次回取り扱う範囲について 2015年04月15日 | 外国語学習 残り全文だと長くなりすぎるので、次回はles autres, d'une autre. までとします。うっかりしていました。Shuhei #学習 « Moze さんへの回答 | トップ | Laissons les filles tranqui... »
3 コメント コメント日が 古い順 | 新しい順 Laissons l es filles tranquilles 2 (misayo) 2015-04-23 11:52:11 こんにちは、みさよです。やっと雨ばかりの日々から解放されて気分が晴れやかになってきました。ゴールデンウィークも良い天気ならいいですね。 性差別主義を後退させる 私たちはフェミニストであり、10歳の少女に家族か学校かの陣営のどちらかを、または宗教か強制的な宗教分離の陣営のどちらかを選択するように命じるのは、少女たちが自由になるために必要な解決策ではないと信じています。「私を解放しないで、私がそれを引き受けるから」とフェミニストの古いスローガンが言ってます。なぜなら自由にするというのは、こう言うことではなく、反対に自由にすると言われた人々の人間性を奪うことに役立っているからです。女性の体は、誰の所有物でもありません。彼女にベールを押し付けようとする人々のものでも、また力で彼女からベールを取り去ろうとする人々のものでもありません。差別主義を後退させるのは、小学生からベールを奪い取ったり、彼女を公立学校から追い払ったりすることではありません。まったく反対です。 女の子たちをそっとしておきましょう。彼女たちが自分の解放の方法や手段について、共によく考え、話し合えるようにしてあげましょう。問題なのは、性差別主義の規範から自由になり、異性愛のドグマからも、宗教的禁忌からも、スカーフや装身具の象徴性からも、また道徳や神聖観念からも、自分の肉体や欲望を示したり隠したりする命令からも解放されることが大事なのです。そのためには学校の腰掛や校庭より以上によいものがありますか。 学校がすべてのことを出来るわけではありません。しかし学校は代表的な解放の場なのです。なぜならそこでは各人が原則として、知識の一般的集大成を知ることができるからです。彼や彼女が育った宗教文化がどんなものであるかも知ることができます。原則として、そこでは他の人々を見つけ出し、彼らとの接触を通じて自らのアイデンティティーを形成するのです。そこでは知ることが出来ます。ある人々は無神論者であり、他の人は信者としての勤めを実践し、ユダヤ教の人もいれば、カソリックの人も、プロテスタントの人も、ヒンドゥ教の人も、他のイスラム教の人もいるし、異性愛の人も、同性愛の人も、少女も、少年も、性転換の人もいれば、ひとつの政治的立場を取る人も、また他の立場の人もいると分かるようになります。 返信する Leçon312 (Moze) 2015-04-26 19:12:02 こんにちは。初夏らしいお天気が続きます。hindou → haidoues, hétéros → hétéroes ですね。*******************私たちはフェミニストだ。だから10歳の少女たちに、家族か学校か、宗教か強制されたライシテかを選択することを命じることは、少女たちが解放されるために必要な解決策ではないと思う。「解放しないでください。私たちに任せください」とはフェミニストの昔のスローガンだ。といのも解放するというのは、こういうことではないからだ。これは反対に解放を求める人々を疎外してしまっている。女性の身体は誰のものでもない。ヴェールを無理やりはずさせたい人々同様、押し付けたい人々のものでもない。女性差別を後退させるのは、小学生の女の子からヴェールをはぎとることや、公立の学校から少女たちを追い出すことによってでは断じてない。少女たちをそっとしておきなさい。少女たち自身の解放の手段と方法についてよく考え議論させよう。女性差別的規範、異性愛の定論や宗教的タブー、スカーフとか布きれとかいうものの象徴性、倫理や聖性、肉体や欲望を見せたり隠したりする命令から解放されることが重要でなければばらない。そのためには学校よりよいものはあるだろうか？学校は万能ではない。しかし学校はすぐれて解放の場である。なぜなら、少年少女たちが育った宗教文化がどうであれ、誰もが原則として知識全般に通じることができるからだ。原則として他者、自分とは異なる人々を見出し、その人たちとの交流において自分自身のアイデンティティーが形成されるのは、他でもない学校なのだ。そこで学ぶのである。無神論者の少年もいれば敬虔な少年もいる。ユダヤ教、カトリック、ユダヤ教、ヒンズー教の少女もいれば、イスラム教の少女もいる。異性愛の少女もいれば同性愛の子もいる。少年、少女、あるいはトランジェンダーもいる。黒人の女の子もいれば別の肌の色の子もいるということを。 返信する すみません (Moze) 2015-04-26 19:15:39 ごめんなさい。