こんにちは、大山です！
ついに大学の卒業論文を提出し，開放感でいっぱいでございます笑
ところで，当教室では高校生が小論文を書く練習をしています。
たまに覗いて目にとまるのは，内容以前にその言葉遣いです．
「とても」，「すごく」，「でも」...
こうした言葉は論文として意見を述べる際のNGワードですが，あまり身についていないようです．
それも当然といえば当然のこと．論文で使う表現は日常で使うことはほとんどないものばかりです．
しかし，「どうせ日本語だし伝わるでしょ」「自由に書かせてくれ」という理屈が許されるのは小学校の作文まで．
最初は分かりにくく感じるかもしれませんが，皆が同じような表現を使って論を展開するからこそ，読み手はきちんと著者の考えを把握できるのです．
また，正しいフォーマットで論文を書けるようになるためには，こうした形式で書かれている文章をたくさん読むことも大切です．
高校生にとっては，現代文で勉強している評論文がそれにあたります．
自分の考えを人に知ってもらうためにも，人の考えを知るためにも，こうした技術を身につけることはとても重要です．
ぜひとも高校生たちには，読む練習，書く練習を通して，「論述」の術を身につけていただきたいですね．