＜モノ＞への執着はございません(笑)

　自分が生きてきた人生の足跡そのものを振り返ることが、今のわたしにとっての「身辺整理」ですわ。加えて、何を続けるかの選択・・・。いや取捨選択！

　まあ、教師という稼業、母親という責任を伴う役割に加えて、わたくしは、様々な＜コト＞に関わり続けてきました。

　お金よりも大切なのは、時間であり、その時間をおのれの享楽にうつつを抜かす、空疎な人生を送ってはいないと自信をもっています。(ああ、ちょっとぐらいはありますよ、恋愛とかはね)

　だから、第二の人生なんて不要です。

　リルケの「ドゥイノの悲歌」の中に、「あらゆる人生はただ一度、一度っきり・・・」という一節があります。出会ったのは、二十歳頃でしょうか？わたしが心に刻んできた言葉のひとつです。

　今、廃棄しているもの・・・。授業のために集めた資料です。だって、旅行一つも、＜ネタ＞仕込みが主目的でした。温泉観光地には、自腹で行ったことないですよ。ご招待なら喜んでうけますけれどね。

　ディズニーランド？　絶対に行かないと決めていたけれど、修学旅行で・・・。確かに、楽しいかったです。ワクワク　しかし、自分のお金なら行きたくはないのね。あれが出来る前の、「浦安」の風景の方が好きだから・・・もあります。

　　さて、これどうしましょう？　この中には、伊勢湾台風の資料が挟み込まれています。　当然、社会科の授業のためのネタ仕込みで訪ねたところです・・・。

　災害の歴史への関心はオヤジ仕込み。

　う～ん？　結論、「地理・地誌」コーナーに収納することにしました。自然災害と人間とのたたかいやあらがいは、原始の時代から歴史です。　表紙は少し、汚れているので外しました。作者から頂戴したものです。

　息子が小学校の低学年だったとき、和歌山・天神崎での市民シンポジウムを担当しました。ああ、「ナショナル・トラスト運動」に出てくるテンジンザキ・・・。２年間ほどかけて準備したのかな？

　この著者は、そのときお世話になった方でした。和歌山のラジオで話す機会をつくって下さったように思います。その後、講師をなさっていた調理学校で「うずみ飯」をいただいた思い出があります。

　　とっても、いいお話ですので、この本は、孫たちのところへ送る、贈ることにいたしました。

　こういうのは、困っちゃいます。

　息子が小学校３年か４年に書いた、「今日のニュース」という作文です。ほぼ、毎日、書いた？

　本日、１枚、１枚読み返してみますと、生き生きした文章も多くて、驚きました。何よりも、担任の先生が、赤ペンでコメントを書いてくださっており、質問の「(　　)」があったりして、そこに息子も答えを記入・・・。これって、ほんとたいへんな手間のかかることなんですが、子どもたちは、その先生の「一言」を心待ちにしています。

　これは、息子に送って、彼の手に任せます。すぐではありませんが・・・。家族の団らんの話題になるかもね。

　まあ、時間をかけてゆっくり、片付けますわ。(笑)　ストレスなんざ、人間関係以外はありませんから、ひたすらにマイペースで！自分で考えながら・・・。

　無駄なお金は使いませんよ。