第9クール３ヶ月で英語脳構築 21/90 (英語で)運転し続けるでしょう、つもりです

「進行形はbe動詞＋現在分詞なり」と教えられたら，ネイティブの人たちでさ文を生産することも，語彙も蓄積することさえできないだろう。そんな　不可能なことを日本英語教育は強いている。
ネイティブの人たちはもちろん、私たちと同じ非英語圏の人たちは簡単に進行形で表現できることを知るべきだ。
簡単に言えば，彼らにとって「一般動詞フレーズをing形動詞フレーズにし、be動詞系列の文の生産にする」ということに過ぎない。いわば補語をing形動詞フレーズとする「造語」表現だ。
これだと、一般動詞の表現もbe動詞系列の表現にし」、「継続的な表現」にすることができる。
これについては、前回の以下の表現と本質的に変わらない。これもsing wellという一般動詞の表現もbe動詞系列の表現にできるということだった。
[1-2] 一定の動詞を変化させて「～する人」と表現する英語発想
　例，You are a good singer.

つまり、be動詞系列の運用となれば、一般動詞での表現のように、動詞の変化を気にしないでbe動詞の「英語の枠組み」で表現できるということだ。
さて、さらに日本の英語教育では、「語彙も蓄積することさえできない」ということを付け加えておきたい。
以下は，私が製作した「コミニカ中学英語基礎編」だ。

(1) あなたは、楽しく過ごししていますか?

　　<~は　ドンナだ文>

　①

 あなたは　~いるか? ⇨ Are you

　② 歌が上手　　　　　⇨ having a good time?

　(完成文) →　Are you having a good time?　

つまり、Do you have a good time?という一般動詞の表現を進行形、つまり

Are you having a good time?と変化したものに過ぎない。
この教材にはネイティブによる音声がついているが、その読み上げは以下のようになっている。
　Are you (少し間をあけて) having a good time?
　Are they (少し間をあけて) having a good time?
ここで注目してほしいのは，have a good timeという「意味ある単位」、つまりフレーズとして身につけていることだ。だから学習時間に応じて「語彙も蓄積する」ことができるということだ。

第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
　　03 ネイティブ発想で英語を話せばとても簡単------149ページ
　　　ドリル33　「犬小屋を作ってるよ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[2] ・makeの動詞フレーズ、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) make some cakes　→ making some cakes
(2) make some coffee　→ making some coffee
(3) make some hand roll sushi　→ making some hand roll sushi
略

さらに重要なことを述べておきたい。
この「コミニカ中学英語基礎編」がある東京の出版社から販売された当時、名古屋のある予備校の先生からお手紙をもらったことがある。彼は「この教材で勉強したら中学３年間で高校３年間までを簡単に終えてしまいますね」と書いておられた。
今回は、進行形の４つの時制展開 現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形の展開を確認してただきたい。
今回も，引き続き「コミニカ中学英語基礎編」の英作法で文の生産をご覧ください。

(1) 彼女が，(今)運転しています　※現在進行形
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ いる 　⇨ She is
　② 運転しながら　　⇨ driving a car　　     








　(完成文) She is driving a car. 　　　





(2) 彼女が，(その時)運転していました　※過去進行形
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ いた　⇨ She was
　② 運転しながら　　⇨ driving a car　　     







 
　(完成文) She was driving a car. 　　

(3) 彼女が，(これから)運転し続けるでしょう、つもりです　※未来進行形
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ いた　⇨ She will
　② 運転しながら　　⇨ be driving a car　　     







 
　(完成文) She will be driving a car.
　
(4) 彼女が，運転し続けるに違いない　※現在進行形　情緒表現
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ 違いない　⇨ She must
　② 運転しながら　 　⇨ be driving a car　　     







 
　(完成文) She must be driving a car. 

(5) 彼女が，(今まで)運転し続けてきました　※現在完了進行形
　　<~は　ユウする文>

　①

 彼女は　~ ユウする　⇨ She has
　② 運転しながら　　⇨ been driving a car　　     







 
　(完成文) She has been driving a car.　

　She has been driving a car for eight hours.
　彼女は運転し続けて8時間になります.

