第9クール３ヶ月で英語脳構築 37/90 (英語で)私のこと許してくれる?,私の味方してくれる?

【お知らせ】
今日、U-TUBEにワンポイントレッスン/動詞についての動画をアップしました。ぜひご覧ください。
動詞の働きとはこんなこと。いずれも「英語を話すための基礎知識」について述べています。
このシリーズは長く続ける予定です。チャンネル登録をした方には、動画をアップすると自動的に知らされます。どうぞこの機会に登録をお願いします。

「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
ドリフターズと言っても，若い人たちには何のことかわからないと思うが，人気があったテレビ番組だった。
私が今でも覚えているのは、ショーの終わり頃に、観客にI, my, meなどと応えさせる場面だ。子供達もそれこそ私も知ってるわよと大人達も声を合わせる。
しかしよくよく考えていただきたい。これはmineを加えて「〜ハ、ガ、〜ノ、〜ヲ、〜ノモノ」と英語を日本語に変換するためのものに過ぎない。

一方、日本人以外の英語指導はまったく異なり、それが世界水準であること知るべきだ。
以下、?のフレーズは上げ調子で表現して欲しい。

　Me? → Yes, you. → No, not you.
　私のこと?→そうだ、あなたのことだ→いや、あなたのことじゃない
　Mine? → Yes, yours. → No, not yours.
　私のもの?→そうだ、あなたのものだ→いや、あなたのものじゃない
　Your friend? → Yes, my friend → No, not my friend.
　あなたの友だちなの?
　Your friends? → Yes, my friends → No, not my friends.
　あなたの友だち(複数)なの?
　With me? → Yes, with you. → No, not with you.
　私と一緒なの?
　For me? → Yes, for you. → No, not for you.
　私にくれるの?
　Love me? → Yes, love you. → No, not love you.
　私を愛してるの?
　Give me? → Yes, give you. → No, not give you.
　私にくれるの?
　Forgive me? → Yes, forgive you. → No, not forgive you.
　私のこと許してくれる?
　Trust me? → Yes, trust you. → No, not trust you.
　私のこと信頼してしてくれてる?
　Come with me? → Yes, come with you. → No, not come with you.
　私と一緒に来てくれるの?→あなたと一緒に行くよ
　Stand by me? → Yes, stand by you. → No, not stand by you.
　私の味方してくれる?
　Make a fool of me?
　私のことバカにしてる?
　　　　　　　　→ Yes, make a fool of you.
　　　　　　　　→ No, not make a fool of you.
　The cake made by you?
　あなたによって作られたケーキなの?
　　　　　　　　　→ Yes, the cake made by me.
　　　　　　　　　→ No, not he cake made by me.
　The cake you made?
　あなたが作ったケーキなの?
　　　　　　　→ Yes, the cake I made you.
　　　　　　　→ No, not the cake I made you.

つまり私が言いたいのは、「オウム返し」というのはオウムになることではない。以上あげたように日本人以外の人たちは「自由に英語話すために」、こんなトレーニングをしていることを知って欲しい。

「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) あなたって、私のことバカにしてる?
　①

 あなたは、〜するの?　⇨ Do you 

　② のことバカにする　　⇨ make a fool of me　　  　    







 

　(完成文) Do you make a fool of me?

(2) 私、(ふだん)あなたのことバカにしてるよ

　①

 私、〜しないよ　　　　　⇨ I usually 

　② あなたのことバカにする　⇨ make a fool of you　　  　    







 

　(完成文) I usually make a fool of you.

(2) 私、あなたのことバカにないよ

　①

 私、〜しないよ　　　　　⇨ I don't 

　② あなたのことバカにする　⇨ make a fool of you　　  　    







 

　(完成文) I don't make a fool of you.

