白山小学校ブログ

白山小学校での生活を紹介します。

9/30 長月最後の昼休み

2020-09-30 13:31:46 | 日記

運動場の水たまりがなくなりました。雨も降っていません。昼休みには、運動場でたくさんの子が鬼ごっこをしたりボール遊びをしたり、虫とりをしたりして、仲良く楽しく遊んでいます。

     

健康安全委員が、校舎をぐるりと回って昼休みの過ごし方を呼びかけてくれています。

エプロンづくりをがんばっている子もいます。

テープカッターづくりをがんばっている子もいます。

明日は、来年入学してくる子たちの就学時健康診断があります。3時間授業で、給食を食べたら下校します。今日は、明日の昼休みの分と合わせて、2倍楽しみ2倍がんばりましたね。

 


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9/30 どんな心の宝物を見つけたかな?

2020-09-30 12:55:56 | 日記

3年白組は、書写。今日は筆ペンで自分の名前を練習します。名前をうまく書くコツをみんなで見つけて発表しています。字の大きさのバランス、字と字の間隔、中心線の3つを意識して、さあ今から練習です。

     

3年赤組は、道徳。「いろいろな空の様子を見て、どんなことを思うかな」について発表しています。ついつい子どもたちの発表に聴き入ってしまいました。3年生になって、発表するときの言葉(語彙)がぐ~んと増え、豊かになりましたね。今日は、どんな心の宝物を見つけたかな?

    

4年赤組も、道徳。「嘘をついてしまったときにどんな気持ちになるかな?」「なぜ本当のことが言えたのかな?」について、発表しています。

      

「うそをつくと嫌な気持ちになる。」「他の人は知らなくても、自分は嘘をついたことを知っている。」「正直に言えたときには、ほっとする。」など自分の言葉でしっかり発表しています。「嘘をついたことがありますか?」うんと頷いています。「嘘をついたままでごまかせましたか?」ううんと首を振っています。「嘘をついたことがばれて、やばいと思った。」自分の経験をふり返りながら、どんなときにでも正直な自分でいるための心の宝物をみんなで探しています。


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9/30 給食風景

2020-09-30 12:43:17 | 日記

今日の給食のメニューは、レーズンパン、肉だんごのトマトソース煮、ひじきサラダ、キャンディチーズ、牛乳です。

4年生の給食の様子です。赤組も白組も、昼の放送の仕事が終わって帰ってきた子を温かい拍手で迎えています。「上手に放送できていたよ。」「大きな声で言えたね。」と先生も褒めてくれています。

     

「久しぶりにレーズンパンだったね。おいしい?」と聞くと「うん、おいしい!」という返事がたくさん返ってきました。レーズンパンが苦手な子もいましたが、「おかわりしたよ。」「もう2個食べちゃった。」と教えてくれた子もいました。

今日の航空写真は、雨は上がったのですが、高松空港からヘリコプターが飛びたてなかったので、明日へ延期になりました。明日はお天気にも恵まれそうです。


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9/30 世界は広い いろいろ違うね

2020-09-30 12:01:05 | 日記

6年生は、算数の少人数授業。多角形の拡大図縮図の勉強です。全部の辺や角をはかる必要はなく、ポイントとなる辺の長さや角度がわかるとすぐに拡大図縮図がかけています。学習の問題が終わった子から、先生にチェックをしてもらっています。今日のまとめをボードにかいている子がいたので、見せてもらいました。いくつかの三角形に分けてかくといいことも分かりました。

         

4年白組は、外国語活動。スエーデン、韓国、アメリカの子どもたちのカバンの中身を映像で見て、気がついたことを発表していました。「宿題がない国があるよ。いいな。」「カバンに食べ物が入っている国もあるよ。給食がないのかな?」「韓国は、日本とほとんど変わらないよ。」。おもしろいですね。

   

つづいて、「Do you have it?」ゲームです。「Do you have giraffe?」歓声が起こりました。さて、何と答えたでしょう?

 

給食の時間です。

 

 

 


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9/30 ミノムシを飼おうプロジェクト

2020-09-30 11:03:33 | 日記

2年白組の後ろに、「ミノムシってどんな虫?」コーナーができていました。ミノムシについていろいろと調べて、みんなでミノムシを飼うことになったそうです。今日のえさは、くり。蓑から顔を出しているミノムシがいました。下には毛糸のふわふわ。「毛糸のみのを作るんだよ。」楽しみですね。

    

生活科「おもちゃランド」の準備が佳境に入りました。白組は、看板や遊び方の説明がもうすぐ完成しそうです。

     

赤組は、1年生へのプレゼントを一生懸命に作っています。「何色にしようかな?」「もっと絵を描こうかな?」。きっと1年生が大喜びしてくれるでしょうね。

     

続きは、後ほど。


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