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【今日の学習】
第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
　　03 ネイティブ発想で英語を話せばとても簡単------149ページ
　　　ドリル33　「犬小屋を作ってるよ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[2] ・makeの動詞フレーズ、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) make some cakes　→ making some cakes
(2) make some coffee　→ making some coffee
(3) make some hand roll sushi　→ making some hand roll sushi
　略
=================================

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オンライン受講の方は，当講座副教材「話すためのたったこれだけ英文法」をP.202からP.205を参照ください。 

(d) 動作を表す動詞以外は、原則的に進行形は使えません。
　× I am knowing you. → I know you.
　× She is having a baby.→ She has a baby.
　× You are resembling your father. → You resemble your father.
　× What club are you belonging to? → What club do you belong to?
　　どのクラブに属していますか?

さらに第5節P.132からP.139参照ください。
進行形の４つの時制展開 現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形
[1] 進行形とは 日本語では、例えば「眠る」という動詞を、「眠い」という形容詞にしたり、「眠 り」という名詞にしたり、「眠っている」などと表現します。これは日本語の「造 語法」です。

○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
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○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
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ファンクションメソッド「世界標準の英作法」No22 (英語で)これはとても危険なエレベータのようだ

ファンクションソッド「世界標準」の英作法
日本人が英語を話せないのは、見事に今回の「英語表現の枠組み」あるいは「英語表現における有機的な結びき」が学校教育で教えられていないからだ。
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
　 ○be動詞系列-----　【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
　○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】

今回、とりあげたのはすべてbe動詞系列の表現だ。これらの表現には、補語が方位副詞や前置詞＋名詞などいわゆる「熟語」とかイディオム、あるいは進行形や受身形も含まれている。
今回は、(3)から(6)の、補語が方位語のものについて述べたい。
英語が「方位や空間」でものこごとをとらえる言葉なので、英語表現にはまったく欠かせない。
かつてマイクビーターセンについて述べたことがあるが、覚えているだろうか。
例のアメリカに留学した教え子がI ate a chiken.と書いてきたとの手紙を受け取って、「たまげた」と言う話だ。a chikenとあったのを血も滴るようなニワトリを丸ごと食べた、とのイメージだったという話だ。
さらに、日本では「熟語」とかイディオム、慣用句などと丸暗記させているが、彼らネーティブにつっては「そのままの表現」だと、彼は述べていた。例えば、 out of useは「使われていない」ということだが、その逆は in use(使われている)という意味になる。あるいはout of orderとin oederとの関係も同じだ。
彼が「そのままの表現」だと指摘したのは実はこのことだ。
ちなみにinは「範囲内」、逆にoutは「範囲外」を表すということを日本人が教えられていないのが不満だと言いたかったと思う。それを「使われていない」(使われている)と安易に丸暗記させているのに我慢がならなかった推測する。
さて、これから述べることは私の考えだ。
もう一度、(3)から(6)の表現を見ていただきたい。use、order、control、repairは「名詞」だ。
そしてこれらの名詞は、動詞としても使われる。つまりこれらの表現は動詞の変化を使わなくても表現できるということを確認してほしい。つまりe動詞系列の英文生産だ。
さらにこれらの表現は、例えば受身形の「〜によって」などのいわゆる「by them」といった「行為者」無しに表現できることが特色だ。
安倍種首相が　It is under control. とのべてたのはこれだ。
それについては次回に述べることとなる。
そして今回のトレーニングは、mayとseemを使った「情緒表現展開」だ。
　(1) This may be a very dangerous lift.　補語が名詞
　　　これはとても危険なエレベータかも
　(1) This seems to be a very dangerous lift.　補語が名詞
　　　これはとても危険なエレベータのようだ
受講者の方は、遠慮なく質問メールをください。

【be動詞フレーズ５段活用のテーブル】 be動詞+名詞
　be out of use　「使われていない」
=============================
(1) (am, are, is) out of use　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was were) out of use　　　過去形動詞フレーズ
(3) be out of use　　　　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being out of use　　　ing形動詞フレーズ
　※分詞構文や動名詞で使われる。
(5) been out of use　 　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。
=============================　

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。
受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-02-28

　(1) これはとても危険なエレベータかも
　(2) このエレベータはとても危険かも
　(3) このエレベータは使われていないかも
　(4) このエレベータは故障中かも
　(5) のエレベータは操縦不能かも
　(6) このエレベータは修理中かも
　(7) このエレベータは正常に動作していないかも
　(8) このエレベータは壊れているかも
　(9) このエレベータはスイス製かも