見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版　
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。

【今日の学習】

 Section 1　be動詞でこれだけ表現できる (その1) 
●「〜は、ナニだ文」と「〜は、ドンナだ文」は 
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合 
【オウム返し No.1】「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」 
【オウム返し No.2】「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」 
【オウム返し No.3】「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ 
【オウム返し No.4】「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ 
【オウム返し No.6】「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】「おいくらなの?」「5ドルです」 
【オウム返し No.8】「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」 
【オウム返し No.9】「今、何時なの?」「今、10時よ」 
【オウム返し No.10】「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」 
【オウム返し No.11】「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】「天候はどうなの?」「雨降りよ」 
【オウム返し No.13】「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」 

【筋肉増強コーナー】
当オンライン講座受講方は、受講されている方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」のP.39〜P.14をご覧ください。

●WORD BUILDING [2]　動詞や名詞から形容詞を作る
動詞や名詞にfulやlessを付けると形容詞になる場合があります。
fulの意味は「いっ ぱいだ」「満ちている」、lessは「欠けている」という意味です。
use → useful → useless 使用 役に立つ 無駄だ
(inをつけて) active → inactive considerate → inconsiderate 活動的な 活発的でない 思いやりのある 思いやりがない　略
(unをつけて) available → unavailable comfortable → uncomfortable 利用できる 利用できない 安楽な 心地よくない
略

---

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
　○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF
　○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
　○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　
　○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
　○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
　○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
　○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML

【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/
◎今まで利用してしただいた「DLmarket」はシステム障害によって当分の間利用できなくっています。

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◎Click ファンクションメソッド英語研究会発行全教材詳細解説

以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。

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[当研究会からのお知らせ]

ファンクションメソッド「世界標準の英作法」No44 (英語)チェンジしとてはどうですか?

 

【お知らせ】
今日、U-TUBEにワンポイントレッスン/形容詞についての動画をアップしました。ぜひご覧ください。
皆さんは、Word Building という言葉を知っていますか?
名詞や動詞から「形容詞を作る」についての動画です。
このシリーズは長く続ける予定です。チャンネル登録をした方には、動画をアップすると自動的に知らされます。どうぞこの機会に登録をお願いします。

以下のアドレスをクリックしてください。解説の音声が聞くことができます。　

■だから英語が話せない　その傾向と対策 No.11■
　　「これが英語の設計図だ! 　助動詞って何だ!」　　 
　　I can play tennis with you.
　　I can't play tennis with you.
　　Can you play tennis with me?

 (傾向)
教育文法では、canを助動詞としています。つまり文字通り「動詞を助ける」ということだ。
次にあげたのは、その文法的な説明ということになる。
　　　I + can play + tennis.　　　主語+助動詞+原形動詞+目的語
つまり、動詞部がcan playとなり、「～することができる」という意味に拡大すると説明される。

 (対策)
前アメリカ大統領、バラク・オバマは選挙のキャンペーンで、以下のキャッチフレーズを使いました．
　　Change! Yes, we can.
つまり「変わりなさい」「はい、私たちはそれができます」ということです。
ところで、このYes, we can.をきちんとした表現にすると以下のようになります。
　　Yes, we can. We can change.
この英語の発想は、we canというフレーズとchangeという動詞フレーズとは別個のものととらえていることがわかります。
　　Yes, we can. We can change.
ところが皆さんが学校時代に教えられた教育文法では「動詞+原形動詞」となっていたことです。
　　Yes, we can. We can change.
さらに助動詞に関わる英語発想について述べます．
ネイティブは次のような表現をすることがあります。例えば、あなたのペンを貸して欲しいという場合です。 
　　Can I? 「ペンを借りていいですか?」
どうしてこれだけで通じるのか?それは会話というものは対話者間で成り立ちます。相手が持っているペンに目をやりCan I?と言ったのです．
きちんと表現すると以下のようになります．
　　Can I use your pen?
ここで大切なことは、英語の発想では、We canやCan Iの部分と、changeやuse your penやplay tennisの部分とは発想の上では切り離されているということなのです。
私は、We can やCanの部分をファンクションフレーズ、そしてそれに続くフレーズを動詞フレーズと名づけています。
　　ファンクションフレーズ+動詞フレーズ

○英語の九九ファンクションフレーズテーブル　助動詞can 

Yes, we can.と答えるのはChangeと言われてそれに答えたものであり、Can Iと言われたら、「私、～してよろしいか?」と許可を求められているということになる、これが英語の発想です。
またこのことは、次のようなshort answerでも、ファンクションフレーズが動詞フレーズとは切り離されているのだということがわかります。 
　　Can you change?　　　　Yes, we can.　　No, we cannot.
　　Can I use your pen?　　Yes, you can.　　　No, you cannot. 

