初めての国語非常勤・実践記録１０日記②なんで国語は短いんだろ？

2010/10/16re uploadわかる目次

初めての国語非常勤・実践記録１０日記②なんで国語は短いんだろ？ （非常勤講師をやってみました）

2008年11月記

◆３０日目
　　授業後男子がひとりごと。
　　「なんで国語は短いんだろ？」　

◆３１日目
　　ついに教えてない三年生の女子にまで階段で言われた。
　　「先生、三年にも教えにきてください」
　　三年なんて教室の前を通ったことさえないのに。困りました。ハァ。

◆同じく３１日目
　　今日四クラス全部五色やってみた。
　　最初の三クラスは惚れ惚れする時間だった。

　　今めちゃくちゃな▲組が五時間目だった。
　　僕が二十年間百人一首をやり、
　　十年間五色百人一首をやってこれほどひどい出来なのは初めてだった。
　　五色百人一首が成り立たないクラスがあるのを初めて知った。
　　ショックだった。
　　次にまたやるべきなのか。たぶんやるべきなのだと思います。
　　帰りに寄り道してツーウェイなどを立ち読みしました。救いを求めて。

◆同じく３１日目
　　立ち読み。ツーウェイ（向山洋一氏）。
　　発達障害への対応について。
　　「叱ると大混乱になる」
　　「無視は最低の方法だ」
　　
　　正しい行動を教えろ、ということだ。
　　減らしたい行動は無視し、
　　人物は無視せず、
　　増やしたい行動はほめろ、
　　ということだ。

　　減らしたい行動は無視している。
　　大きくまちがってはいないはずだ。が、名前を覚えなくては。
　　女子の騒乱に悪意は感じられないのが特徴だ。
　　女子は評価され相手にされるのを望んでいる気がする。
　　男子の大部分はまじめな子だ。
　　だが、今は全体が完全に横道にそれている。

　　自信を持て。
　　大きくはまちがっていないはずだ。
　　だからこそ、他クラスでの支持が生まれはじめているのだ。

◆　◆　○月　◆　◆
◆３２日目
　　正しく押し続けた。だから良し。

◆３３日目
　　がんばった。良くできた。
　　授業後の男子。
　　「え、もう終わり？楽しかった」
　　別の男子が
　　「○期ずっと先生でいいから」
　　一日、正しく押し通した。

◆３４日目
　　校長より○月で終わりの通告あり。
　　名残惜しい。そう思えるのは幸せだ。

◆３５日目
　　がんばった。よくできた。

　　今日のこと。
　　僕は３年生を教えてないので誰も顔さえわかりません。
　　しかし突然職員室のドアが開く。
　　３年の女子が、
　「hyoko先生、誕生日はいつですか？え、終わっちゃったんですか。
　　年賀状出すので住所教えて下さい！」
　　と言って嵐のように出ていった。
　　三年生にまで 僕の素晴らしさが伝わっちゃってるのかなぁ。
　　いやぁ 困りました。アハハ。

◆３６日目
　　週末。少し疲れた。

◆３７日目
　　例のクラスで大騒乱。一喝した。えらそうにならぬように語る。
　　もうひとクラスは天使だ。全員の前で礼を言う。

◆３８日目
　　ベスト尽くした。すべて楽しい。

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