小６で英検準２級までの道のり３/5（学習期間９ヶ月）

上の子の話です

●小６　夏休み

夏休み、せっかく時間があるので、ゲーム時間を増やす代わりに英語の音読を提案しました。

NHK CD BOOK 基礎英語1 はじめて学ぶ英会話と文法 (語学シリーズ) 木村 松雄 NHK出版

基礎英語、内容がいいのはわかるけど毎日１５分、日本語の解説もたっぷり入りながら聞くのは時間がもったいないなーと思っていました。

しかし！本屋で見つけたこの本は全体で一時間のCDに収まるように編集されていて、英語９５パーセントぐらい。残り５パーセントでタイトルやシチュエーションの説明が入っていて、CDだけでも情景を想像しやすい。

Hi,●●.ぐらいから始まって、１００話まで1話４〜８文入ってる。

話もおもしろくて子どもたちハマってました。

毎日３０分音読する音読体力がついたのが、その後非常に有利に働きました。

途中で飽きた〜と言ってきたので２も買いました。

夏休みいっぱい使って、システム英単語中学版と基礎英語１CDBooksをしっかり勉強しました。

●小６　秋　英検５級４級ダブル受験

二学期からはスマホアプリで５級４級のリスニングをしつつ、中学英語の教科書を読み込みました。

アマゾンで英語の教科書と教科書ガイドのCDを購入しました。

New Horizon,New Clown, Total English, Sunshine。

CDの使いやすさと英分総数の少なさから、何度も繰り返しする教科書をTotal Englishに決め、音声を１枚のCDに焼きました。

CDを聞きながら教科書を読んで、教科書ガイドで意味と英文法を軽く見るように指導しました。

１０月に受験するのは５級４級なので、中１中２の教科書がスラスラ読めるまで読み込みました。

そのかいあって、５級４級は余裕で合格でした。

合格後、「次３級受けよっか」と提案したら、まさかのこどもから「３級と準２級受けるわ」との宣言もらいました。

さすがに準２級は無理じゃないかな、と母の頭によぎる。

小６で英検準２級までの道のり２/5（学習期間９ヶ月）

上の子の話

●小６　５月〜夏休み

一日５分の英語の歌の時間さえ、母もめんどい、上の子も気乗りしない・・・な感じでやったりやらなかったりの三ヶ月でしたが、とりあえずいくつか歌えるようになりました。

５月になって、上の子が「同級生（小６で）が英検２級合格したって！」と大喜びで教えてくれました。

小学生で英検２級すげーーー！と親も興奮。

その子に憧れているようで、「英検受験したい！」と明確な目標を持ちました。

やる気を見せられたら母もやる気になります！

一度お蔵入りした「システム英単語中学版」をまた出して、全４２セクション５００文を進めていくことにしました。

一日１５分の時間を取って、１セクションづつCD聞いて音読できるようになることが目的です。

まだ英語に馴染みがないので、無理のない進度で

一週間に２セクション進めるのを目的にしました。

例えば月・火で１セクションを音読、水・木で２セクションを音読、金に１，２セクションを通して音読・・・というゆっくりした進み具合で。

２５セクションなので１３週あれば終わるし、

夏休み前に２５セクションまで終われば英検４級受けれるな、と計算しました。

しかし実際やってみると予定は未定という言葉が身にしみます。

中１の範囲（１２セクションまで）は予定どおり進んだのに、中２中３の範囲の１３セクション以降全然進まなくなり、低迷・・・。

夏休み前の７月中旬に、計画の練り直しをすることになりました。

結局大幅に予定をずらして、夏休み終了までになんとか２５セクションまで終わらせよう！と計画立て直しました。

中学版システム英単語 霜 康司 駿台文庫

今年改訂版が出ていますが、当時はこの表紙のものでした。

コンパクトにまとまっていて、音声も初心者向けでオススメです。

小６で英検準２級までの道のり１/5（学習期間９ヶ月）

上の子の話

●小５　２月

小学５年の２月頃、同学年のお友達が英検準２級に合格したらしく、めっちゃ刺激受けてました。

小学校でも英語の授業が始まっていて、試しに英検５級の過去問買ってさせてみたところ、

みごとに全問不正解！

どうもアルファベットが全然読めないらしい。

「英語は中学校で習うから今やらんでもええんちゃう？」と言って、とりあえず毎日５分英語の歌を練習してみることにしました。

その前に試してみた「システム英単語中学版」の英文音読は非常に不評ですぐ拒否されました。

こどもたちの紹介と先取り学習をはじめたわけ

こどもは２人、年子です。

２０２１年現在、中１と中２です。

ブログでは「上の子」「下の子」です。

上の子の紹介

・しっかり者

・記憶力がいい

・決まった時間以上は絶対勉強したくない

・マンガとスマホ大好き

・BTSとtwiceの大ファン

・結構達観してる

下の子の紹介

・お調子者

・あらゆることに興味津々

・素直（まだ反抗期が来てない）

・マンガ大好き

・クイズ大好き

・負けず嫌い

「先取り学習」を始めた理由

上の子が小５のとき、「○○ちゃんはバレエやってて、●●ちゃんは英語が得意やって、でも私は何もない」と相談してきました。

うん、普通それ大学生ぐらいになって受験終わってから自分探し始める子がよく言うやつ！

「何かしたいことある？」と聞いても別にないというので、「じゃあ勉強がとっても得意になるってのはどう？」と聞いてみました。

ちょうどこの頃、今まで勉強楽勝だった上の子の算数が落ちてきていて、

小４までは９０点以上が日常の小学校のテストが小5になって８０点前後になってきていました。

学力が全てではないけど、あって困らない。むしろ学力できるだけで尊敬されることもあるぐらい。

このままでは中学校で数学についていけなくなるな、と思って提案しました。

ちょうどインフルエンザの休校が重なったこともあり、上の子が「中学校の先取りやってみる」と言ってくれたので始めることにしました。

下の子も、上の子と同じ小５の終わり頃に声をかけようと思ってたら、年子のせいか対抗心バリバリで、小５のはじめから英語、秋には数学を始めていました。

先取り学習か現在ならっている箇所を深く学習か、こどもに選ばせて「先取りやってみたい」という希望を聞いてすすめています。

やっぱり未知の中学校や高校受験が気になっているようで、ついていけるか不安な気持ちをほぐすのに先取り学習は有効でした。