文字がヘンになってしまいました。heteros → heteroes でアクサンテギュがうまく表示できませんでした。 返信する 規約違反等の連絡 コメントを投稿 goo blogにログインしてコメントを投稿すると、コメントに対する返信があった場合に通知が届きます。 ※コメント投稿者のブログIDはブログ作成者のみに通知されます 名前 タイトル URL ※名前とURLを記憶する コメント ※絵文字はJavaScriptが有効な環境でのみご利用いただけます。 ▼ 絵文字を表示 携帯絵文字 リスト1 リスト2 リスト3 リスト4 リスト5 ユーザー作品 ▲ 閉じる コメント利用規約に同意の上コメント投稿を行ってください。 コメント利用規約に同意する 数字4桁を入力し、投稿ボタンを押してください。 コメントを投稿する
性差別主義を後退させる
私たちはフェミニストであり、10歳の少女に家族か学校かの陣営のどちらかを、または宗教か強制的な宗教分離の陣営のどちらかを選択するように命じるのは、少女たちが自由になるために必要な解決策ではないと信じています。「私を解放しないで、私がそれを引き受けるから」とフェミニストの古いスローガンが言ってます。なぜなら自由にするというのは、こう言うことではなく、反対に自由にすると言われた人々の人間性を奪うことに役立っているからです。女性の体は、誰の所有物でもありません。彼女にベールを押し付けようとする人々のものでも、また力で彼女からベールを取り去ろうとする人々のものでもありません。差別主義を後退させるのは、小学生からベールを奪い取ったり、彼女を公立学校から追い払ったりすることではありません。まったく反対です。
女の子たちをそっとしておきましょう。彼女たちが自分の解放の方法や手段について、共によく考え、話し合えるようにしてあげましょう。問題なのは、性差別主義の規範から自由になり、異性愛のドグマからも、宗教的禁忌からも、スカーフや装身具の象徴性からも、また道徳や神聖観念からも、自分の肉体や欲望を示したり隠したりする命令からも解放されることが大事なのです。そのためには学校の腰掛や校庭より以上によいものがありますか。
学校がすべてのことを出来るわけではありません。しかし学校は代表的な解放の場なのです。なぜならそこでは各人が原則として、知識の一般的集大成を知ることができるからです。彼や彼女が育った宗教文化がどんなものであるかも知ることができます。原則として、そこでは他の人々を見つけ出し、彼らとの接触を通じて自らのアイデンティティーを形成するのです。そこでは知ることが出来ます。ある人々は無神論者であり、他の人は信者としての勤めを実践し、ユダヤ教の人もいれば、カソリックの人も、プロテスタントの人も、ヒンドゥ教の人も、他のイスラム教の人もいるし、異性愛の人も、同性愛の人も、少女も、少年も、性転換の人もいれば、ひとつの政治的立場を取る人も、また他の立場の人もいると分かるようになります。
hindou → haidoues, hétéros → hétéroes ですね。
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私たちはフェミニストだ。だから10歳の少女たちに、家族か学校か、宗教か強制されたライシテかを選択することを命じることは、少女たちが解放されるために必要な解決策ではないと思う。「解放しないでください。私たちに任せください」とはフェミニストの昔のスローガンだ。といのも解放するというのは、こういうことではないからだ。これは反対に解放を求める人々を疎外してしまっている。女性の身体は誰のものでもない。ヴェールを無理やりはずさせたい人々同様、押し付けたい人々のものでもない。女性差別を後退させるのは、小学生の女の子からヴェールをはぎとることや、公立の学校から少女たちを追い出すことによってでは断じてない。少女たちをそっとしておきなさい。少女たち自身の解放の手段と方法についてよく考え議論させよう。女性差別的規範、異性愛の定論や宗教的タブー、スカーフとか布きれとかいうものの象徴性、倫理や聖性、肉体や欲望を見せたり隠したりする命令から解放されることが重要でなければばらない。そのためには学校よりよいものはあるだろうか？学校は万能ではない。しかし学校はすぐれて解放の場である。なぜなら、少年少女たちが育った宗教文化がどうであれ、誰もが原則として知識全般に通じることができるからだ。原則として他者、自分とは異なる人々を見出し、その人たちとの交流において自分自身のアイデンティティーが形成されるのは、他でもない学校なのだ。そこで学ぶのである。無神論者の少年もいれば敬虔な少年もいる。ユダヤ教、カトリック、ユダヤ教、ヒンズー教の少女もいれば、イスラム教の少女もいる。異性愛の少女もいれば同性愛の子もいる。少年、少女、あるいはトランジェンダーもいる。黒人の女の子もいれば別の肌の色の子もいるということを。
heteros → heteroes でアクサンテギュがうまく表示できませんでした。