「やりたいことならがんばれる」を発見させることが教育 その２ 2008年05月24日 | Weblog たとえば、自分が通信簿で「５」を取りたいと思う科目だけ集中して授業を受けさせるとか、そういう極端なことはできないものだろうか。そうすれば生徒にとって学校というのは楽しい場所になる。学校というのは概して全体でものを考えがちである。すべてが組織として動く。「ひとりひとりの生徒の身になって」というのは先生の気持ちとしてはあるだろうが、学校現場の現実論となると、どうしても全体が優先し、組織の問題がひとりひ . . . 本文を読む