以上述べたことは、他の*情緒動詞(助動詞)でもまったく同じです。
　　　Will you change?　　　Yes, we will.　　　No, I won't.
　　　みなさんは、変わりますか? はい、変わります　いいえ、変わりません
　　　Should we change?　　　Yes, you should.　　　No, you shouldn't.
　　　私たちは、変わるべきですか? はい、変わるべきです　いいえ、変わるべきではない
*私は、can,could,will,would,my, mightなどを情緒動詞と呼んでいる。
アメリカで市販されている英会話本の中には助動詞を情緒動詞(Modal Verbs)と呼んでいるのがある。
そうそう、次のような表現もあります。これらは付加疑問文と言われるものです． 
　　Change, will you?
　　変わるんでしょう? 変わるんでしょうね。
　　Let's change, shall we?
　　変わりましょうよ
最後にさらに重要なことに気づいてください．
教育文法で教えられたら、「助動詞+動詞の原形」ととらえることになります。
changeがcan changeとなっても問題はありませんが、表現がフレーズとなっている場合はどうでしょうか。
　　You can use my pen.
　　あなたは、私のペンを使ってよろしい
can useを「使うことができる、使ってよろしい」といくら覚えてもそれはことばとして蓄積しません．だから日本の英語教育では英語が言葉として蓄積しないのです．
ことばはフレーズとして成り立ち、use my penを決して切り刻んではなりません．フレーズとは意味ある単位のこと、だからことばとして頭に蓄積していくのです． 
　　You can use my pen.
　　あなたは、私のペンを使ってよろしい
　　Will you (please) use my pen?
　　私のペンを使ってくれませんか?
　　How about using my pen?
　　私のペンを使ってはいかがですか?
　　Can I?
　　Can I use the swing?
　　Mom, Can I ride the swing? 

英語のしくみはとても簡単だということを知って欲しい、 
ファンクションメソッドによる教材は、「英語のしくみ・発想を学ぶもの」と「語彙力増強のもの」の２つがあります。いずれもファンクションフレーズと補語・動詞フレーズは２色で表記しているのが大きな特色です．教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。
ちなみに、「コミニカ中学英語基礎編」や「英語トレーニング」や他の教材はこの英語発想をコンセプトにして製作しています。

【一般動詞フレーズ５段活用】
　change 「チェンジする」　
=============================
(1) change(s)　　　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) changed　　　　　過去形動詞フレーズ　
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) change　　　　　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる
(4) changing　　　　ing形動詞フレーズ
※進行形は無し、動名詞で使われる。
(5) changeed　　　　ed形動詞フレーズ　　
※完了形で使われる。　　　
=============================

　(1) 現在形 現在の事実・習慣
　　　We usually change. 
　　　私たち、(ふだん)チェンジしてるよ
　　　We don't change. 
　　　私たち、(ふだん)チェンジしてないよ
　　　Do you change?
　　　あなた方、(ふだん)チェンジしてるの?
　　　Don't they change?
　　　あなた方、(ふだん)チェンジしてしないの?

