リニューアル（幼稚園） Renovation

幼稚園ではコロナに負けないように、「攻めのコロナ対策」です。

園児に明るく楽しく過ごしてもらおうと、幼稚園では先生方の挑戦（園内のリニューアル）が始まりました。

Pre school teachers began challenging to renovate play ground for children happy school life.

何ができるのか？

What wiii it be?

分かりますか・・・・・

Do you know?

みんなの大好きな「うんてい」

Every kids favorite "monky bars"

どんどんきれいになります。

Getting nicer and nicer.

こんなにカラフルになりました！

It became so colorful.

なんか、番号もついたよ。

It has numbers on it.

幼稚園の入り口も・・・

Entrance oh the pre school...

幼稚園の中も・・・

Inside...

外にあるもの・・・・・？

Things outside...

何が変わったか？見つけてくれるとうれしいです。

We will be so happy if you can find what have chenged.

先生方の挑戦はまだまだ続きます・・・

Teachers challenge will continue...

あれっ、小学校の先生も特別参加！！

Oh! Elementaly teacher joined too!

今日の給食 Today's lunch.

本日の給食です。

Today's lunch.

ポークビーンズです。

Poak and beans.

プレーンオムレツです。

Omelet.

サラダというとどんなサラダを思い浮かべますか？

When you hear "salad" what kind of salad?

サラダという言葉は、ラテン語の「サラ」から来ています。日本語では「塩」という意味です。新鮮な生野菜に塩をふりかけて食べたのがサラダの始まりです。今日は「フレンチサラダ」です。おいしく食べてくださいね。

The word salad came from Latin language "sal". It means saltin Japanese. It started from eaten  fresh vegetables with sprinkled salt on top.

Please enjoy today's french salad.

あっ「パンダ」が！！ Oh! Pandas!!

小学校グランドでは6年生が体育（タグラグビー）の授業を行なっています。

On the school ground 6th graders are having P.E. class.

ん～？

Mmm...?

スタンドに何かいます・・・？

There are something on on the stand.

２頭のパンダを発見！！

We found two pandas!

きれいに修復を終えたパンダでした。

Nicely repaired .

表情豊かにするために目を真剣に書き入れます。

Especially worked hard on eyes to make good facial expression.

幼稚園職員で頑張りました。

Pre school teachers worked hard.

田場小学校のグランドを見守る2頭のパンダ！

今日の給食 Today's lunch.

本日の給食です。

チムシンジです。

「チムシンジ」とは、沖縄の郷土料理です。「チム」は豚レバー、「シンジ」は煎（せん）じ汁を意味します。風邪や夏バテ防止に効果があります。

Okinawan traditional soup cooked with pork liver.

まだまだ続く暑い夏を乗り切るためにもしっかり食べましょう。

Make sure to eat enough to survive this hot summer.

ゴーヤー入りフーイリチーです。

Wheat bran with bitter melon.

まぐろの薬味ソースかけです。

Vinaigrette tuna.

スキルアップ週間3日目 3rd day of the skill up week.

今日はスキルアップ週間の最終日です。

Today is the last day of the skill up week.

テーマは「特別支援教育を視野にいれた学級経営」についてです。

Theme is mannagement oh classroom with special needs education in mind.

本校の特別支援コーディネーターが講師になり、通常学級に在籍する特別な配慮を必要とする児童の対応について研修しました。

Instructed by our special needs education coordinator,we trained on how to deal with the children in the regular classes who need special care.

児童が「幸せに生きる力を育む」ために教師ができることは何か、具体的な事例を検証しながらの研修は明日から即活用できそうな内容でした。

What can teachers do to help children;nurtured the ability to live happily? The training that verified specific casese was the contents that could be used immidiately from tommorrow.

コロナに負けない、攻めの学級経営（どの子も楽しく過ごせる）を目指します。

Don't be defeated by COVID-19. We aim positive thinking class mannagement that Every students can enjoy school life.