３年生 表とグラフの公開授業から

先週は
Ｃ２小学校３年生３つのクラスにそれぞれ表とグラフの公開授業を実施しました。




表を読み取り
読み取ったことをグラフにする
グラフにする時の「ぼう」の意味や，手順を子ども達のことばをもとにすすめたもの。。。



１クラスでは１あたりに着目して，意識化を図り丁寧にすすめたものと，


２クラス目では児童の持っている知識をもとにグラフをかく機会を設定し，その後手順や１あたりに着目して進めたもの。。。




いきいきと学習する子ども達の顔が印象的でした。

４年生 面積の学習から

グーグルマップ （　https://maps.google.co.jp/maps?hl=ja&tab=wl　）を活用して
１ヘクタールと１平方キロメートルのイメージ化を図る。

Ｃ２小学校を中心にした例では
１アールは実体験したものでしたが，さらに


航空写真からイメージ。。。


１ヘクタールでは，１辺が１００メートルの大きな正方形であること
１平方キロメートルでは，１辺が１キロメートルの大きな大きな正方形であること。




具体的に体験したり具体的にイメージしたりする機会の設定です。