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-03-25

　(2) 過去形　過去の一時点の事実
　　　私たち、(当時)チェンジしたよ
　　　私たち、(当時)チェンジしなかったよ
　　　あなた方、(当時)チェンジしたの?
　　　あなた方、(当時)チェンジしてしなかったの?
　(3) 未来形　未来の事実
　　　私たち、(これから)チェンジすつもりよ
　　　私たち、(これから)チェンジすつもりはないよ
　　　あなた方、(これから)チェンジすつもりなの?
　　　あなた方、(これから)チェンジするつもりはないの?
　(4) 現在完了形過去の行為や状態を背負った現在の付帯状況
　　　私たち、(もう)チェンジしたよ
　　　私たち、(まだ)チェンジしてないよ
　　　あなた方、(もう)チェンジしたの?
　　　あなた方、(まだ)チェンジしなかったの?
以下は「情緒表題」だ。　
(1) 助動詞を使った使ったファンクションフレーズ
　　　私たち、チェンジするかもよ
　　　私たち、チェンジできるよ
　　　私たち、チェンジすするべきよ
　　　私たち、チェンジすするべきしゃないよ
　　　私たち、チェンジしなゃないよ
 (2) be動詞系列ファンクションフレーズ
　　　私たち、チェンジしつつあるよ　※進行形
　　　私たち、チェンジすることになってるよ　
　　　私たち、いずれチェンジできるよ
　　　私たち、きっとチェンジするよ
　　　私たち、チェンジするのが怖いよ　※動名詞
　　　チェンジしとてはどうですか?　※動名詞
(3) 一般動詞系列ファンクションフレーズ
　　　私たち、チェンジしなればならないよ　
　　　私たち、チェンジしなればならなかったよ
　　　私たち、チェンジしたかったよ　　
　　　私たち、チェンジする必要があったよ
　　　私たち、どうにかしてチェンジするよ　
(4) 助動詞と完了形が結びついたファンクションフレーズ
　　※日本語訳に「今考えてみると」と入れてイメージしてください。
　　　私たち、チェンジするつもだったよ　
　　　私たち、チェンジすべきだったよ　
　　　私たち、チェンジすべきでなかったよ　
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら２つの動画のシリーズです。

左には「英会話の基礎的な英語発想」について１8、右に「よく働く１6の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。

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ファンクションソッド「世界標準」の英作法
この講座は、ブログに展開した英作文のすべてを同じブログの記事にあるアドレスをクリックすることで簡単に答え合わせが可能です。当研究会が配信している各ブログ「日本人だけがどうして英語が話せないのか?」や「世界標準」の英作法の記事に対応します。
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ファンクションメソッド「世界標準の英作法」No43 (英語)これが英語の設計図だ!

 

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■だから英語が話せない　その傾向と対策 No.10■
　　「これが英語の設計図だ!」　　 

　　現在形　　過去形　　原形　　現在分詞　　過去分詞
　　do, does　　did　　　do　　　doing　　　done

【1】能動表現
【一般動詞フレーズ５段活用】
　do volunteer work 「ボランティアをする」
=============================
(1) do(es) volunteer work　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did volunteer work　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) do volunteer work　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing volunteer work　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) done volunteer work　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　(1)を使って　現在形・肯定形　※現在の事実・習慣
　　　I do volunteer work.
　　　She does volunteer work.
　(2)を使って　過去形・肯定形　※過去の一時点のこと
　　　I did volunteer work.
　　　She did volunteer work.
　(3)を使って　
　[事実表現]
　　　I don't do volunteer work.
　　　I didn't do volunteer work.
　　　I won't do volunteer work.
　　　Do you do volunteer work?
　　　Don't you do volunteer work?
　　　Did you do volunteer work?
　　　Didn't you do volunteer work?
　　　Will you do volunteer work?
  　　Won't you do volunteer work?

　[情緒表現]　※未来との関わり
　　　I can do volunteer work.
　　　I can't do volunteer work.
　　　Can you do volunteer work?
　　　Can't you do volunteer work?

　　　I am going to do volunteer work.
　　　I'm not going to do volunteer work.
　　　Are you going to do volunteer work?
　　　Aren't you going to do volunteer work?

 　　　I have to do volunteer work.
　　　You don't have to do volunteer work.
　　　I had to do volunteer work.
　　　I will have to do volunteer work.
　　　I want to do volunteer work.
　　　I want you to do volunteer work.
　　　I wish to do volunteer work.
　　　Let me do volunteer work. 

