立春

３時間目国語。

・「節分」と板書

・「何と読むでしょうか。」
　ほぼ全員が挙手。→せつぶん

　前日のサザエさんで節分の話があったらしく，
　ここから話はサザエさんの話に大きく脱線。
　子どもからの
　「センセー，何の話しよん？」
　のツッコミでようやく軌道修正。

・「昨日は節分でした。豆まきをした人？」
　２５人中８人が挙手。
　３人に豆まきの様子を話してもらう。

・「恵方巻きを食べた人？」
　これは３分の２以上が食べていた。

・「さて，節分は年に何回あると思いますか。」
　１回…２０人
　４回…３人
　１２回…２人

・「節分は季節を分けるという意味だから
　　春，夏，秋，冬の年４回あります。」

・「昨日までが冬で今日から春です。
　　立春と言います。」

・「立夏，立秋，立冬」の読み方を予想させた後で説明。

・「日本人は春夏秋冬の季節をさらに細かく分けていました。
　　二十四節季と言います。」

・二十四節季を画面に表示。
　「当てずっぽうでも読んでみなさい」

・「二十四節季を春夏秋冬の季節に分けるとひとつの季節に６つの節季があります。」
　
・「例えば冬はどれだと思いますか。」
　　立冬，大寒，小寒，冬至，大雪，小雪が選ばれる。
　　「小寒」は少し寒いから秋だと言う意見があり，大いに褒める。

　　以下，漢字の感じから二十四節季を春夏秋冬に分けてノートに書く。

・次にそれぞれの言葉の意味を示す。
　意味から季節を判断して，修正。
　お隣同士で確認しあう。
　できたペアは順番も考えさせる。
　辞書で調べるペアを大いに褒める。

・正しい分類と順序を伝える。

・「日本人は昔から自然を愛し，
　　季節の移り変わりを身の回りのいろいろなものから感じ取っていました。
　　世界で最も自然に恵まれて，自然を愛したのが日本人かも知れません。
　　今日は立春。
　　身の回りから春の気配を探してみましょう。」

ここでチャイム。
今日の日記のテーマは「立春」。

今日は立春らしく温かい一日で春一番も吹いたらしい。
もう，春はそこまで。