かなた、こなた。

独立公演の校内手続きを始める。舞台プランをどうするか、２年生と相談。「５分」が20分になる。
市民劇場の報告を受ける（←雪かきのため観劇を断念）。個人がどうの、全体がどうのと伝えるところがマメ。
脚本講座の手続きをしながら、ひたすら書き続けた彼方シナイの王国を思う。此方、脚本の入口でウロウロする顧問、もだえながら書いている生徒。