　　　She seems to do volunteer work.
　　　She doesn't seem to do volunteer work.
　　　Does she seem to do volunteer work?
　　　Doesn't she seem to do volunteer work? 

　(4)を使って(ing形動詞フレーズ)
　[事実表現]　※進行形
　　　I am doing volunteer work.
　　　I am not doing volunteer work.
　　　Are you doing volunteer work?
　　　Aren't you doing volunteer work?

　[情緒表現]　※動名詞
　　　I like doing volunteer work.
　　　I enjoy doing volunteer work.
　　　I finished doing volunteer work.
　　　I am looking forword to doing volunteer work.

 　(5)を使って　※過去との関わり　※現在完了形
　[事実表現]　
　　　I have ever done volunteer work.
　　　I have never done volunteer work.
　　　Have you ever done volunteer work?
　　　Haven't you ever done volunteer work?

 　[情緒表現]
　　　I would have done volunteer work.
　　　I should have done volunteer work.
　　　I might have done volunteer work. 
　　　She seems to have done volunteer work.
　　　She doesn't seem to have done volunteer work.
　　　Does she seem to have done volunteer work?
　　　Doesn't she seem to have done volunteer work?

【2】進行形での表現
【be動詞フレーズ５段活用】
　be doing volunteer work「ボランティアをしている」
=============================
(1) (am, are, is) doing volunteer work　　現在進行形　
(2) (was, were) doing volunteer work 　　過去進行形　
(3) be doing volunteer work 　　　　　　未来進行形など
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being doing volunteer work 　　　　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been doing volunteer work 　　　　　現在完了進行形　
※完了形で使われる。　　
=============================
 
略
 【3】受身形での表現

【be動詞フレーズ５段活用】
　be done 「(ボランティアが)～行われる」
=============================
(1) (am, are, is) done　　現在受身形
(2) (was, were) done 　　過去受身形　
(3) be done　　未来受身形
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being done　　現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been done　　現在完了形受身形
============================= 

　(1)を使って　現在受身形　※現在の受身状態
略

　□ do it this way　　　こんなふうにやる
　□ do a good job　　　　よい仕事をする
　□ do a handstand　　　逆立ちする
　□ do a job　　　　　　仕事をする
　□ do business　　　　　取引する、商売をする
　□ do hard work　　　　厳しい仕事をする
　□ do one's hair　　　髪の毛を整える
　□ do one's nails　　　つめをきれいにする
　□ do homework　　　　　宿題をする
　□ do it oneself　　　　自分でそれをする
　□ do one's duty　　　　任務を果たす
　□ do origami　　　　　　折り紙をする
　□ do the dishes　　　　皿を洗う
　□ do the cooking　　　　料理をする
　□ do the cleaning　　　クリーニングをする
　□ do the flowers　　　　生け花をする
　□ do the garden　　　　　庭の手入れをする
　□ do the housework　　　家事をする
以上　 ENGLISH-TREKKING教材より引用

教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。

英語のしくみはとても簡単だということを知って欲しい。 ある主語とbe動詞の確定が、どうして「英語の九九」かは次のものも参照してください。be動詞の確定(am, are, is, was, were)は、進行形、受身形、be going toなどにつながるということだ。 英語のしくみはとても簡単だということを知って欲しい。
　ファンクションメソッドによる教材は、「英語のしくみ・発想を学ぶもの」と「語彙力増強のもの」の２つがあります。いずれもファンクションフレーズと補語・動詞フレーズは２色で表記しているのが大きな特色です
ちなみに、「コミニカ中学英語基礎編」や「英語トレーニング」や他の教材はこの英語発想をコンセプトにして製作しています。

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　 (能動形)
　　Everyone + likes + her.
　　主語他動詞目的語
　 (受身形)
　　She + is liked + by everyone.
　　主語　be動詞+過去分詞　副詞句 

