継続は力なり。

この春から小６になった３番目の子は、２番目の子が小学校の時
４年と６年の時担任になってもらった先生です。

前も書いたとおり、とても信頼出来る先生でもあり、子供たちに
対する接し方や指導の仕方にちゃんとしたビジョン、ポリシーがあり、
それを貫かれている先生です。

人それぞれ考え方はあるだろうけど、漢字練習はもちろん、
連絡帳の文字でも、ＡＢＣランク付けをして、Ａを目指すよう
目標をきちんと定め、子供たちの意識を「ただ連絡帳を書く」
だけではなく、自然に「きれいに書く」の方向にいくよう、
他の教科でもいつも工夫をしているのが、この担任の先生です。

そして、先生がポリシーとして掲げているのが

「継続は力なり」

ということ。

大きなことを成し遂げるにも、コツコツと地道な努力があってこそ。
このことを、先生は子供たちに伝えていきたいそうです。

恥ずかしながら、以前は何とも思わなかったこの言葉が、最近に
なって、特に心に響きます。

３番目の子が習っているピアノ。
小２からレッスンを受けているわりには、いまいち成果が・・・という
感じが否めないこの息子。
「自分から進んで練習もしないし、もう辞めさせたほうがいいのかな」
というモーリーに、友達からの
「いやいや、継続は力なり！よ。続けていればいつかものになると思う」
という言葉に、レッスンを続けさせることに。

ピアノは好き、という息子だから、いつかきっとピアノが
人生の役に立つ日がくるだろう、と信じています。

そのレッスン、ピアノの先生の都合で３ヶ月ほどレッスンを
休まれることになり、その間先生の紹介で近くのヤマハの
ピアノ教室でレッスンを受けることになりました。

２番目の子は、「受験生」という名のもとに（苦笑）、３ヶ月は
レッスンをお休みすることになったんだけど、休みの間練習する
曲を、今習っている「ギロック」の中から数曲決めて、先生から
「ギロック」のＣＤをいただきました。

３番目の子は、先日そのヤマハ教室に初めて行ったわけですが、
やっぱりちょっと緊張気味。
先生は若くて可愛い感じの方でした。
今までのレッスンと違い、きっちり「３０分」という枠内で
レッスンが終了、それにも驚いていました。
それが、個人と企業との違いですな。

違う先生にレッスンを受ける、これが息子にいい刺激になると
いいなと思っています。
あくまでもポジティブシンキングで。（笑）

こういうこともやっぱり「継続は力なり」。
コツコツ積み上げていかないことには、急に音楽は出来ない。
何か楽器が出来ると、音楽の聴き方もきっと違ってくる。

て、これって親の強引な決めつけかもだけど、３番目の子も
ピアノが楽しく弾けるようになればいいな～。

誕生日を迎えて。

１６日はモーリーの誕生日でした。
またまたこれも当日日記に書きそびれてしまいました。

最近は、何故か「後日記」・・・「ごじつき」といいましょうか、
そういった日記が多くなりましたが、でも何かを伝えたいという
気持ちは以前と全然変わりはありません。

１６日は、妹、ゆう、ハートさんからお祝いのメールを
もらって、とっても嬉しい気持ちになりました。

前日、「明日は誕生日だから」と夫が、バームクーヘンを
買ってきてくれました。
何故「前日」か意味がわかりませんが・・・。

誕生日を迎えて、ちょっとした目標を立ててみました。
すごく具体的だけど、

漢検に挑戦！

という目標。

今年に入って、子供のために「漢検」のＤＳソフトを買っていて
それを時々しているんだけど、出来れば準２級か、２級に
合格できたらいいな～と思っています。

子供が通っている小学校では、数年前から漢検に
挑戦出来るようになっていて、今年からは親も挑戦出来ると
聞いたので。

１年もはや５ヶ月が過ぎて、抽象的な目標をそろそろ
具体化してみようかと、やっと思い始めました（汗）
具体化しないと、面白みがないもんね。


夕方、気持ちよく乾いた洗濯物を入れて、ベランダから空や雲や
行き交う人たちを見ていたら、暖かい気持ちになりました。
幸せなんだな～と。

今は、実家の父も、夫の両親も、妹や義弟家族も元気。
そりゃ、なんだかんだと悩みや不安は尽きないけど、
とにかく自分が「今が幸せ」と感じられることが、一番の幸せ。

ある日の新聞のコラムで、「本来人間は、世界一高いヒマラヤ山脈を
全部金塊にして与えても、まだ足りないと感じるほど
欲の深いもの」だそうだけど、今目の前にある人や花や空に
感謝して生きられることに、幸せを感じられる人っていいよね。

それを教えてくれたのは、亡き母。
多分、自分が死ぬことで教えてくれた、そう思っています。

１６日は、不思議とイライラと怒ることなく過ごせました。

とにかく健康で過ごせるように、この１年歩みます。