アドラー心理学

100分で名著で、アドラー心理学　を学んでから、

ka-sanは、

「　課題の分離　」　と、「　横の関係　」　を築くことを、意識して実践している。

ka-sanは、

友人や、兄弟、親戚、oto-sanとの間で、「　課題の分離　」は、できているし、

「　横の関係　」を築いてこれたと、思っている。

だけど、

長男、長女、次女との関係については、

「　課題の分離　」はちゃんと出来てないし、

「　横の関係　」より、「　縦の関係　」　という意識がまだ強い。

だから、

成人した子供たちとの間で、「　課題の分離　」　と　「　横の関係　」　をしっかりと築く事が、

これからのka-sanの大きな　「　課題　」　だと思っている。



でも、とっても難しいんだよなぁ。　　

長男、長女とは、ほぼ出来ているんだけどなぁ　・・・・

次女はなぁ、、

こないだ、次女の課題に踏み込んで、あれこれ怒っちゃったしなぁ、、　

深く反省したけど、　またやりそうだなぁ、、難しいなぁ、、


難しいけど、ka-sanは、自分自身の課題には、逃げないで、ちゃんと向き合おうと思っている。


人生は、修行だ！

バーベＱ

連休に、oto-san方親族16人がわが家に集まって、楽しくバーベＱをした。


長男と次女が手伝ってくれて、火をおこしたり、肉を焼いたり、配ったり、大活躍してくれた。

バーベＱをしてて、次女は、いろいろ気が付いた事があったらしく、

翌日、次女から3っの提案があった。


①使いかけのトングの置き場所。

使いかけのトングは、場所を取るし、直置きだと衛生的に気になるし、ななに舐められる心配がある。

ネットで検索すると、トングスタンド　ていうのがあったんだけど、

物を増やしたくないka-sanは、即刻、却下。



3人で知恵を絞った結果、牛乳パックを使う案に決定した。



これだと、場所も取らないし、衛生的だし、ななも舐めないし、使い捨てで物も増えない。　完璧！


②皿やコップの間違えの防止。

カラフルグラスマーカー等を使って、色で識別はどうかと考えたけど、

16色は難しいし、ka-sanは物が増えるのが嫌（ここが一番重要）なので、

簡単に番号とアルファベットをマジックで書いて識別できるようにした。




③焼けた肉や野菜をいったん取り上げる皿が必要。

これは、大きくて丈夫な皿を買って解決。




大人数でのバーベＱは、年に1、2度あるかないかの事だから、

ちょっと不便でも、考えるのが面倒でそのままにしがちだけど、

次女の視点で見えた問題点を3人で話し合いながら解決できて、良かったし、楽しかった。

今度から、効率的にバーベＱが出来る。


また、来年のGWもバーベＱしようね～～～　

英会話教室

次女は、順調に、3年次に進級した。

今期は、火・木・金　の週3回。　ゼミも始まった。

春休みから、

苦手な英語を克服すべく、英語教室にも通っている。

家から車で5分程にある個人のお宅で、

月4回、マンツーマンで指導を受けている。


“　dangerous　”　を　“　ダンゲローズ　”と発音した次女が、

みるみる上達していくのが、おもしろい。　

コウノドリ

昨年放映された、TBSのドラマ『コウノドリ』を見て、

深く考えさせられた。

子供が生まれるのは、当たり前ではなく、奇跡　なんだと。


そうやって生まれてきた奇跡を、

“　その子が、その子らしく生きられるように　”

支えるのが親なんだと。　　あらためて思った。


ka-sanは、そんな親だったかな。


そんな親でありたいと、心から思っている。

WAIS Ⅲ

1ヶ月半の楽しい夏休みが終わって、後期の講義が始まった。

次女は、

前回は、週4日大学で、ちょっとしんどかったらしく、

今回は、月、火、木の週3日に登録調整したらしい。


夏休み中に次女は、ｇ医師のすすめで、

成人用のウェクスラー知能検査　WAIS-III　を受検した。

WAIS-IIIは、発達障害の可能性の指標にもなる検査らしい。


2時間かけて行われた検査の結果、

次女は、言語理解と知覚統合のIQが高く、

処理速度と作動記憶のIQがやや低く、

高いIQと低いIQを比べると、明らかに有意差が認められ、発達障害の傾向を示しているらしい。


WAIS-IIIの結果で、

次女の得意な面と、不得意な面が明らかになって、

これからの生活や、職業の選択に、参考になるんじゃないかとと、ka-sanは思っている。


週3日もしくは在宅で、
言語理解と知覚統合の優れた能力が活かせる職業があると良いなぁ。