(傾向)
「受身形を作るには、能動形の目的語を主語にして、likeを「be動詞+過去分詞」にし、能動形の主語をby ~と続ける」これが学校時代に習った受身形の説明です。そして先生は続けて、「能動形の目的語をが代名詞の場合は主格を使い、またby ~と続くことばは目的格にする」と説明します。
私は、このような説明を見ると、はたまためまいがする。
それなら、「私たちが受身形で表現しなければならないときは、いつもまず、能動形を思い浮かべて、受身形に変換する作業が必要なのか?」

(対策)
受身形は受身形なのです。能動形を変換させた形ではありません。英語では、「～は　ドンナだ」と状態を説明する場合、つまりbe動詞は「存在」を表し、3つの非時制の動詞フレーズのパターンがあります．
　(1) I am (going) to meet her.
　　　私は彼女に会う予定です
　　※I am sure to meet her.　必ず彼女に会う
　　※I am ready to meet her.　いつでも彼女に会う
　　※I am willing to meet her.　喜んで彼女に会う
　　※I am supposed to meet her.　彼女に会うことになっている
　(2) I am meeting her.
　　　私は彼女に会っています
　(3) I am met with great joy.
　　　私は大喜びで歓迎されます、迎えられます
(1)の補語は前置詞to+原形動詞フレーズとなり、「これから」と未来志向の意味を持ちます．
(2)はing形動詞フレーズが補語となり、「～しながら」と能動的な継続状態を表します．
(3)はed形動詞フレーズが補語となり、「～されて」などと受動的な状態を表します．
さて、今回の受身形ですが、ed形動詞フレーズはそのまま覚えとしまうことが必要です．
特に、私たちは日本語人です。受身形は「れる、られる」と訳しなさい、と説明されていますが、それでは次の例はどうでしょうか。
　○「～される、～された」の図式が当てはまるもの
　　　be arrested 　　　逮捕される
　　　be attacked 　　　襲われる
　　　be bitten 　　　　噛まれる
　　　be trusted 　　　　信頼される
　　　be deceived 　　　騙される

　○「～される、～された」の図式が当てはまらないもの
　　　be married 　　　　結婚している
　　　be divorced 　　　　離婚している
　　　be injured 　　　　怪我をしている
　　　be born 　　　　　　生まれる
　　　be dressed up　　　ドレスアップしている
　　　be drunk 　　　　　　酔っ払っている

ネイティブは、「あなた、いじめられてるの?」という表現を次のように言うことがあります。
　　Picked on by your classmate?　
　　クラスメートにいじめられているの?
もちろん、これを正確に表現すると次のようになります。
　　　Are you always picked on by your classmate?　

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 　be動詞　現在形  
ファンクションメソッド7つの補語のタイプ 　
(1)　Hungry　　お腹が減ってる 　
(2)　A good singer　歌がうまい 　

(3)　Down　　滅入っている 　
(4)　In a hurry　　急いでいる 　
(5)　(Going to) meet Mr.Smith　スミスさんに会う予定 　
(6)　Looking for Mr.Smith 　スミスさんを捜す 　
(7)　trusted by everyone　みんなに信頼されている
(5)(6)(7)の3つの非時制動詞フレーズを使ったものは、be (going) toの構文、進行形、受身形と説明されているものです

 [コミニカ英作法]　「コミニカ中学英語基礎編」 　

　 (1) 彼、お腹がへってるの?　※補語が形容詞
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　①彼は　いるか?　→Is he　　
　　　②お腹がへって　　→hungry　　
　　　(完成文) 　→ Is he hungry?　　

　 (2) 彼、スミスさんを捜してるの?　※補語がing形動詞フレーズ　進行形
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　①彼は　いるか?　　　　　→Is he　　
　　　② スミスさんを捜しながら　→ looking for Mr.Smith　　
　　　(完成文) 　→ Is he Looking for Mr.Smith?　　 