　(1) これはとても危険なエレベータのようだ
　(2) このエレベータはとても危険なようだ
　(3) このエレベータは使われていないうだ
　(4) このエレベータは故障中のようだ
　(5) このエレベータは操縦不能のようだ
　(6) このエレベータは修理中のようだ
　(7) このエレベータは正常に動作してないようだ
　(8) このエレベータは壊れてるようだ
　(9) このエレベータはスイス製のようです

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第9クール３ヶ月で英語脳構築 20/90 (英語で)彼女は歌が上手かもしれない

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日本人が英語を話せないのは、見事に今回の「英語表現の枠組み」あるいは「英語表現における有機的な結びき」が学校教育で教えられていないからだ。

トランプ大統領がこう言ったそうだ。
　Keep Ameica great.
確か，彼は就任演説でmake Ameica great.と言っていたことを覚えている方がいると思う。
私はmakeの本質的意味を「現実化」、keepは「持続」としています。get Ameica great.であればgetの本質的意味は「到達」だ。
彼は　I've got Ameica great.と胸を張りそうだ。
どうして、日本の英語教育はこうした有機的な英語の展開を教えないのでしょう。
今回の以下の動画は、始めてU-Tubeにアップした動画です。
ファンクションメソッッドについて詳しく述べています。英語発想はとても簡単であることを体験してください，

第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
　　02 ネイティブは動詞を変化させて簡単に表現する
まず当講座副教材「話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事をご覧ください。
[1-2] 一定の動詞を変化させて「～する人」と表現する英語発想
a chicken, a glass, a rabbit, a pig, a cowなど物や動物、あるいはa boy, a girlな ど人を表す名詞がありますが、英語には動詞からの造語で「一定の行為をする人」 と表現する場合があります。
これが「存在」を表すbe動詞と結びつくと、「いつもそんな行為をする人」などと、とても英語らしい表現となります。
例えば dreamは「夢を見る」という動詞ですが、これにerをつけると「いつも夢を見てい る人」といった意味となります。 これらは動詞にer, or, istをつけて造語します。
　You are a dreamer. あなたは(いつも)夢を見ています
　You are a good listener. あなたはよく耳を傾けてくれます
　He is a lover of music. 彼は音楽が大好きな人です
「先生」をa teacher、「ピアニスト」をa pianist、「歌手」をa singerと覚えてい る人も多いと思います。ところが、日本語の発想では何か職業的なイメージがありますが、英語の発想では「教える人」「ピアノを弾く人」「歌う人」といった意味 となる場合が多いです。職業的な意味を表す場合は、a professional singerなどとなります。 

中学で英語を学んだとき，今までbe動詞の意味を「です。いる」と訳しなさいと教えていた先生が徒然「意訳しなさい」と迫ったことを覚えている人は多いと思う。
　She is a fast runner.　　「早い走者」ではなく、「速く走る」
　She is a good swimer. 　「上手な泳者」ではなく、「上手に泳ぐ」
生徒たちは、この頃になると「速く走る」はrun fast、「上手に泳ぐ」はswim wellではないのかと、特に「よくできる生徒ほど」ワケがわからなくなる。
しかし、これは英語を読解の対象として教えているのが問題なのだ。英語をどう訳すかということではなく、英語ではどのように表現するのかととらえるべきのだ。
ここで思い出してほしい。
すでに「これが英語の九九だ、table No1 」から始まるI am, You are, She is, They are, などのbe動詞系列の英語のテーブルだ。
これらのファンクションフレーズに結びつく補語が様々あったが、ここでは単に「動詞を変化させて」の表現に過ぎない。
ちなみに「コミニカ中学英語基礎編」にもI am, You are, She is, They are,などを暗記するプロセスがある。
be a heavy smoker, be a good manager, be a good guideなどをbe動詞の 「英語の枠組み」で運用に過ぎないことを確認してください。ヘビースモーカーなどは日本語になっているが、「上手にやりくりする」とか、「上手に案内してくれる」といった日本語訳よりも英語だけで意味をとることが大切だ。

今回も，引き続き「コミニカ中学英語基礎編」の英作法で文の生産をご覧ください。
「コミニカ五文型」と称する文の五つのパターンに分類している。
(1)「ナニだ文」(2)「ドンナだ文」(3)「ある・いる文」(4)「ドウする文」(5)「ユウする文」
つまり、(1)から(3)はbe動詞系列の文の生産，(4)は一般動詞系列の文の生産、(5)は完了形の文の生産を示している。

(1) 彼女は歌が上手です
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ です ⇨ She is
　② 歌が上手　　　⇨ a good singer　　     








　(完成文) She is a good singer. 　　　





