支援級にいる知的に重い子の対応と今後の就学について

１　主訴

・食事で嫌いなものが多く，口に入れてから出してしまう。
・教師の胸にタッチしようとするなど性的な関心が出てきている。

２　様子

・IQは50以下。小1から支援学級に在籍している。
・会話は2語文。（トイレ行きたい，プールいく等。）
・動物パズルが好きで，30分着席していられた。（いつもは15分くらいで
　ハンカチを噛み始めることが多い。）
・国・算・理・社は支援級で行っている。
・お尻がうまくふけない。
・給食では野菜類など一度口に入れて出してしまう。
・ごはんはレンジで熱くしないと食べない。

３　対応

・性的な部分は，今後父親の協力が必要。面談などで直接相談できるとよい。
・分かりやすい表示を心がける。次の授業を気にして，「プール？」など聞い
　てくるので，移動の時には場所の写真など，掲示して自分で気付いて見通し
　がもてるようになるとよい。
・いけない行動は叱ったり，怒ったりするのではなく，よくない行動であるこ
　とをきちんと伝え，正しい行動を見せたり，やらせたりしてよい社会スキル
　に変えていけるとよい。
・給食は少しずつ食べられるようになっていければよい。一度にやらせようと
　するとトラウマになったり，フラッシュバックとして残ってしまうので，一
　粒ずつでもいいからチャレンジして，できたら褒めるようにしてはどうか。
・時計は，ご飯を食べる時間，テレビの時間，おやつの時間など，日常の場面
　と併せて，マッチングで指導できるかもしれない。