幼児から大学受験生までが通うこの第一未来館。
いろんな子が来てくれています。
学年など関係なく、たくさん友達を作りだれとでも仲良くなる子。
どちらかといえば１人でいることのほうが落ち着く、という子。
たくさん友達がほしいのだけど、空回りしてしまって上手に人と仲
良くなれない子。
先生達にとっては、みんな同じ。
誰一人として欠けてほしくない大切な生徒です。
こちらの注意に対して、反抗的な態度をとる生徒もいます。
そういう年頃・・ といってしまえばそれまでですし、そんな時期
があったっけ？というふうに、その時期はいつの間にか過ぎてしま
います。
先週も、授業の姿勢やノートのとり方に関して注意した子がいまし
た。口には出しませんが「うっとうしいなあ。」という態度が見え
見えで、ろくに返事もしないまま帰ってしまいました。
ですが、次の授業のとき、何か言いたそうに、先生の周りをウロウ
ロして、やたら目に入るところにその子はいつも現れました。
「どうしたの？」と声をかけると、「先生、この前はあんな態度を
とってしまってすいませんでした。」と、うつむき加減で言ってく
れました。
注意したり、叱ったりするのにはパワーが必要です。
感情にまかせて相手にギャンギャン言うのは簡単なことです。小さ
くても１人の人間を相手に話すのですから、しかも、お預かりして
いる大切な生徒です。理解できるように、反省できるように話すの
はかなりパワーが必要です。
それでも、たった一言ですくわれます。
そのたった一言はとても難しく表現しにくいものです。
伝えてくれた、というその気持ちだけで「この仕事をしていて良か
ったなあ・・」と思ってしまいます。
本日の授業です。
◇◆ 小学３年生 ジュニアクラス ◆◇
算 数 三角形の角
宿 題 のこりすべて スペプリ
◇◆ 小学５年生 ＳＣＢＡクラス ◆◇
算 数 平面図形と比（３）
宿 題 類題・基本問題・計算問題
国 語 助詞（１）
宿 題 基本問題・予シＰ.９８～９９ 漢字Ｐ.５１
※ 小学５年生は、もっと周りをよく見なければなりませんね。
みんな とても仲が良く、明るくよく勉強する本当によい
クラスになりました。楽しすぎて周りが見えていないとき
があります。
中学生が授業をしていても、キャーキャーお話をしていた
り、女の子は男の子にいたずらをしたり。
どうすればよいか、みんなで考えてくださいね。
次回もがんばろう！