(2) 彼女は歌が上手です
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ だった ⇨ She was
　② 歌が上手　　　⇨ a good singer　　     







 
　(完成文) She was a good singer. 　　

(3) 彼女は歌が上手になるでしょう
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ でしょう ⇨ She will
　② 歌が上手　　　　　⇨ be a good singer　　     







 
　(完成文) She will be a good singer. 
　
(4) 彼女は歌が上手かもしれない
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 彼女は　~ かもしない ⇨ She may
　② 歌が上手　　　　　⇨ be a good singer　　     







 
　(完成文) She may be a good singer. 

(5) 彼女は、ずっと歌が上手です

　　<~は　ユウする文>
　①

 彼女は　~ユウする ⇨ She has
　② 歌が上手だったこと　⇨ been a good singer　　     







 
　(完成文) She has been a good singer. 

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【今日の学習】
第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
　　02 ネイティブは動詞を変化させて簡単に表現する------142ページ
　　　ドリル31　「歌が上手よ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[13] ・be＋名詞/be＋形容詞、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) be a good singer　歌が上手よ
　　be good singers
(3) be a hard worker　よく働く人よ、勤勉な人よ
　　be hard workers
(7) be a good soaker of Japanese　上手に日本語を話すよ
　　be good soaker of Japanese
(10) be a careful driver　注意深く運転する人よ

　　be careful drivers
=================================

【筋肉増強コーナー】
オンライン受講の方は，当講座副教材「話すためのたったこれだけ英文法」をP.10からP.14参照ください。

●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る
　(-erをつけるもの)
　speak → speaker、dance → dancer 話す 踊る、drink → drinker
　keep → keeper 飲む 保つ、paint → painter、sing → singer 描く 歌う
　　略
　(変わらないもの)
　cook → cook、guide → guide 料理する 案内する、 judge → judge 判断する
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。

○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5」HTML版　

 

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ファンクションメソッド「世界標準の英作法」No21 (英語で)レベータは故障中ですね、でしょう?

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日本人が英語を話せないのは、見事に今回の「英語表現の枠組み」あるいは「英語表現における有機的な結びき」が学校教育で教えられていないからだ。
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
　 ○be動詞系列-----　【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
　○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】

今回、とりあげたのはすべてbe動詞系列の表現だ。これらの表現には、補語が方位副詞や前置詞＋名詞などいわゆる「熟語」とかイディオム、あるいは進行形や受身形も含まれている。
あわせて今回、とりあげたのは、いわゆる「付加疑問表題」であり「〜ですね、でしょう?」と「相手に同意を得たり、念を押す」表現となる。
付加されるのは、主たる文が肯定形の場合は否定を表すファンクションフレーズとなる。ただし代名詞が使われることに注意が必要だ、thisの場合はitとる。
　(1) This is a very dangerous lift, isn't it?　補語が名詞
　　　これはとても危険なエレベータですね、でしょう?
　(2) This lift is very dangerous, isn't it?　補語が形容詞
　　　このエレベータはとても危険ですね、でしょう?
　(3) This lift is out of use, isn't it?　補語が方位副詞
　　　このエレベータは使われていませんね、でしょう?
　(4) This lift is out of order, isn't it?　
　　　このエレベータは故障中ですね、でしょう?
　(5) This lift is out of control, isn't it?
　　　このエレベータは操縦不能ですね、でしょう?
　(6) This lift is under repair, isn't it? 補語が前置詞+名詞
　　　このエレベータは操縦不能ですね、でしょう?
　(7) This lift is not working well, isn't it?　補語がing形動詞フレーズ　進行形
　　　このエレベータは正常に動作していませんね、でしょう?
　(8) This lift is broken, isn't it?　補語がed形動詞フレーズ　受身形
　　　このエレベータは壊れていますね、でしょう?
　(9) This lift is made in Switzerland , isn't it?
　　　このエレベータはスイス製ですね、でしょう?
また、主文が否定表現の場合は、以下のように付加されるファンクションフレーズは肯定形となる。
　(1) This isn't a very dangerous lift, is it?　補語が名詞
　　　これはとても危険なエレベータではないのでしょう?
　(2) This lift isn't very dangerous, is it?　補語が形容詞
　　　このエレベータはとても危険ではないのでしょう?
　(3) This lift isn't out of use, is it?　補語が方位副詞
　　　このエレベータは使われてないのでしょう?
　(4) This lift isn't out of order, is it?　
　　　このエレベータは故障中はないのでしょう?
　(5) This lift isn't out of control, is it?
　　　このエレベータは操縦不能はないのでしょう?
　(6) This lift isn't under repair, is it? 補語が前置詞+名詞
　　　このエレベータは操縦不能はないのでしょう?
　(7) This lift isn't working well, is it?　補語がing形動詞フレーズ　進行形
　　　このエレベータは正常に動作してないのでしょう?
　(8) This lift isn't broken, is it?　補語がed形動詞フレーズ　受身形
　　　このエレベータは壊れてはないのでしょう?
　(9) This lift isn't made in Switzerland , is it?
　　　このエレベータはスイス製ではないのでしょう?
受講者の方は、遠慮なく質問メールをください。

