目からウロコの英会話発想トレーニング その70(英語で)なすがままに,ありのままに,雪よ降れ降れ

今回も、当研究会の「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)」の項目に従って、順を追って当ブログを進めていきます。

皆さんは、これら３つの表現を見かけたことがあると思う。
　(1) Let it be!
　(2) Let it go!
　(3) Let it snow!
(1)はビートルズの曲で、日本語では「なすがままに」と、(2)は雪と花の女王で、
「ありのままに」。そして(3)はクリスマスソングで「雪よ降れ降れ」となっている。
ところで教育使役構文とされて、原形動詞が導かれると説明する。
私の説明はこうだ。be動詞の本質的な意味は「存在」であり、goの本質的な意味は「進行」である。それだけだ。
問題なのは、「原形動詞が導かれる」という無機質な説明より、「存在」するからには「どんな状態で存在するか」が大切なのだ。あるいはlet be buyではどうしょうもないのだ
(3) Let me be your wife!
　　私をあなたの妻にしてください
(4) Let me buy you a drink!
　　一杯おごりましよう!

[VOC感覚] let+O+原形動詞フレーズ
　【POINT】
letは一般に「させる」と覚えている人が多いと思う。ところが同じ「そ こに行かせる」ということでも、haveやmakeにもそんな意味がある。
まず次のそれぞれ３つの動詞を使った英文の意味を比較してください。
　　I'll let her go there.
　　I'll make her go there.
　　I'll have her go there.
まずlet文ですが、これは彼女が行きたがっていることに、「彼女にそこに行かせてやろ う」と、それを許すといった意味となる。
makeを使った文では彼女がいやがっているのを無理矢理、強制してやらせるという意味となる。
haveを使った文は、彼女がそこに行きたがっているかどうかを問題にせずに、「彼女にそこに行かせる」ということになり、ある意味で「そこに行ってもら う」ということにもなる。

(1) Let me be!
　　私をかまわないでください!
● let + O +原形動詞フレーズ　「Oに～させる」
(2) Let me be your friend!
　　私をあなたの友達にしてください!
(3) Let me be your wife!
　　私をあなたの妻にしてください
(4) Let me buy you a drink!
　　一杯おごりましよう!
(5) Let me buy a drink for you!
　　一杯おごりましよう!
(6) Let me carry the suitcase for you!
　　そのスーツケースを私に持たせてください!
(7) Let me do it!
　　私にそれをやらせてください!
略

「目からウロコの英会話発想トレーニング」
【一般動詞フレーズ５段活用】
let me do it　　「私にそれをやらせてくれる」
=============================
(1) let(s) me do it   現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2)let tme do it 　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) let me do it 　　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) letting me do it 　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) let me do it 　　　ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる?
=============================

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-07-09
受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。

(1) 現在形　現在の習慣・事実
　　彼女は、(今、ふだん)それを私におやらせてくれるよ
　　彼女は、それを私におやらせてくれないよ
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれるの?
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれないの?
　　彼女は、どうしてそれをあなたにおやらせてくれないの?
(2) 過去形　過去の事実
　　彼女は、(その時)それを私におやらせてくれたよ
　　彼女は、それを私におやらせてくれなかったよ
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれたの?
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれなかったの?
　　彼女は、どうしてそれをあなたにおやらせてくれなかったの?
(3) 未来形　未来の事実
　　彼女は、(これから)それを私におやらせてくれるよ、つもりよ
　　彼女は、それを私におやらせてくれないよ
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれるの?
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれないの?
　　彼女は、どうしてそれをあなたにおやらせてくれないの?
(4) 現在完了形　過去の状態を背負った現在の事実
　　彼女は、(今まで)それを私におやらせてくれたことがあるよ
　　彼女は、めったにそれを私におやらせてくれたことがないよ
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれたことがあるの?
　　彼女は、それをあなたにおやらせてくれたことがないの?
　　彼女は、どうしてそれをあなたにおやらせてくれたことがないの?

以下は「情緒表題」だ。
(1) 助動詞を使った使ったファンクションフレーズ
　　彼女は、それを私におやらせてくれるかもよ
　　それを私におやらせてくれませんか?
(2) be動詞系列ファンクションフレーズ
　　彼女は、(今)それを私におやらせてくれてるよ※現在進行形
　　彼女は、それを私におやらせてくれるつもりよ
　　彼女は、きっとそれを私におやらせてくれるよ
(3) 一般動詞系列ファンクションフレーズ
　　彼女は、それを私におやらせてくれたがってるよ
　　彼女は、それを私におやらせてくれたかったよ
　　私には、それをあなたににおやらせることができないよ
(4) 助動詞と完了形が結びついたファンクションフレーズ
※日本語訳に「今考えてみると」と入れてイメージしてください。
　　彼女は、それを私におやらせてくれるつもりでした
　　彼女は、それを私におやらせてくれるべきでした
　　彼女は、それを私におやらせてくれるはずでした

