＜少しスパルタな形で＞

先日の中１生の授業後補習の計算演習の際、少しスパルタな形で行った。 それは、間違えた数だけを教えて、どこが間違えているのかは教えないという方法だ。 普通であれば、○と×をつけて、×をつけたところを直していく。 まあ、普通はそれでいい。 ただ、そこからもう一歩踏み込んで行きたいと考え、この形を取った。 どこが間違っているのかが分からなければ、 生徒は必死になって見直しをする。 . . . 本文を読む