　 (3) 彼、みんなに信頼されてるの?　※補語がed形動詞フレーズ　受身形
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　①彼は　いるか?　　　→Is he　　
　　　② みんなに信頼されて　→ trusted by everyone　　
　　　(完成文) 　→ Is he trusted by everyone?　　

教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。

英語のしくみはとても簡単だということを知って欲しい。 ある主語とbe動詞の確定が、どうして「英語の九九」かは次のものも参照してください。be動詞の確定(am, are, is, was, were)は、進行形、受身形、be going toなどにつながるということだ。 英語のしくみはとても簡単だということを知って欲しい。
　

【be動詞フレーズ５段活用】
　lbe picked on by one's colleagues 「同僚に苛(いじめ)められる」　※受身形
=============================
(時制動詞フ レーズ)
(1) (am, are is) picked on by your colleagues　　現在形動詞フレーズ　※現在受身形
(2) (was, were) picked on by your colleagues　　過去形動詞フレーズ　※過去受身形
(非時制動詞フレーズ)
(3) be picked on by your colleagues　　　　　　　原形動詞フレーズ　※未来受身形
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being lpicked on by your colleagues　　　　　ing形動詞 フレーズ　※受身進行形
※進行形にはならず、動名詞になります
(5) been picked on by your colleagues　　　　　 ed形動詞フレーズ　※現在完了受身形
※完了形で使われる。　　　　　
=============================

　(1) 現在進受身形 現在の受動状態
　　　I am picked on by my colleagues. 
　　　私、(今、ふだん)同僚に苛(いじめ)められています
　　　I'm not picked on by my colleagues. 
　　　私、(今、ふだん)同僚に苛(いじめ)められていません
　　　Are you picked on by your colleagues?
　　　あなた、(今、ふだん)同僚に苛(いじめ)められてるの?
　　　Don't you picked on by your colleagues?
　　　あなた、(今、ふだん)同僚に苛(いじめ)められてないの?
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ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら２つの動画のシリーズです。

ファンクションメソッドによる教材は、「英語のしくみ・発想を学ぶもの」と「語彙力増強のもの」の２つがあります。いずれもファンクションフレーズと補語・動詞フレーズは２色で表記しているのが大きな特色です
ちなみに、「コミニカ中学英語基礎編」や「英語トレーニング」や他の教材はこの英語発想をコンセプトにして製作しています。

左には「英会話の基礎的な英語発想」について１8、右に「よく働く１6の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。

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[当研究会からのお知らせ]

第9クール３ヶ月で英語脳構築 36/90 (英語で)大変おしゃべりな人,退屈な話をする人、犬嫌いな人

【お知らせ】
今日、U-TUBEにワンポイントレッスン/形容詞についての動画をアップしました。ぜひご覧ください。このシリーズは長く続ける予定です。チャンネル登録をした方には、動画をアップすると自動的に知らされます。どうぞこの機会に登録をお願いします。
英文読解のための教育文法ではなく、「英語を話すための英文法」を展開しています。

英会話はしょせん英文丸暗記だと日本人の多くは思い込まさている。しかし問題は英文読解用の教育文法にあることをそろそろ認めるべきだ。
当オンライン講座の主教材の３つはすぺて「小の表現小の表現を身につけ、それを大表現に拡大する」ことが、テーマとなっている。日本人に大きく欠けているのは、どのようにして英語表現に変換するかというトレーニングだ。

「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
重要なのは「スミスさんってどのような人なの?」といったセリフを丸暗記することではない。この表現が、「天気はどうなの?」What is the weather like?となり、すでに登場したHow is the weather?とつながる。
あるいはWhat is it like? それはどのようなものですか?とか、「靖国神社とはどのようなものですか?What is the Yasukuni shrine like?などの表現を拡大して欲しい。

まず、今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。

オウム返しNo. 26 「スミスさんって，どのような人なの?」
　　　　　　　　　「とても可愛いよ」
[1]
Q: Pretty?
A: Yes. Pretty.
　　↓
[2]
Q: Is Ms Smith pretty?
A1: Yes, she is. She's very pretty.
A2: No, she's not. She's not very pretty.
　　↓
[3]
Q: What is Ms Smith like?
A: She's very pretty.