【be動詞フレーズ５段活用のテーブル】 be動詞+名詞
　be out of use　「使われていない」
=============================
(1) (am, are, is) out of use　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was were) out of use　　　過去形動詞フレーズ
(3) be out of use　　　　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being out of use　　　ing形動詞フレーズ
　※分詞構文や動名詞で使われる。
(5) been out of use　 　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。
=============================　

さらに「否定疑問表現」の展開も確認していただきたい、しかしこれは文頭に否定を表すファンクションフレーズが使われるだけで、さほど難しいことではないはずだ。

　(1) 現在形 現在の事実・習慣
　(1) Isn't this a very dangerous lif?　補語が名詞
　　　これはとても危険なエレベータじゃないの?
　(2) Isn't  this very dangerous?　補語が形容詞
　　　このエレベータはとても危険じゃないの?

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。
受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-02-27

　(3) このエレベータは使われてないの?
　(4) このエレベータは故障中じゃないの?
　(5)  このエレベータは操縦不能じゃないの?
　(6)  このエレベータは操縦不能じゃないの?
　(7)  このエレベータは正常に動作してないの?
　(8)  このエレベータは壊れてないの?
　(9) このエレベータはスイス製じゃないの?

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第9クール３ヶ月で英語脳構築 19/90 (英語で)これらのイチゴは韓国産です/韓国から来ている

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日本人が英語を話せないのは、見事に今回の「英語表現の枠組み」あるいは「英語表現における有機的な結びき」が学校教育で教えられていないからだ。

以前、カーリング女子がハーフタイムに食べていたイチゴは韓国で生産されたいうことだ。常識ではあり得ないことだが，これを韓国人が家庭菜園で作る言って持ち帰り商品として販売し，他の国にも輸出してるらしい。いずれ、彼の国の人たちは「イチゴは韓国起源だ」と主張することになるのだろうか。
　Strawberry is originated in Korea instead of Japan.
ところで、このbe from 〜を「〜出身です」となどと教えている。「出身です」と覚えさせるのは「人」が主語であることを前提にしているからだ。
　　Where are you from?　I am from Korea.
あるいは、これを「出身です」ではなく、「どちらから来られましたか?」など丸暗記さされるから、Where did you come from?との区別がつかなくなる。
いずれにしても英語の本質を教えないからこんな混乱起こさせることになる。
前置詞fromの本質的な意味は「起点」だ。be from 〜は「〜を起点として存在している」ということだ。従って、「人」でも、「野菜」でも、「肉」でも、あるいは「自転車」でも、その対象となる。
しかしこれはあくまでも英語の発想であって、日本語では「出身です」「〜産です」「〜製です」などいったことになる。
　These Strawberries are from Korea. Not from Japan.
あるいは動的な表現をするために一般動詞comeを使った表現に展開するのが英語だ。
日本の英語教育ではそんな「英語の枠組み」、つまり有機的な結びつきを教えないから日本人はいつまでも英語が言葉として身につかないということだ。
一方、comeは「出現」を意味し，come from〜は、「〜を起点として出現している」というこだ。
ちなみに、一般動詞系列の表現では進行形での表現ができることを知ってほしい。
これついては次回に述べることになる。

今回も，引き続き「コミニカ中学英語基礎編」の英作法で文の生産をご覧ください。
「コミニカ五文型」と称する文の五つのパターンに分類している。
(1)「ナニだ文」(2)「ドンナだ文」(3)「ある・いる文」(4)「ドウする文」(5)「ユウする文」
つまり、(1)から(3)はbe動詞系列の文の生産，(4)は一般動詞系列の文の生産、(5)は完了形の文の生産を示している。

(1) これらのイチゴは韓国産です/韓国から来ている
　　<~は　ある・いる文>
　①

 これらのイチゴは　~ いる ⇨ These strawberries are 
　② 韓国から　　　　　　　　 ⇨ 

  from Korea.　　     