===========================
以下( )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。
let の動詞フレーズ
letの動詞フレーズのパ ターン
(1) V→O←C感覚
let + 名詞(目的語) + 形容詞(補語)
　　Let him free!
　　彼を解放してやりなさい(10)
(2) let + 名詞 + 原形動詞フレーズ
　　Let a bird fly away.
　　鳥を放してやりなさい(39)
(3) two-word verbs
　　Please let me in.
　　どうか私を中に入れてください
　　Please let me into your room.
　　どうか私をあなたの部屋に入れてください(23)

以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)?」より転載
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【参考　動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習　その13 動詞letでこれだけ話せる

上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
　　https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2019-04-05-5

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ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら２つの動画のシリーズです
中央には「英会話の基礎的な英語発想」について１8、右に「よく働く１6の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。

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[当研究会からのお知らせ]

第クール10 ３ヶ月で英語脳構築39/90) (英語で)どちらの魚が新鮮なの?どちらの道具が役に立つの?

 

「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
皆さんが学んできたのは、「英文読解のためもの」で、決して「英語を話すためのもの」ではない。そのことをそろそろ気づくべきだ。
「英語を話せもしない、英語を話す必要のない」文科省の役人が英語の指導要綱を作り、同じ「英語を話せもしない、英語を話す必要のない」英語の先生が英語を教える。「英語の先生がいるから日本人は英語を話せない」と指摘している評論家大前研一氏の指摘は正しい。
具体的に説明しよう。この「英文読解」を支えるのが構文主義というものだ。構文とは「このパターンがあればこう日本語に変換する」という日本的なパターンブラクティスといえるものだ。つまりこれを丸暗記することで試験で高得点を獲得し、高級官僚となったり英語教師となるしくみだ。
しかし政治の世界で大きな変化が起こっていることを知るべきだ。
麻生元首相、阿部首相、河野外務大臣、参議院議員青山繁治氏、彼らの共通するのは「英語が話せて、東大出ではいことだ。
彼らの多くはミッションスクールで英語を学んでいる。さらに指摘すると彼らは文科省の指導要綱とは異なるカリキュラムで学んだということだ。

さて今回の比較表現だが、ご存じのように「比較構文」が用意されている。これについては、無駄なので説明しない。興味のある方はネットでご覧ください。
「英語で話す」というのは言うまでもなく「瞬間英作」だ。しかし日本の英語教育では構文を思い出し、その単語を変える、これを「英借文」という。
こんなことで英語など話せたものではないことは当たり前だ。
ここでずっと私が強調している「表現は小から大へと進む」ということを思い出して欲しい。つまりワンフレーズで表現できないのに大の表現はできないのは当たり前だ。

今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。

オウム返しNo. 30    「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
[1]
Q: The best of all?
A: Yes. The best of all.
        ↓
[2]
Q: Is this cake the best of all?
A1: Yes, it is. It's the best of all.
A2: No, it's not. It's not the best of all.
        ↓
[3]
Q: Which cake is the best of all?
A: This one is (the best of all).

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。

【情報ボックス】
(主語) 　　　　　　　　    原級 　　　　    最上級
Which fish(どの魚)     fresh(新鮮だ)     → the freshest
Which bicycle(どの自転車)     old(古い)     → the oldest
Which tool(どの道具)     useful(役に立つ)     → the most useful
Which cake(どのケーキ)     delicious(おいしい)     → the most delicious
略

【今日の学習】

Section 1　be動詞でこれだけ表現できる (その1) 
●「〜は、ナニだ文」と「〜は、ドンナだ文」は 
●比較級・最上級の表現 
【オウム返し No.29】「どちらのケーキが、おいしいの?」「こちらだよ」 
【オウム返し No.30】「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」 
【オウム返し No.31】「どちらが、年上なの?」「ビルだよ」 
【オウム返し No.32】「誰が、一番若いの?」「ルーシーだよ

【筋肉増強コーナー】
当オンライン講座受講方は、受講されている方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」のP.13〜P.14をご覧ください。

「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) このケーキは、おいしいの?

　※中1配当

　　<〜は　ドンナだ>
　①

 このケーキは、〜ですか?　⇨ Is this cake

　② おいしい　　　　　　　　→ good

　(完成文) Is this cake good?

(2) このケーキは、おいしいの?　※中1配当

　　<〜は　ドンナだ>
　①

 どちらのケーキは、〜ですか?　⇨ Which cake is

　② おいしい　　　　　　　　　　→ good

　(完成文) Which cake is good?

(3) 

どちらのケーキ

が、あれよりおいしいの?　※中2配当

　　<〜は　ドンナだ>
　①

 どちらのケーキは、〜ですか?　⇨ Which cake is

　② あれよりおいしい　　　　　　→ better than that one

　(完成文) Which cake is better than that one?
 

(4) 

どちらのケーキ

が、みんなの中で一番おいしいの?　※中2配当

　　<〜は　ドンナだ>
　①

 どちらのケーキは、〜ですか?　⇨ Which cake is

　② みんなの中で一番おいしい　　→ the best of all

　(完成文) Which cake is the best of all?

ファンクションメソッド　電子出版本E-book「オウム返し英会話トレーニング」PDF版

手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」ファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　

○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版

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