以下は、当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」、そのままの記事の転載だ。
ある人が、「やせているのか?、まるまると太っているか?」と聞く表現もあります。この場合、YesやNoを使わずに、そのまま答えることに注意してください。
　Is your husband thin or chubby?
　あなたのご主人は、やせていますか、それともまるまると太っていますか?
　He is chubby.
　彼って、まるまると太っています

オウム返しNo. 27    「グリーンさんって，どのような人なの?」
　　　　　　　　　　「かっこいい人よ」
「〜は、ドンナナニだ」と、形容詞+名詞の形で表現する場合があります。この場合、基本的に主語が複数形になると名詞も複数形になることに注意してださい。
personの複数形であるpersonsは普通使わないで、peopleを用います。
またpersonやpeopleは一般的な「人」を表しますが、manやwomanなどを用いて「〜な男性だ」「〜な女性だ」「〜な子どもだ」といった表現をすることもあります。ただしここでも単数と複数の区別をする必要があります。

　You are an unfriendly waitress.
　あなたって、無愛想なウエイトレスですね
　You are unfriendly children.
　あなた方って、よそよそしい子供たちだね

オウム返しNo. 28  「あなたの奥さん，どのような人なの?」
　　　　　　　　「歌が下手よ」

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
※以下の英語でのフレーズは省略している。
 注意深く運転する人、不注意に運転する人、運転が下手な人、やりくり上手な人
a good listener     good listeners     よく耳を貸してくれる人
a music lover     music lovers     音楽好きな人
a great talker     great talkers     大変おしゃべりな人
退屈な話をする人、犬嫌いな人、てきぱきと働く人、速く読む人
料理が上手な人、ガイドが上手な人、エレガントに踊る人
日本語が下手な人、素晴らしく料理が上手な人、性格を良く見抜く人

「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) あなたって、無愛想だね　※中1配当
　①

 あなたは、〜です　⇨ You are 

　② 無愛想だ　　　　　⇨ unfriendly　　  　    







 

　(完成文) You are unfriendly
　
(2) あなたは、〜です　　　⇨ You are 

　② 無愛想なウエイトレス　⇨  an unfriendly waitress　　  　    







 

　(完成文) You are an unfriendly waitress.

「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明　
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版　
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版　

【今日の学習】
Section 1　be動詞でこれだけ表現できる (その1) 
●「〜は、ナニだ文」と「〜は、ドンナだ文」は 
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合 
【オウム返し No.1】「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」 
【オウム返し No.2】「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」 
【オウム返し No.3】「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ 
【オウム返し No.4】「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ 
【オウム返し No.6】「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】「おいくらなの?」「5ドルです」 
【オウム返し No.8】「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」 
【オウム返し No.9】「今、何時なの?」「今、10時よ」 
【オウム返し No.10】「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」 
【オウム返し No.11】「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】「天候はどうなの?」「雨降りよ」 
【オウム返し No.13】「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」 

【筋肉増強コーナー】
当オンライン講座受講方は、受講されている方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」のP.13〜P.14をご覧ください。

●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る  
　(-erをつけるもの)
略

a good-looking person     good-looking people     見栄えのいい人
フレンドリーな人、無愛想な人、教養のある人、才能のある人、背の高い人
とてもまじめな人
a talented person     talented people     才能のある人
a broad-minded person     broad-minded people     心の広い人
寛大な人、注意深い人、怠け者、健康な人、よく働く人
素晴らしい人、有名な人、よく知られている人

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版

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【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
　　http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

◎当研究会ショッビングカートにての販売(受講登録)
https://cominica.cart.fc2.com/
◎今まで利用してしただいた「DLmarket」はシステム障害によって当分の間利用できなくっています。

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◎Click ファンクションメソッド英語研究会発行全教材詳細解説

以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。

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