　(完成文) These strawberries are from Korea. 　　　





　(完成文) These strawberries come from Korea. 

(2) これらのイチゴは韓国から来た
　　<~は　ドウスル文>
　①

 これらのイチゴは~  ⇨ These strawberries  
　② 韓国から来た　　　 ⇨ 

  came from Korea.　　     







 

　(完成文) These strawberries came from Korea. 

(3) 多くのイチゴは韓国から来るでしょう
　　<~は　ドウスル文>
　①

 多くのイチゴは~ だろう ⇨ Many strawberries will 
　② 韓国から来る　　　　　 ⇨ 

 come from Korea.　　     







 
　(完成文) These Strawberries will come from Korea.

(4) 多くのイチゴは韓国から来るでしょう
　　<~は　ドウスル文>
　①

 多くのイチゴは~ かもしりない ⇨ Many strawberries may 
　② 韓国から来る　　　　　 ⇨ 

  come from Korea.　　     







 
　(完成文) These Strawberries may come from Korea.

(5) 多くのイチゴは韓国から来ています
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 多くのイチゴは~ いる ⇨ Many strawberries are 
　② 韓国から来て　　　　 ⇨ 

  coming from Korea.　　     







 
　(完成文) These Strawberries are coming from Korea.

(6) 多くのイチゴは韓国から来てるかもしれない
　　<~は　ドンナだ文>
　①

 多くのイチゴは~ いる ⇨ Many strawberries may 
　② 韓国から来て　　　　 ⇨ 

  be coming from Korea.　　     







 
　(完成文) These Strawberries may be coming from Korea.　　





(7) イチゴは、一度も韓国から来たことがない

　　<~は　ユウする文>
　①

 イチゴは~ ユウしない ⇨ Strawberries have  never
　② 韓国から来た　　　　 ⇨ 

  come from Korea.　　     







 
　(完成文) Strawberries have never come from Korea.

(2) これらのイチゴは韓国から来ました
　　<~は　ある・いる文>
　①

 これらのイチゴは~ いた ⇨ These strawberries were 
　② 韓国から　　　　　　 ⇨ 

  from Korea.　　     







 
　(完成文) These strawberries were from Korea. 　

(3) 多くのイチゴは韓国から来るでしょう
　　<~は　ある・いる文>
　①

 これらのイチゴは~ だろう ⇨ Many strawberries will 
　② 韓国から　　　　　　 ⇨ 

  be from Korea.　　     







 
　(完成文) These Strawberries will be from Korea.

(4) 多くのイチゴは韓国から来ているかもしれない
　　<~は　ある・いる文>
　①

 これらのイチゴは~ だろう ⇨ Many strawberries may 
　② 韓国から　　　　　　 ⇨ 

  be from Korea.　　     







 
　(完成文) These Strawberries may be from Korea.

　　




(5) イチゴは、一度も韓国から来たことがない

　　<~は　ユウする文>
　①

 これらのイチゴは~ だろう ⇨  Strawberries have never
　② 韓国から　　　　　　 ⇨ 

  been from Korea.　　     







 
　(完成文) Strawberries have never been from Korea.

【一般動詞系列の運用】

(1) これらのイチゴは韓国から来ています
　　<~は　ドウスル文>
　①

 これらのイチゴは~  ⇨ These strawberries  
　② 韓国から来て　　　 ⇨ 

  come from Korea.　　     







 

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【今日の学習】
第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
　　01 ネイティブは方位や空間でものごとをとらえる------132ページ
　　　ドリル28　「恋をしてるのよ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[12] ・be＋前置詞＋名詞、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) be from Hokkaido　北海道から来た、北海道産だ(2) be from the Kanto district　関東地方から来た、関東産だ(3) be from Osaka, Japan　大阪から来た、大阪産だ
(4) be Hyogo prefecture　兵庫県から来た、兵庫県産だ
(5) be from California, U,S,A　カリフォルニアから来た、カリフォルニア産だ

　　Where are you from?　どこから来たの?
　　Where are these potatoes from?　何処産なの?

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【筋肉増強コーナー】当講座副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
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○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5」HTML版　

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