３年白組は、算数。丁寧に分かりやすくノートが書けるようになりましたね。
６年赤組は、国語。「序論と本論を読み取ろう」。ペアで答え合わせをしながら進めています。６年生になると、アドバイスも上手にできていました。すばらしい。
今日は、午前授業。雨の中の下校となりました。途中で雨が強くなるかもしれませんので、傘のない子には傘の貸し出しの放送をしました。全校朝礼で 家に帰ってからの過ごし方について生徒指導の先生からお話がありました。
今日の給食のメニューは、そぼろとまんばの丼（味付き麦ごはん）、かぶのスープ、プルーンです。
今日は午前授業。授業の様子が紹介できなかった、５年赤組と４年白組の給食の様子です。
まずは、５年赤組。配膳が終了し、増やしたい子が並んでいます。かぶのスープは完食。１年生に苦手な子が多いプルーンですが、５年生では大人気。ジャンケンで８名が１粒ずつGet！
４年白組は、放送をしっかり聞きながら食事が進んでいました。そぼろとまんばの丼の作り方が２通りありました。ごはんの上にそぼろとまんばの具を載せるか、そぼろとまんばの具にごはんを混ぜるかですが、ごはんの上に具を載せているこの方が多かったです。私もごはんの上に具を載せて食べたのですが、ごはんの量が結構多かったので、お皿の方が食べやすいかもしれないなと思いました。
４年赤組の音楽の授業。「♫おどれ サンバ」をグループで演奏するときの楽器の担当を決めています。グループで話し合って担当が決まったところから手を挙げます。「したかった楽器は、ジャンケンで負けてできなくなったので、違うのにした。」とそっと教えてくれる子がいました。残念だったけれど、気持ちを切り替えて他の楽器を選んだことがすばらしいですね。
使う楽器は、カウベルやギロなどさまざまです。「モンキータンブリンって、普通のタンブリンと違うの？」「猿のタンブリンって意味だよね。」子どもたちのつぶやきに先生が答えてくれました。「これが、モンキータンブリンですよ。」「やっぱり、真ん中がないタンブリンだった。」よく知っていますね。
６年白組の体育。体育館でソフトバレーボールをしています。トスからスパイクへの一連の動きを練習しているようです。「うまい」と思わず声が出るようなトスが上がると、スパイクが決まります。ソフトバレーボールでも、縁の下の力持ちの働きが大切なのですね。
２年生が町探検に行って、分かったことや感想を発表する準備をしています。赤組白組混合のグループで発表するようです。発表の原稿や発表の時に見せる資料が完成したグループから、発表の練習です。
写真を使ったり、わかりやすくまとめた画用紙を見せたり、ペープサートを使ったりとそれぞれのグループで工夫を凝らしています。
３年赤組の教室で、みんなが頭の上に手を載せています。何かな？
理科の授業です。机の上には、豆電球やカード、銀紙、クリップ・・・たくさん並んでいます。「今の説明が分かった人から、実験の準備をしてください。」みんなの手が、さっと動きました。乾電池を入れて、豆電球がついたら完成です。「なぜ、豆電球がつくのか、これまで勉強してきたことを使って発表してください。」手がいっぱい挙がりました。この後、暗いところで実験したいという子どもたちの意見で、廊下に並んで暗いところを探して大移動。
５年赤組は、理科室でDVDを見ています。水に砂糖３００gを溶かして、シロップを作ろうとしていますが、溶けなくて白く砂糖が残っています。「どうすれば、溶けるの？方法は２つあるよ。」DVDでは、加熱しました。すると、砂糖が全部溶けて透明になりました。「すご～い。」「あま～い。」歓声が上がりました。DVDでは、そのシロップをたっぷりかけたクレープをぱくぱく食べています。「甘そう。」「太りそう。」私もそう思います。シロップには思っている以上の大量の砂糖が入っているのですね。この後は、どんな理科のお勉強になっていくのかな。
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