ピアノ教本には大きく２種類あります。
ⓐまんなかのドを１の指で弾き始める
ⓑ３の指でノンレガートから弾き始める
日本で最も多いのはⓐです。
アメリカもⓐです。
日本人は１２３４５とあったら１から始めるでしょう。
ドレミファソラシとあったらドから始めるでしょう。
大多数の人はそこに疑問を感じないと思います。
秩序を大事にするのが日本人です。
いつしかそれは決まっているからにすり替わります。
アメリカの場合はピアノでここから始めるのは
単に楽だからだと思います。
考えなくともそこに指を置けば良いし、
レはドの隣だから指も隣の２にすれば良い。
効率重視。時短！
ところが、少なくとも１の指から弾き始めることは
身体的には無理があります。
ピアノは腕の重さを鍵盤に載せて弾く楽器です。
さらに、腕は少し持ち上げ自分で支えなければいけません。
それをいきなり親指１本ですることは
理にかなっているでしょうか。
ⓐの問題はそこにあります。
ⓑはヨーロッパで行われている方法です。
ピアノの発祥はヨーロッパのイタリアです。
ドを１の指で弾く曲を初期に習ったとしても
それが日本の教本のように
それしかない、連続して何度も弾かせる
ということはしません。
私が見たフランスの教本では、
出だしは両手とも３の指から始められるミの音、
５小節目は右手レで２の指、左手レで４の指、
最後でやっと１と５の指を使うように曲が作られていました。
１の指は特別にエクササイズがあり、
それはロシアやドイツでもよく使われているものです。
ピアノ大国ロシアでは必ず３の指から習い始めます。
東ヨーロッパもロシアの影響を受けていますので、
同様のものが多いです。
私の手元にあるドイツの教本は
２３４の指で黒鍵を弾くものから始まります。
長い指でノンレガートから始める理由は明白です。
腕の重さを鍵盤に載せやすく、
腕を支えやすく、
音を離す時に手首から持ち上げる動きがしやすいからです。
それにより何を得られるか。
力みにくくなるので、美しい音で弾け、
速いパッセージも弾けるようになること。
ゆっくりなテンポの曲では歌うような音、
速いテンポの曲ではしなやかで華麗な音、
柔らかな弱音、果てしなく広がる強音。
そのような音に近付く可能性が広がります。
理にかなった効率性がⓑです。
東ヨーロッパは先進国のイメージがないかもしれませんが、
クラシックピアノの世界では最先端です。
これらの国からどれだけ多くの素晴らしいピアニストが
誕生していることでしょう。
その歴史が全てを証明しています。
