この一音

 

チェロのレッスンは音階をした後、弓の運びとか、押さえ方とか、

いつも基礎の復習をします。

 

先生　「ひとつの音をフォルテでよく響かせましょう。」

 

　　「音を開放する感じでー」

　　「ふわっと言う感じでー」

　　「人差し指に腕の力を乗せてー」

　　「楽器を響かせてー」

　　「遠くへ音を飛ばす感じでー」

　　「中身のある音でー」

　　「発音もきっちりとした上で人差し指でクレシェンドにー」

 

おっしゃるとおりに、

力の込め方とか、弓のスピードとか色々変えてやってみるのですが、

音が飛びません。楽器が響きません。

 

先生はバッハの無伴奏チェロ組曲の一フレーズを弾いて、

「たとえば、この最後の音をこう響かせて、次にいくのです。」

 

うむ。それそれ。　その目標とする音は、耳は、イメージは、理解しているんだけど、

技術がぜんぜん追いつきません。

 

ほんのちょっと　salomeが響かせる事が出来た段階で、

先生は次の練習に行こうとなさったようですが、

もう、salomeは火だるまのようにムキになっており、時すでに遅しです。

みーーーー

みーーぃーーー

みーーーーぃぃ

みぃーーーーーーー

みーーーーーー

み

みぃぃーーーーーー

みーーーー””－－－－－

みぃぃーーーーーーぃーー

 

みーーーー

みーーーーーーーー

 

 

 

 

「弓は前へあげる感じで」

って先生が言ったとたん、

♪A線の第２ポジション　　みいぃーーーーーーーいいぃぃぃぃんんんん

って　響きました。

あれ？出来た？　A線苦手な小指のソの音もやってみよ。

♪　そおーーーーーーーーーーおぉぉぉぉんんんんん

 

先生　「できてます！できてます！響いてるじゃないですかー」

salome　「響きましたー！　salomeのチェロも響きましたー！！」

 

先生「いやー　しつこくすると、大抵生徒さん嫌がるんですけど、salomeさんはさっきの音でぜんぜん満足しなくて、、、　いやー　出ましたね。響きが。よく響かせていると、楽器もさらに響く楽器になっていきますよ。」

・・・・すでに一時間が経過しておりました。

 

そんで、カノンをおさらいして、

今回のレッスンは終わりました。

 

 

まず曲ありき。音楽ありきだとは思うのですが、

プロの一音を聞くと、

音に中身があって、

空間を振るわせて、

迫力があります。

 

演奏家の一音。

 

一音から聞かせます。

 

 

 

 

 

 

 

んーーーーー

 

先は、もんのすごーーーーーく

 

長いです。