2年生英語の授業
タブレットを使ってみんなの前で発表しました。スライドを作成して、みんなの前で流ちょうな英語で発表することができました。みんなの前で発表するだけでも、素晴らしいです。
生徒の下足箱に生徒会が作製した【ありがとうの木】が貼られました。1年、2年、3年の木に思い思いのメッセージを書いた付箋が貼られています。友だちに、先生に、保護者、おとうと、いもうと、おねえさん、おにいさんなどに対して、ほっこりするメーセージがありました。『いってらっしゃい！気を付けてね！と心配してくれて、ありがとう。』『いつも気にかけてくれてありがとう。』『わかりやすい授業をありがとう。』
学期末考査まで1週間を切りました。１週間前から、1・2年生（自主参加）は放課後に勉強会を開催しています。様子を観に行くと全体授業では、なかなか質問しにくい生徒も勉強会では、先生を独り占めして、質問・確認をしていました。その生徒に話を聞いてみると『わかった。できる。うれしい。』とのコメントがありました。全体授業でも質問できるような環境、雰囲気づくりに努めなければなりません。しかし、考査までに『質問・確認』できる時間も大切だということが再認識できました。その生徒から「明日は家で考査前の勉強をしまーす。」と帰宅していきました。
