、講師としての役目でしょうか。

あとは、それを反復してもらえれば、長期記憶とつながっていくでしょう。

これの繰り返しですね。

もうすぐ新年度開始、記憶に残る、インパクトある講義をしよう。

このような効果がでる、テキストも書こう。

では、また。

☆　宅建１１０番シリーズのご紹介。

　各１講１ページ（板書＋解説型）の完結型となっています。
　
　この本を読んで必要な知識を、インパクトのある記憶に残してください。

　なるべく理解がしやすいよう理由も多く書きました。

　下記テキストをよろしくお願いします。

　宅建１１０番　パーフェクト２０１３


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