どっちかじゃダメ？

今日は中学３年生の生徒さんの臨時英語

期末テストが近いので、テスト対策を２時間やりました


３年生ともなると、内容も【中学英語】の大詰め

話は『Ｍａｒｔｉｎ　Ｌｕｔｈｅｒ　Ｋｉｎｇ，　Ｊｒ（キング牧師）』の有名な演説

『I have  a dream.....』と、アメリカの黒人が自分たちの権利を勝ち取っていく

までの話。

文法は【分詞】と【関係代名詞】です！！！


.....今までは、ホワァ～～ンとした内容？？ばっかだった教科書が

なんだか急に重々しい雰囲気

でも読み応えも、教えごたえもあるのでありますっ


.....それにしても、なんで【分詞】と【関係代名詞】って、続けて

おぼえなきゃなんだろ？？

分詞は....例えば　Look at the boy  PAINTING  the wall.

関係代名詞で言えば　Look at the boy WHO  IS PAINTING the wall.

大文字の部分がそれぞれの文法なんですが、どちらも同じ

『壁にペンキを塗っている少年をみなさい』という文章。

分詞は他にも

I  have  a car  ＭＡＤＥ　in USE.(アメリカ製の車を持っています）

The place  I  WANT TO VISIT is  USE.(私がいってみたい場所はアメリカです）

の２種。


.....でも、３つ目のなんて、完全に形は関係代名詞と同じになっちゃう

.....なら、どっちかでいいじゃんっっ！！！


....もちろん、どっちも使われるし～

どっちも大事だし～～、それぞれに使われる特徴もあったりするけど～～

覚えるコトがたぁーーーっくさんの中学生の学び・英語の中だから、

どっちかでいいじゃん

省略できるなら全部しちゃえばいいじゃん（関係代名詞のthat)

などなど

ひとしきり生徒さんと文句プンプン言い合っちゃいましたっ


とっても出来のいい生徒さん・Mちゃんでさえ、かなりてこずっていた

今回の英語の範囲.....

テスト前に明日、もう２時間あるので、そこでさらに定着させたいです


英語の教えから実家に帰宅すると、

娘っこと息子っちは私の妹と一緒に庭で遊んでました


　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 

やっぱり、庭があるっていいなぁ～～

息子っちは赤い実をつかってスープを作ってた様子

そして娘っこと妹は、ジュース屋さんをやっていたそうです

玄関先には、出来上がったジュースが並んでいました～～

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　

教えで、ちょっと疲れた頭と目に、やさしい花の色がとっても

気持ちよかったです