またまた日本教育新聞さんに掲載して頂きました。
以前に特殊教育学研究に掲載された論文の発展版です。
ゲーム類でレスポンデントの対策を取りながらチェーニングで文をつないでいき、特定の単語の使用と漢字に対して得点を与える方法です。
↑の用語の意味がわからない方は"みんなラボ"にようこそ！
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